Transcript PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM NRinformacje Co to jest projekt edukacyjny? PROJEKT EDUKACYJNY JEST ZESPOŁOWYM, PLANOWYM DZIAŁANIEM UCZNIÓW, MAJĄCYM NA CELU ROZWIĄZANIE KONKRETNEGO PROBLEMU.

PROJEKT
EDUKACYJNY
W GIMNAZJUM NR
16
informacje
Co to jest projekt edukacyjny?
PROJEKT EDUKACYJNY
JEST ZESPOŁOWYM,
PLANOWYM DZIAŁANIEM
UCZNIÓW, MAJĄCYM NA
CELU ROZWIĄZANIE
KONKRETNEGO
PROBLEMU.
Podstawa prawna
Rozporządzenie MEN z dnia
20 sierpnia 2010 zmieniające
rozporządzenie z dnia 30 kwietnia
2007r. w sprawie warunków i
sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 156, poz. 1046)
TAK WIĘC, ABY SPEŁNIĆ WARUNKI
NAŁOŻONE PRZEZ ROZPORZĄDZENIE,
PROJEKT GIMNAZJALNY MUSI ZOSTAĆ
ZREALIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ
UCZNIÓW, PRZEPROWADZONY NA
PODSTAWIE PRZYGOTOWANEGO
WCZEŚNIEJ PLANU I MIEĆ NA CELU
ROZWIĄZANIE OKREŚLONEGO
PROBLEMU.
PROBLEM- PLAN- ROZWIĄZANIE PROBLEMU
Działanie w zespole
Projekt edukacyjny jest
zespołowym, planowym
działaniem uczniów, mający na
celu rozwiązanie konkretnego
problemu, z zastosowaniem
różnorodnych metod.
OBOWIĄZKI, ODPOWIEDZIALNOŚĆ, UPOWAŻNIENIA
OSÓB REALIZUJĄCYCH ZADANIE
1.Dyrektor Gimnazjum
określa szczegółowe
warunki realizacji projektu edukacyjnego w
porozumieniu z Radą pedagogiczną, powołuje
zespół ds. realizacji projektów edukacyjnych
oraz
wyznacza
szkolnego
koordynatora
projektów.
2.Szkolny koordynator projektów:

koordynuje pracę zespołu oraz nauczycieli;

wspiera merytorycznie nauczycieli w zakresie
pracy metodą projektów;

monitoruje stan realizacji projektów;

Uczestniczy wraz z dyrektorem w zaliczeniu
projektu;

przedstawia radzie pedagogicznej sprawozdanie
końcowe z realizacji projektów
3.Opiekun projektu:
•
przeprowadza spotkania informacyjne
dla zainteresowanych uczniów;

wprowadza
uczniów
w
zakres
tematyczny;
•
ustala zadania dla poszczególnych
członków zespołu;
•
monitoruje realizację zadania.
OPIS PRACY:





Projekt jest realizowany w terminie do zakończenia
zajęć dydaktycznych w klasie drugiej w
szczególnych wypadkach ich realizacja może
zostać dokończona lub przesunięta nie później niż
do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie
trzeciej.
Projekty edukacyjne realizowane są w grupach
klasowych lub międzyoddziałowych.
Czas trwania projektu jest uzależniony od jego
problematyki i nie powinien przekroczyć 3
miesięcy. W szczególnych wypadkach opiekun
projektu może przedłużyć jego realizację.
Na początku roku szkolnego wychowawca
informuje uczniów klasy
o warunkach i zasadach realizacji projektu.
Do końca czerwca roku poprzedzającego rok
szkolny, w którym uczniowie będą realizować
projekt edukacyjny, zespół ds. realizacji projektów
edukacyjnych ustala ich zakres tematyczny.






W terminie do 15 września roku szkolnego, w którym
będzie realizowany projekt edukacyjny, uczniowie
decydują się, w jakim projekcie biorą udział i zgłaszają
się do odpowiedniego opiekuna.
Ogólnoszkolna lista tematów projektów udostępniona
jest uczniom na stronie internetowej szkoły.
Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja,
której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego
projektu, zgodnie z ustalonym planem.
Temat projektu jest wpisany uczniowi na świadectwie
szkolnym ukończenia szkoły, przy czym uczeń lub jego
rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja
roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do
egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu
zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły.
W przypadku, gdy opiekunem projektu jest inny
nauczyciel niż wychowawca, przedkłada on
wychowawcy informację o udziale uczniów w projekcie.
Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o zwolnieniu ucznia z
realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych
przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców.
Jakie minimalne warunki
powinny być spełnione, żeby
uczeń miał wpisany
na świadectwie udział
w projekcie?
czynny udział w pracy nad projektem
w zespole;
 wykonanie konkretnego wskazanego w
harmonogramie zadania (znaczącego dla
całości projektu) np. przeprowadzenie
badań ankietowych, wykorzystanie
różnych źródeł
do zebrania informacji na dany temat,
przygotowanie makiety, plakatów, filmu,
prezentacji itp.);
 doprowadzenie prac nad projektem do
końca (nawet jeżeli efekt końcowy nie
jest całkowicie zgodny z oczekiwaniami).

Niezbędny jest

udział w publicznej prezentacji projektu
(należy jednak przewidzieć przypadki
losowe np. chorobę ucznia w terminie
prezentacji, chociaż należy przyjąć, że
z wyjątkiem nadzwyczajnych przypadków,
to kryterium musi być przez ucznia
spełnione, ponieważ Rozporządzenie
określa publiczną prezentację rezultatów
projektu jako jedno z czterech istotnych
działań w pracy nad projektem).
Publiczne przedstawienie
rezultatów projektu to jeden
z kluczowych elementów
gimnazjalnego projektu
edukacyjnego. Daje uczniom
szansę pokazania, co zrobili,
czego się nauczyli i co potrafią.
Perspektywa publicznego
przedstawienie, będzie bardzo
silnie motywować uczniów
do pracy.
Projekt edukacyjny jest skuteczną
metodą uczenia umiejętności i rozwijania
postaw określanych jako kompetencje
kluczowe.
Wśród nich znalazły się kompetencje:
„uczenie się uczenia” oraz „rozwijanie
przedsiębiorczości i inicjatywności”.
Zespołowy projekt uczniowski to okazja
do współdziałania, polegająca na
wspólnym wykonywaniu zadań i
pomaganiu sobie nawzajem, ale też
indywidualnej realizacji zadań
składających się na wspólny projekt.
Radości i sukcesów
w pracy nad projektem
życzy
Uczniom i Opiekunom
Anna Abramowicz
szkolny koordynator projektów