Transcript diaporama sur la mise en œuvre de l`économie droit, suite aux

ÉCONOMIE - DROIT
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Spécialités du Tertiaire
- Accueil Relation Clients et Usagers
- Commerce
- Comptabilité
- Transport
- Logistique
- Secrétariat
- Vente
Formation 2011
Lundi 21 mars 2011 – Aude PO
Lundi 28 mars 2011 –Hérault Lozère
Lundi 4 avril 2011- Gard
Christian SARBONI
IEN Economie Gestion
Sommaire
Introduction
 Les dispositions règlementaires
 Les spécialités concernées
 Le calendrier
 L’épreuve
 Les heures dédiées à l’enseignement
Le contenu du programme
 Les aspirations du nouveau programme
 La présentation du programme
L’épreuve en détail
Page  2
Introduction…
Les dispositions règlementaires
Arrêté du 13 avril 2010
J.O. du 30 avril 2010
BO N°20 du 20 mai 2010
Page  3
Introduction…
Les spécialités concernées
- Accueil Relation Clients et Usagers
- Commerce
- Comptabilité
- Transport
- Logistique
- Secrétariat
- Vente
Les spécialités exclues
- Hôtellerie-Restauration
- Alimentation
- Métiers de la sécurité et de la prévention
Page  4
Introduction…
Le calendrier
Commerce – Comptabilité – Secrétariat – Vente
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Seconde
Nouveau Programme
Nouveau Programme
Nouveau Programme
Première
Ancien Programme
Nouveau Programme
Nouveau Programme
Terminale
Page  5
Ancien Programme
Ancien Programme
Nouveau Programme
Certification ancien régime
Certification ancien régime
Certification nouveau régime
Ponctuel - Ecrit 1h30 – Coef1
Ponctuel - Ecrit 1h30 – Coef1
CCF – Oral 30’ – 4 études
Introduction…
Le calendrier
Accueil Relation Clients Usagers -Transport - Logistique
Seconde
Première
Terminale
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Nouveau Référentiel
Nouveau Référentiel
Nouveau Référentiel
Nouveau Programme
Nouveau Programme
Nouveau Programme
Nouveau Référentiel
Nouveau Référentiel
Ancien Programme
Nouveau Programme
Ancien Référentiel
Ancien Programme
Certification ancien régime
Page  6
Nouveau Référentiel
Ancien Programme
Certification en CCF
Nouveau Programme
Nouveau Référentiel
Nouveau Programme
Certification nouveau régime
CCF – Oral 30’ – 4 études
Introduction…
Le calendrier
Restauration et Prévention sécurité
Référentiel existant
Programme existant
Epreuve habituelle
Alimentation
Se référer aux arrêtés de création
Nouveaux référentiels
Page  7
Introduction…
L’ épreuve
Seconde
Première
Je choisis l’une des
études du dossier
Épreuve
orale30’
Page  8
Terminale
Introduction…
Les horaires
2 heures
hebdomadaires sur la
totalité du cycle
ou
3 heures en première
et en terminale
Page  9
Bulletin Officiel n°2 du 19 février 2009 portant sur
la rénovation de la voie professionnelle
Contenu du programme…
Les aspirations du nouveau programme
Pourquoi rénover ?
Programmes anciens de 15 ans
Un nouveau cycle de 3 ans
Un enseignement en difficulté
Que constate-t-on ?
Peu d’intérêt porté par les élèves
Un enseignement trop théorique
Une rénovation indispensable et attendue !
Page  10
Contenu du programme…
Les aspirations du nouveau programme
Nécessité d’une nouvelle approche des contenus ?
Un découpage modulaire
Un ancrage dans la spécialité du diplôme
Des contenus conçus pour donner du sens
aux notions ou aider les élèves à donner du
sens aux savoirs.
Page  11
Contenu du programme…
Les aspirations du nouveau programme
La réponse : une architecture en grands thèmes
1 – Le contexte de l’activité professionnelle
2 – Le Droit facteur d’organisation et de régulation sociale
3 – Les relations sociales dans les organisations
4 – La création de la richesse
5 – L’organisation des échanges
6 – La régulation économique
Page  12
Contenu du programme…
Les aspirations du nouveau programme
Chaque grand thème est présenté de la manière suivante :
- le libellé de la partie
- le « chapeau de présentation »
une déclinaison :
Thème – axes de réflexion – champ des connaissances – propositions d’objet d’études
+ des indications complémentaires.
Objectifs :
Intéresser les élèves
Modalités :
Favoriser l’ancrage dans la spécialité.
Mettre en œuvre des pédagogies actives, saisir les opportunités
offertes par les TICE ; créer du lien avec les PFMP.
Page  13
Contenu du programme…
Présentation du nouveau programme
1 – Le contexte de l’activité professionnelle
2 – Le Droit facteur d’organisation et de régulation sociale
3 – Les relations sociales dans les organisations
4 – La création de la richesse
5 – L’organisation des échanges
6 – La régulation économique
Page  14
Contenu du programme…
…Prenons par exemple la première partie
Partie 1 - Le contexte économique de l’activité économique
1.1 Les métiers et le contexte professionnel
Prend appui sur le pilier 7 du S3C.
Les métiers et les emplois du secteur professionnel correspondant à la spécialité du diplôme
On aborde les notions de secteur d’activité, branches professionnelles en lien avec la spécialité.
Les organisations professionnelles quand elles existent : fédération ou conseil de l’ordre.
Lien entre métier-formation-qualification professionnelle – formation tout au long de la vie.
Le contexte institutionnel
Rôle des chambres consulaires, organisations patronales, syndicales ou associatives
(visites, interventions de professionnels, …)
Rôle des syndicats de salariés approfondi en partie 3 ; rôle des collectivités territoriales partie 6.
1.2 Les organisations
Les différentes organisations
Distinction entre secteur marchand et non marchand (pourquoi?). Notion de biens et de services et de
leur mode de production spécifique.
Finalités et objectifs des organisations
Identification des finalités des organisations ; leur objet est en rapport avec la satisfaction de besoins
économiques et sociaux. Mission de service public. On aborde également la distinction entre finalité et
objectifs des organisations ; distinction entre profit et création de richesses, utilité collective ou individuelle.
Les acteurs des organisations
Les acteurs internes seulement : dirigeants, salariés, adhérents, membres…
Les partenaires
On insiste en particulier sur le rôle des banques et de l’Etat.
Page  15
Contenu du programme…
…Prenons par exemple la première partie
Partie 1 - Le contexte économique de l’activité économique
(suite)
1.3 Les entreprises
Les différents types d’entreprises
La diversité des entreprises (CA, effectifs, parts de marché…)
Entreprise publiques et entreprises privées, commerciales industrielles ou agricoles , artisanales.
La forme juridique de l’entreprise (propriété unique ou multiple du capital).
La coordination et prise de décision
A partir d’exemples, on étudie l’organisation interne de l’entreprise ; structure étudiée à partir d’un
schéma de l’organisation d’une entreprise.
La prise de décision est étudiée en faisant apparaître les lignes hiérarchiques et les lignes de conseils.
Processus de décision à partir d’exemples simples.
L’entreprise et son marché
Produits et services liés à l’activité principale de l’entreprise.
La fabrication et la commercialisation d’un produit s’accompagne de services liés.
La situation de l’entreprise par rapport à ses partenaires (clients et fournisseurs), au marché à la
concurrence.
La politique commerciale de l’entreprise à partir d’exemples (éviter tout développement théorique)
Page  16
L’épreuve en détail
 Première session en 2013
 En contrôle en cours de formation (CCF),
 Pendant l’année de Terminale – Oral – 30 minutes,
 Par le professeur chargé de l’enseignement d’économie droit en terminale,
 Dossier de 4 études menées en classe de première et terminale,
 Dans un premier temps, le dossier comprenant les 4 études est évalué (première colonne
de la grille d’évaluation),
 Puis, l’enseignant choisit une étude du dossier présenté,
 2 parties de l’épreuve :
–
10’ : Exposé oral du candidat
–
20’ : Entretien avec le candidat
 L’évaluateur complète :
–
Une fiche de déroulement de l’épreuve
–
Une grille d’évaluation
 Les éléments transmis à l’autorité rectorale et mis à la disposition du jury sont :
–
Un exemplaire du dossier (4 études)
–
Une fiche de déroulement de l’épreuve
–
Une grille d’évaluation
Prévoir 2 exemplaires du dossier :
Page  17
- L’un est conservé par le professeur évaluateur
- L’autre est transmis à l’autorité rectorale
L’épreuve en détail
L’épreuve vise :
► 3 critères d’évaluation :
• l’acquisition d’un corpus de connaissances juridiques et économiques, associées à celles
portant sur la diversité, le fonctionnement et l’analyse des organisations ;
• la maîtrise de méthodes d’observation, d’interprétation et d’explicitation de situations
professionnelles prenant appui sur ces connaissances ;
• la capacité à restituer les résultats de ces analyses sous forme écrite et/ou orale.
Pour cela on s’appuie :
► 3 composantes de la situation d’évaluation :
• un dossier comportant 4 « études », choisies par le candidat, support de l’épreuve ;
• un exposé présenté par le candidat (10 minutes) ;
• un entretien avec l’évaluateur (20 minutes maximum).
Page  18
L’épreuve en détail
Les documents d’examen :
La grille d’évaluation
La fiche de déroulement de l’épreuve
La fiche de déroulement d’une étude (exemple)
La fiche de présentation d’une étude
Ce n’est pas un document obligatoire, mais elle permet
d’introduire le thème en déclinant plusieurs informations utiles.
Page  19
L’épreuve en détail
Recommandations relatives à la préparation de l’épreuve
- Choix des objets d’étude
- Recherche des informations
- Analyse des informations
- Création de supports
- Restitution écrite
- Evaluation formative/évaluation certificative
Recommandations sur l’épreuve elle-même
- Evaluation du dossier
- Evaluation de l’exposé
- Evaluation de l’entretien
Page  20