تجد الدورة لدى موقع المفكرة الدعوية www.dawahmemo.com العادة األولى : السعي للتميز العادة الثانية : تحديد األهداف العادة الثالثة : ترتيب األولويات العادة الرابعة : التخطيط العادة الخامسة : التركيز العادة.

Download Report

Transcript تجد الدورة لدى موقع المفكرة الدعوية www.dawahmemo.com العادة األولى : السعي للتميز العادة الثانية : تحديد األهداف العادة الثالثة : ترتيب األولويات العادة الرابعة : التخطيط العادة الخامسة : التركيز العادة.

‫تجد الدورة لدى موقع المفكرة الدعوية ‪www.dawahmemo.com‬‬
‫العادة األولى‪ :‬السعي للتميز‬
‫العادة الثانية‪ :‬تحديد األهداف‬
‫العادة الثالثة‪ :‬ترتيب األولويات‬
‫العادة الرابعة‪ :‬التخطيط‬
‫العادة الخامسة‪ :‬التركيز‬
‫العادة السادسة‪ :‬إدارة الوقت‬
‫العادة السابعة‪ :‬جهاد النفس‬
‫العادة الثامنة‪ :‬البراعة‬
‫اإلتصالية‬
‫العادة التاسعة‪ :‬التفكير اإليجابي‬
‫العادة العاشرة‪ :‬التوازن‬
‫العادة األولى‪ :‬السعي للتميز‬
‫• السعي للتميز يعني ثالثة أمور‬
‫رئيسية‪:‬‬
‫‪ ‬اإليمان‪ :‬وذلك باملداومة على رفع‬
‫مستوى اإليمان بفعل الطاعات‬
‫واجتناب املنكرات واإلكثار من‬
‫النوافل‪.‬‬
‫‪ ‬االحتراف‪ :‬وذلك برفع مستوى‬
‫اإلنتاج والكفاءة والفعالية في‬
‫عملك أو مهنتك‪.‬‬
‫‪ ‬العالقات ‪ :‬وذلك باملداومة على‬
‫رفع مستوى عالقتك اإليجابية مع‬
‫اآلخرين‪.‬‬
‫رض ى هللا‬
‫مصادر‬
‫السعادة التي‬
‫هي ثمرة التميز‬
‫اإلنجاز‬
‫إسعاد اآلخرين‬
‫العادة الثانية‪ :‬تحديد األهداف‬
‫تنقسم األهداف من حيث المصدر إلى‪:‬‬
‫‪ .1‬أهداف دينية‬
‫‪ .2‬أهداف اجتماعية‬
‫‪ .3‬أهداف شخصية‬
‫أمثلة على كل نوع‪:‬‬
‫أهداف شخصية‬
‫أهداف دينية‬
‫أهداف اجتماعية‬
‫قراءة جزء من‬
‫القرآن كل يوم‬
‫تخصيص ساعتين الحصول على تقييم‬
‫مرتفع في العام‬
‫كل يوم للجلوس‬
‫مع الزوجة‬
‫الحالي‬
‫واألطفال‬
‫الدعوة إلى هللا‬
‫توزيع شريط أو‬
‫كتاب في املسجد‬
‫كل شهر‬
‫تعلم ثالث كلمات‬
‫جديدة من اللغة‬
‫اإلنجليزية كل يوم‬
‫أداء جميع‬
‫الصلوات في‬
‫املسجد‬
‫اصطحاب‬
‫األصدقاء أو‬
‫الجيران ألداء عمرة‬
‫في رمضان‬
‫ممارسة رياضة‬
‫املش ي ملدة نصف‬
‫ساعة كل يوم‬
‫مواصفات الهدف الجيد‬
‫واضح ومحدد‬
‫قابل للقياس‬
‫عمـ ــلي‬
‫طمـ ــوح‬
‫تاريخ إنجازه محدد‬
‫العادة الثالثة‪ :‬تــرتيب األولويات‬
‫يجب تحديد األولويات كما هو موضح في الجدول‪:‬‬
‫األولوية‬
‫هام جدا‬
‫عاجل‬
‫‪1‬‬
‫غير عاجل‬
‫‪2‬‬
‫نوع العمل‬
‫ضروري‬
‫غير ضروري‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .1‬االهتمام باملربعين الثاني والرابع ألنهما محورا النجاح ولتعرضهما للتسويف والكسل‪.‬‬
‫‪ .2‬إعطاء االهتمام للمربعين األول والثالث ألنها أمور حتمية تفرض نفسها وال يمكن تجنبها و وضع‬
‫جدول زمني مسبق قبل حلولها‪ .‬ويجب بعد االنتهاء من أداءها العودة لتحقيق أهداف املربعين‬
‫الثاني والرابع‪.‬‬
‫‪ .3‬تجنب االنشغال باملربعين الخامس و السادس فكالهما مضيعة للوقت وانحراف عن األهداف‪.‬‬
‫العادة الرابعة‪ :‬التخطيط‬
‫حدد وضعك‬
‫الراهن‬
‫حدد صورة‬
‫املستقبل‬
‫كيف تخطط ؟!‬
‫املستوى‬
‫نوع الخطة‬
‫الطريقة‬
‫األول‬
‫مدى الحياة‬
‫وضع رسالة وغاية للحياة وذلك بوضع أهداف كبرى لتحقيقها ‪.‬‬
‫الثاني‬
‫الثالث‬
‫الرابع‬
‫خطة من ثالث إلى تحديد هدفين أو ثالثة فقط خالل هذه السنوات منبثقة من‬
‫األهداف الكبرى‪.‬‬
‫خمس سنوات‬
‫وضع برنامج عملي على مستوى السنة لتحقيق واحد أو أكثر من‬
‫خطة سنوية‬
‫األهداف التي وضعت في املستوى الثاني‪.‬‬
‫وضع جدول محدد وواضح وقابل لإلنجاز خالل تاريخ محدد‪.‬‬
‫خطة شهرية‬
‫الخامس‬
‫خطة أسبوعية‬
‫السادس‬
‫خطة يومية‬
‫تحديد أول يوم من كل أسبوع لدراسة األهداف الشهرية‬
‫و وضع الخطوات واآلليات لتحقيقها‪.‬‬
‫هي بمثابة الخلية في جسم الكائن الحي فهي وحدة التركيب‬
‫لجميع الخطط وعلى قدر الفعالية من استغاللها تتحقق جميع‬
‫األهداف‪.‬‬
‫العادة الخامسة‪ :‬التركيز‬
‫‪ .1‬االستعانة باهلل‬
‫والتوكل علية قبل البدء‬
‫‪ .8‬استعمال‬
‫أسلوب السبع دقائق‬
‫للتركيز في األعمال التي تشعر‬
‫بعدم الرغبة في بدءها‪.‬‬
‫في أي عمل‬
‫‪ .2‬تحديد وقت لبداية‬
‫العمل وآخر‬
‫لنهايته‬
‫‪ .3‬فكر في الفوائد‬
‫واملنافع التي‬
‫ستحصل عليها عند إكمال العمل‬
‫وال تفكر في العوائق والعقبات‬
‫األساليب المساعدة‬
‫على التركيز‬
‫‪ .7‬عدم انتظار الحوافز والثناءات التي‬
‫ً‬
‫يقدمها اآلخرون وكن إيجابيا في‬
‫نظرتك لنفسك‬
‫‪ .6‬التزام الصبر‬
‫ولآلخرين‬
‫والهدوء مع قوة‬
‫اإلرادة وعدم تحميل‬
‫النفس فوق طاقتها‬
‫‪ .5‬تجنب املقاطعات‬
‫عند مباشرة األعمال‬
‫التي تحتاج إلى‬
‫تركيز شديد‬
‫‪ .4‬ابتكار أساليب جديدة‬
‫إلنجاز املهام والخروج‬
‫عن الروتين اململ‬
‫ماهو أسلوب السبع دقائق؟!‬
‫عمل تشعر بعدم الرغبة في بدئه‬
‫والهروب منه‬
‫اعط نفسك‬
‫سبع دقائق فقط كبداية في‬
‫تنفيذ العمل‬
‫بعد انتهاء‬
‫السبع دقائق‬
‫نعم‬
‫استمر في إنجاز العمل‬
‫حتى النهاية‬
‫هل تشعر برغبة‬
‫في املواصلة؟‬
‫ال‬
‫اترك إتمام العمل إلى‬
‫وقت آخر‬
‫العادة السادسة‪ :‬إدارة الوقت‬
‫أنواع الوقت‬
‫يصعب تنظيمه‬
‫الوقت الذي‬
‫نقضيه في حاجاتنا‬
‫األساسية مثل النوم‬
‫واألكل والراحة والعالقات‬
‫األسرية واالجتماعية‬
‫يمكن تنظيمه‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫أوقات‬
‫الذروة‬
‫في النشاط‬
‫والحيوية مثل‬
‫ساعات العمل‬
‫أوقات‬
‫يقل فيها‬
‫النشاط‬
‫والحيوية مثل‬
‫ساعات العمل‬
‫األولى‬
‫األخيرة‬
‫راجع أهدافك وخططك‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫اإلدارة الناجحة‬
‫للوقت‬
‫‪4‬‬
‫سد منافذ الهروب‬
‫(السبع دقائق)‬
‫‪3‬‬
‫العادة السابعة‪ :‬جهاد النفس‬
‫‪ .1‬مجاهدة‬
‫العدو‬
‫األول‬
‫‪ .4‬التخلص‬
‫من معوقات‬
‫الفعالية‬
‫كيف تجاهد‬
‫نفسك؟‬
‫‪ .3‬تربية‬
‫النفس‬
‫‪ .2‬مجاهدة‬
‫العدو الثاني‬
‫‪1‬‬
‫كيف تكون فعاالً في إدارة‬
‫الصراع مع أعدائك؟!‬
‫العدو األول‪ :‬الشيطان‬
‫المداومة على االستعاذة‬
‫باهلل من الشيطان‬
‫مراقبة هللا في القول‬
‫والعمل والنية‬
‫ال تغضب ألن الغضب من أكبر‬
‫مداخل الشيطان‬
‫العدو الثاني‪ :‬النفس‬
‫تعويد النفس على الصبر على‬
‫المكاره لتحيا حياة كريمة‬
‫تعويد النفس على تحمل‬
‫المسؤوليات‬
‫التضحية بما قد تميل له النفس‬
‫من أمور وشهوات تعود‬
‫بالضرر في الدنيا واآلخرة‬
‫محاسبة النفس على التقصير‬
‫والخطأ والعزم على عدم‬
‫العودة إليه‬
‫تربية النفس يكون بــ‬
‫إخالص العبادة هلل والتقرب‬
‫منه والمداومة على ذكره‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫التخلص من‬
‫معوقات الفعالية‬
‫الحيل النفسية‬
‫‪ .1‬ا لتبرير‪ :‬التبرير السلبي الذي يستخدم كوسيلة للهروب والدفاع عن النفس‬
‫‪ .2‬ا لتقليد ا لسلبي لآلخرين‪.‬‬
‫‪ .3‬ا لكبت النفسي‪ :‬وهو رفض االعتراف بالمشكلة والهروب منها كحل مؤقت‪.‬‬
‫العجز والكسل‬
‫وهو عدم الفعل وأيضا عدم المبادرة أو المحاولة‪ .‬وهو ُخلق ذميم‬
‫يجب على المؤمن أن يتخلص منه ويستعيذ باهلل منه كما كان يفعل‬
‫المصطفى صلى هللا عليه وسلم لما له من آثار سلبية في الدنيا واآلخرة‪.‬‬
‫الفوض ى والتسويف‬
‫مشاعر الفشل‬
‫الفوضى من أكبر أسباب ضياع الوقت الذي هو عمر اإلنسان وحياته والذي‬
‫يؤدي إلى شل فعاليته وحيويته‪.‬‬
‫والتسويف داء عضال يص ُبغ حياة اإلنسان بالهامشية والضياع‪.‬‬
‫هو الشعور بخيبة األمل واإلحباط عندما ال يحالفنا الحظ في تحقيق هدف أو‬
‫إنجاز مهم‪ .‬وهو أمر طبيعي في حياة اإلنسان ويجب مواجهته وذلك بطرد‬
‫مشاعر الحزن وتذكر نعم هللا العظيمة األخرى وعدم اليأس من إعادة المحاولة‪.‬‬
‫العادة الثامنة‪ :‬البراعة اإلتصالية‬
‫• الهدف من أي اتصال مع طرف آخر ال يخرج عن ثالثة أمور هي اإلخبار‪ ,‬أو‬
‫اإلقناع‪ ,‬أو اإلمتاع‪.‬‬
‫• وتتكون عناصر هذه العادة من ثالث جوانب‪:‬‬
‫‪ .1‬سمات شخصية معينة وراثية أو مكتسبة مثل الحلم ‪,‬الثقة بالنفس‪ ,‬الصبر‪,‬‬
‫األناة‪ ,‬القدرة على استيعاب المخالفين‪ ,‬والشجاعة‪ ,‬وقوة الشخصية‪.‬‬
‫‪ .2‬استعمال المهارات اللغوية مثل تعلم آداب اإلنصات‪,‬الحديث‪ ,‬وتعلم فنون‬
‫القراءة والكتابة‪.‬‬
‫‪ .3‬استعمال لغة اإلشارة والتمكن من إيحاءاتها والمقصود بلغة اإلشارة حركات‬
‫الجسم واإليماءات وحركات العينين واليدين وطريقة الجلوس واللبس‬
‫واالبتسامة وغيرها‪.‬‬
‫بعض الخطوات التي تجعل منك متصل‬
‫أفضل‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫حدد الهدف من االتصال ومدى أهميته‪.‬‬
‫وسع دائرة التفكير لديك بزيادة املعلومات‬
‫عن املوضع املراد االتصال من أجله‪.‬‬
‫استمع بدقة واستيعاب إلى الرسالة التي‬
‫ينقلها إليك اآلخرون‬
‫صمم رسالتك بما يتناسب مع اآلخرين ب ً‬
‫ناء‬
‫على ما يحملونه من خلفية ومعرفة‪.‬‬
‫ً‬
‫ن‬
‫اطرح األسئلة خاصة عندما تكو غير‬
‫متأكد من املعنى وال تخف من الظهور‬
‫بمظهر الجاهل‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ال تخف من قول ال أعرف أو ال أعلم‪.‬‬
‫حاول طرح أفكارك في املكان والوقت‬
‫املناسب‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫كن واضحا ومحددا في ما تتحدث عنه‬
‫وتجنب العموميات والغموض في الحديث‪.‬‬
‫ال تشغل نفسك وذهنك بأمور أخرى خارجة‬
‫عن موضوع االتصال‪.‬‬
‫الحرص على إظهار وسائل االتصال باملظهر‬
‫الجيد‪.‬‬
‫العادة التاسعة‪ :‬التفكير اإليجابي‬
‫إذا نظرت إلى هذا الكوب فكيف ستراه؟!!!‬
‫إذا سألت الشخص اإليجابي‬
‫نفس السؤال‬
‫فسوف يقول‪ :‬نصفه مليء! وهذا‬
‫يدل على اإليجابية في التفكير‪.‬‬
‫وأما الشخص السلبي فسوف يقول‪:‬‬
‫نصفه فارغ‪.‬‬
‫وهذا مفهوم رمزي للطريقة التي‬
‫ينظر بها الناس للش يء الواحد‪ ,.‬ويعكس‬
‫ً‬
‫أيضا نظرة التفاؤل أو التشاؤم للشخص‪.‬‬
‫كيف تبني عادة التفكير اإليجابي؟‬
‫هناك عشرة وسائل مهمة لبناء التفكير اإليجابي‪:‬‬
‫التمسك بحبل‬
‫هللا المتين‬
‫والتوكل عليه‬
‫حسن الخلق‬
‫واستعمال‬
‫اللغة (العبارة)‬
‫الجيدة‬
‫التفاؤل‬
‫بالخير‬
‫ال تجعل المشاكل‬
‫تسيطر عليك بل‬
‫واجهها لحلها‬
‫أخذ الحياة‬
‫بهدوء‬
‫وبساطة‬
‫استعمال الدعابة‬
‫وروح النكتة‬
‫عند مواجهة‬
‫المشاكل‬
‫التذكر الدائم‬
‫لنعم هللا‬
‫ممارسة التمارين‬
‫الرياضية‬
‫الطرق على‬
‫ْ‬
‫الجانب الجيد‬
‫في اآلخرين‬
‫البحث عن‬
‫العناصر اإليجابية في‬
‫شخصيتك والتركيز‬
‫عليها‬
‫العادة العاشرة‪ :‬التوازن‬
‫مؤشرات لبناء عادة التوازن في الحياة‬
‫توازن األهداف الكبيرة‬
‫في حياتك‬
‫توازن الوسائل واآلليات‬
‫التي تحقق األهداف‬
‫التوازن بين العمل‬
‫والحياة الخاصة‬
‫التوازن بين العقل‬
‫والعاطفة‬
‫من خالل العادة الثانية التي تم فيها وضع األهداف‬
‫يجب التنبه إلى عدم جعل أحدها يطغى بشكل كبير على‬
‫اآلخر كأن تطغى األهداف الشخصية على األهداف االجتماعية‪.‬‬
‫توزيع الوقت لتحقق األهداف يجب أن يكون بطريقة متوازنة‬
‫وذلك بتحديد الوقت الالزم إلنجاز قائمة األعمال اليومية‪.‬‬
‫يجب الفصل التام بين العمل والحياة الخاصة‪ ,‬ويكون ذلك‬
‫بترك هموم العمل في المكتب (مقر العمل) وإعطاء التفرغ‬
‫الكامل للعبادة و لألسرة والحياة الخاصة بمجرد ترك العمل ‪.‬‬
‫يجب عدم التحيز لآلراء الشخصية واألمور التي يرى‬
‫الشخص أنها هي األفضل في نظره ولكن يجب الحكم على‬
‫األمور بطريقة متوازنة والعدل فيها‪.‬‬