Slide 1

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 2

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 3

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 4

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 5

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 6

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 7

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 8

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 9

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 10

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 11

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 12

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 13

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу


Slide 14

Гаї-Дітковецька ЗОШ І-ІІ ст

Ковальчук Василь Михайлович,
вчитель математики
Освіта – повна вища
Навчальний заклад –Львівський національний
університет імені Івана Франка
Стаж: загальний педагогічний -29 років;
викладання математики 19 років.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Предмети, які викладаю – математика

“Самостійна робота на
уроках математики, як
важлива складова
навчального процесу”

“Кожному уроку - відмінну підготовку,
сучасні методи, високу якість,
кожному учневі - глибокі і міцні
знання.”

Урок лабораторна робота

Урокпрактикум

Тести та завдання для
самостійної роботи та
контролю знань

Урок семінар

Я
використовую
форми
проведення
самостійної
роботи на
уроках
математики

Урок-залік

Математичний диктант

Урок- практикум
-

-

Застосовую при організації
самостійного розв‘язування завдань;
Керую роботою особисто або за
допомогою дидактичних матеріалів;

Урок- лабораторна робота
- При вивченні тем: геометричні
побудови, довжина кола, наближені
обчислення;

Урок-залік:
-

Оголошую на початок вивчення
теми;
Список обов‘язкових запитань по
рівнях;

Математичний диктант:
-

Проводжу навчальні і контролюючі;
Практикую написання одним учнем
на закритій дошці;
Різні види перевірки: вибіркова,
взаємоперевірка, індивідуальна.

Тести:
-

-

Стараюся охопити без винятку всі
нюанси теми;
Будую у максимальному наближенні
до форми проведення ЗНО;

Контрольні роботи:
-

Обов‘язково різнорівневі;
Не менше двох варіантів або
індивідуальні;
Рівень оцінки кожного завдання.

Самостійне вивчення теорії за
підручником
Самостійне
розв‘язування задач;
 Відшукання учнем
своїх доведень і
способів розв‘зання;
 Позакласне читання з
математики.


Правила роботи над
математичною книгою
(вивішені в кабінеті математики)
 Математична

книга – не роман, читай її з
олівцем у руках;
 Читаючи, не поспішай, намагайся
зрозуміти кожну фразу і кожен абзац;
 Особливу увагу зверни на означення і
теореми, зрозумій роль кожного слова;
 Читаючи доведення теореми, з‘ясуй, що
дано і що треба довести;
 Після закінчення, подумай, про що
йшлося в цьому параграфі.

Дидактичні вимоги:
Самостійні роботи повинні:
 Сприяти роз’ясненню основних дидактичних завдань, набуття глибоких і міцних
знань;
 Відповідати основним принципам
дидиктики: доступності та систематичності,
зв‘язку теорії з практикою, свідомості,
науковості;
 Послідовність робіт повинна бути
логічною;
 Бути різноманітними за метою навчання і

Участь школярів у
конкурсах

Проектна технологія

Залучаю до
позакласної
самостійної
роботи

Математичні олімпіади

Домашня робота

Дякую за
увагу