PEDAGOGISK PLATTFORM Felles innsats – din sjanse! Skien vg skole – skolen som løfter deg! Verdier: • inkludering • kunnskapsfokus • motivasjon • kreativitet • Innledning • Samfunnet er.
Download ReportTranscript PEDAGOGISK PLATTFORM Felles innsats – din sjanse! Skien vg skole – skolen som løfter deg! Verdier: • inkludering • kunnskapsfokus • motivasjon • kreativitet • Innledning • Samfunnet er.
Slide 1
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 2
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 3
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 4
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 5
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 6
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 7
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 2
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 3
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 4
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 5
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 6
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.
Slide 7
PEDAGOGISK PLATTFORM
Felles innsats – din sjanse!
Skien vg skole – skolen som løfter deg!
Verdier:
• inkludering
• kunnskapsfokus
• motivasjon
• kreativitet
• Innledning
• Samfunnet er i stadig raskere utvikling og preget av stadig mer
samhandling over landegrensene og økende globalisering. Store
endringer og rask teknologisk utvikling stiller oss overfor stadig
økende behov for livslang læring og endringskompetanse.
• Skien videregående skole skal være en skole med fokus på
kunnskap og ferdigheter i et inkluderende opplæringsmiljø.
Skolen skal motivere og legge til rette for til nytenkning og gi
rom for kreativitet i framtidsrettet opplæring i et rikt fagmiljø.
Den skal bidra til å hjelpe den enkelte elev med å sette seg mål
for framtiden, yte sitt beste og forberede seg til videre utdanning
og yrke i et stadig mer krevende og aktivt samfunn.
• Elevrollen:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Ta ansvar for og muliggjør egen og andres læring.
• Forberede seg på et selvstendig liv i samfunnet.
• Arbeide aktivt for å lære å kunne ta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og framtidig arbeid.
• Delta aktivt i læringsarbeidet og utvikle egne læringsstrategier og
evne til kritisk tenkning gjennom selvstendig arbeid og i samarbeid
med andre.
• Delta i beslutninger som gjelder egen læring(planlegging,
gjennomføring, vurdering).
• Alle ansatte:
• Delta aktivt for å skape et inkluderende læringsmiljø der
mangfoldet anerkjennes og respekteres.
• Være bevisst sin viktige rolle som støttefunksjon i alt
læringsarbeid.
• Være spesielt opptatt av et godt arbeidsmiljø ved å ta vare på
verdier, utstyr og lokaler.
• Yte god service og møte alle henvendelser vennlig og
imøtekommende.
• Være et positivt og inspirerende møte med skolen.
• Være synelige og tilgjengelige.
• Lærerrollen:
• Være en tydelig leder og et godt forbilde.
• Framstå som en faglig trygg og inspirerende formidler og
veileder.
• Arbeide for at elevene skal utvikle interesse for og engasjement i
arbeidet med fagene.
• Bruke varierte, tilpassede arbeidsmåter.
• Gi mulighet for og opplæring i aktiv elevmedvirkning.
• Skape forståelse for formålene med opplæringen.
• Gi elevene oppgaver som utfordrer, og som de kan mestre alene
eller sammen med andre.
• Delta aktivt for å utvikle skolen som lærende organisasjon ved å
samarbeide med andre om planlegging, gjennomføring og
vurdering av læringsarbeidet.
• Oppdatere og fornye sin faglige og pedagogiske kompetanse
bl.a. gjennom etterutdanning og deltagelse i utviklingsarbeid.
• Lederrollen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Være en tydelig leder og et godt forbilde.
Inspirere og motivere elever, lærere og andre ansatte i læringsarbeidet.
Skaffe til veie og fordele ressurser som fremmer et best mulig
læringsarbeid.
Legge til rette for en best mulig organisering av læringsarbeidet.
Sørge for god og nødvendig informasjon.
Utføre arbeidsoppgaver i henhold til gjeldende lover og forskrifter.
Sørge for tilpasset opplæring for alle elever.
Være en drivkraft i utviklingsarbeidet.
Legge til rette for samarbeid mellom elever og lærere, lærere og lærere
og slik sørge for at skolen er en lærende organisasjon som fremmer
elevmedvirkning.
Alltid arbeide for og fremme viktigheten av et inkluderende læringsmiljø
på skolen.
Sørge for at skolen er en aktiv og synelig deltaker i lokal samfunnet, en
dyktig regional utviklingsaktør og et ansvarlig medlem av det
internasjonale storsamfunnet.