Transcript Kvalitetsgranskning Moderna Språk

Kvalitetsgranskning
Moderna Språk
Varför granskningen genomfördes
• Var fjärde elev i grundskolan väljer bort studier i
moderna språk
• Ambitioner på europeisk och nationell nivå att
öka medborgarnas språkkunskaper
Grundprincipen för språkvalet är
att eleven väljer ett modernt språk
Frågeställningar
• Arbetar skolan aktivt och medvetet för att motivera elever att
studera moderna språk samt för att minska avhoppen?
• Prioriteras den kommunikativa förmågan i
språkundervisningen?
• Anpassas undervisningen till elevernas förutsättningar, behov
och intressen?
Vilken information samlade vi in?
• Första frågeställningen
– Information inför språkvalet
– Rutiner och principer vid omval
• Andra frågeställningen
– Finns en medveten användning av målspråket?
– Har eleverna möjlighet att utveckla sin kommunikativa förmåga?
• Tredje frågeställningen
– Har lärarna kännedom om elevernas skilda kunskapsnivåer och sätt att
lära?
– Känner eleverna till målen – och har de möjlighet till inflytande?
– Ges stöd respektive utmaningar till de elever som behöver?
Vad visade granskningen?
• Informationen inför språkvalet kan förbättras
• Målspråket kan användas i högre grad och på ett mer medvetet sätt
• Elevernas kännedom om målen varierar
• Skolorna söker inte orsaker till avhopp i den egna verksamheten
• Stöd och utmaningar ges i liten utsträckning