ספרנית : ירדנה שניר מנהלת : נורית גבע בית הספר ממוקם על גדות הירקון מונה כ 270 תלמידים תשע כיתות רגילות ושלוש כיתות תקשורתיות ביה"ס שם לו.

Download Report

Transcript ספרנית : ירדנה שניר מנהלת : נורית גבע בית הספר ממוקם על גדות הירקון מונה כ 270 תלמידים תשע כיתות רגילות ושלוש כיתות תקשורתיות ביה"ס שם לו.

‫ספרנית ‪ :‬ירדנה שניר‬
‫מנהלת‪ :‬נורית גבע‬
‫בית הספר ממוקם על גדות הירקון‬
‫מונה כ‪ 270‬תלמידים תשע כיתות‬
‫רגילות ושלוש כיתות תקשורתיות‬
‫ביה"ס שם לו למטרה לפעול למען‬
‫חינוך התלמידים‪ ,‬וחיזוק הקשר‬
‫שלהם לקהילה גם יחד‬
‫את שבוע הספר בבית הספר‬
‫פתחנו בטקס חגיגי שבו הציגו‬
‫תלמידי הכיתות השונות ספרים‬
‫ואת תוצרי הכתיבה שיצרו‬
‫בעקבות קריאתם‪ .‬בנוסף תלמידי‬
‫כתה א' המחיזו עם המורה דנה‬
‫לדרמה את הספר "הילדה שלא‬
‫ידעה לישון"‪ ,‬לאחר שעסקו בו‬
‫בכתה‪.‬‬
‫הילדה שלא ידעה לישון – מתוך טקס הפתיחה‬
‫תלמידי השכבה הצעירה (א'‪-‬ג')עסקו ביצירה בעקבות‬
‫ספרי המצעד‪" :‬העיפרון השחור" מאת‪ :‬ינאי פרי ו"גור‬
‫חתול אדם ארוך שער" מאת‪ :‬אתגר קרת‪ .‬היצירה הייתה‬
‫מבוססת על רעיונות שהעלו התלמידים בדיון על המוסר‬
‫ההשכל של שני הספרים‪.‬‬
‫תלמידי השכבה הבוגרת (ד‪-‬ו)‬
‫עסקו גם הם בפעילות יצירה מעודדת קריאה‬
‫לבית הספר מאייר ספרי‬
‫הילדים "דני קרמן"‪ ,‬שהדגים‬
‫והמחיש את עבודתו כמאייר‪.‬‬
‫הוא שיתף את הילדים ברזי‬
‫המקצוע והציג עקרונות‬
‫למאייר מוצלח והסביר את‬
‫הקשר הסופר והסיפור‬
‫למאייר‪ ,‬זאת תוך תאור‬
‫עבודתו שלו עם אפרים סידון‬
‫ויהודה אטלס‪.‬‬
‫בבית ספרנו התארחה גם הסופרת‬
‫הילדים והנוער "עפרה גלברט‬
‫אבני" שכתבה בין היתר את‬
‫"המכוערים של דניאל"‪" ,‬החיים‬
‫שלי דוט קום"‪" ,‬סוד הבית הורוד"‬
‫ועוד‪...‬היא נפגשה עם שכבות ד'‪-‬ה'‬
‫היא ספרה לתלמידים על תהליך‬
‫הכתיבה ועל ההשראה לכתיבה ועל‬
‫התהליך שמניע את הכתיבה‬
‫בבית ספרנו מתקיימות פעילויות‬
‫לעידוד קריאה באנגלית‬
‫בשכבה הצעירה שמעו התלמידים‬
‫מפי המורה את הסיפור ‪"The little‬‬
‫"‪(Mermaid‬בת הים הקטנה) ואח"כ‬
‫עסקו בפעילות יצירה בעקבותיו‪.‬‬
‫תלמידי השכבה‬
‫הבוגרת (ד'‪-‬ו') נחשפו‬
‫למגוון ספרי קלאסיקה‬
‫באנגלית‬
‫‪Heidi, Robinson‬‬
‫‪Cruso, The Black Foal.‬‬
‫ויצרו ספרון מידע על‬
‫הספר‪ ,‬עם כריכה‬
‫חדשה בעיצובם‪.‬‬
‫לרגל פתיחת שבוע הספר‬
‫תלמידי השכבה הצעירה‬
‫(א'‪-‬ג') השתתפו בשיעור‬
‫מקוון באולם הספורט עם‬
‫סופרת הילדים איריס‬
‫ארגמן שכתבה את הספר‬
‫"רוזלינדה" שנלמד‬
‫בכיתות‪.‬‬
‫תלמידי השכבה‬
‫הבוגרת (ד'‪-‬ו') נפגשו‬
‫בשיעור מקוון עם‬
‫המאייר "יניב שמעוני"‬
‫שהציג את עבודתו של‬
‫המאייר ועל סדרת‬
‫הספרים "דוד אריה"‬
‫באיורו‪.‬‬
‫במהלך השנה הילדים‬
‫כתבו יומני קריאה‬
‫בעקבות קריאת ספרים‬
‫את התוצרים הצגנו‬
‫בתערוכה‬
‫במסגרת עידוד הקריאה‬
‫התנדבו ילדים להקריא‬
‫ספרים בכיתות‬
‫וכמו כן הורים שהגיעו להקריא סיפורים‬
‫הבחירות למצעד הספרים‬
‫בוצעו באמצעות טופס מקוון‬
‫אילו נכנסו הילדים‬
‫באמצעות האתר הבית‬
‫ספרי והצביעו‬
‫חתמנו את שבוע הספר ביום ו' ‪22/5‬‬
‫עם יריד הספרים המשומשים‬
‫באחריות הילדים שבמהלך שבוע‬
‫הספרייה דאגו לאסוף ספרים מכלל‬
‫הילדים בבית הספר‪.‬‬
‫התלמידים קיבלו שובר לספר מתנה‬
‫ביריד‪ ,‬הסתובבו בין הדוכנים ובחרו‬
‫לעצמם ספר קריאה‪.‬‬