Transcript læreplan i kunst og håndverk 5-7. trinn 2011-2012 - Wiki

LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK
5-7. TRINN 2011-2012
Hovedområder og
kompetansemål
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
Arbeidsmetoder
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Visuell
kommunikasjon
●
●
●
●
bruke fargekontraster,
forminsking og sentralperspektiv
for å gi illusjon av rom i bilder
både med og uten digitale
verktøy
Muntlig, digitale
verktøy.
5.trinn
6.trinn
Visuelle fremlegg,
7.trinn
prosess arbeid, ide
-ferdig produkt
Muntlig, teoretisk 5.trinn
benytte kontraster mellom
diagonale, horisontale og vertikale og visuellt
6.trinn
retninger i enkel komposisjon for
å gi illusjon av ro og bevegelse
7.trinn
skille mellom blanding av
pigmentfarger og lysfarger
Praktisk arbeid m 5.trinn
teoretisk innføring
6.trinn
muntlig,
7.trinn
visuell,teoretisk.
bruke egenskygge og slagskygge i Muntlig, teoretisk, 5.trinn
praktisk
tegning
6.trinn
-benytte kontraster
-perspektivtegning
-bruk av kontraster i
praktisk prosessarbeid.
Samtale, tegne fra ulike
«ståsted»,- fuglefroske- og «vanlig»
perspektiv
-retning på strek
-skisser
-
- additiv og subtraktiv
fargeblanding
- regnbuen
- eksperimentere med
lys og skygge
Demo + eksprimentere m
skisser, arbeidstegninger og
illustrajoner i prosessarbeid.
- tegne skygge
Bildeoverføring på ulike
materialer
-rammelim, decopash
lim,tapetlim.
-ulike nettsteder som
ide inspirasjon
Tegneserier og film som
inspirasjon i trearbeid.
- studere og tegne
Ulike filmer, nettsteder,
snutter på youtube.
Historie rundt
7.trinn
●
bruke ulike grafiske teknikker i
eget arbeid
Praktisk
5.trinn
6.trinn
-dokumentasjon ideprodukt
tegne trær i vind
- tegneserier
«Kunst og
håndverk 7»
PC – «Google
sketchup»
«Kunst og
håndverk 7»
«Kunst og
håndverk 7»
- male fargesirkel
Kullstift, blyanter H-B
- prøve ut blyanter med
ulik hardhet
7.trinn
●
lage tegneserier og redegjøre for Teori,muntlig,
praktisk
sammenhenger mellom
tegneserier og film
5.trinn
6.trinn
tegneserier
Vurdering
Uke
Hovedområder og
kompetansemål
●
●
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
fotografere og manipulere bilder Digitale verktøy 7.trinn
digitalt og reflektere over bruk av
muntlig refleksjon
motiv og utsnitt
sette sammen og vurdere hvordan Teoretisk,
skrift og bilde kommuniserer og muntlig , visuell
påvirker hverandre i ulike
sammenhenger
5.trinn
6.trinn
7.trinn
Arbeidsmetoder
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Visualisere 2-D og 3-D
- se tegnefilm
tegnefilm/tegneserie.
- manipulere bilder
- ta utsnitt
- gruppearbeid
PC - «Photofiltre»
-overføring og manipulering
etter utskrift av bilder.
-overføringsteknikker
praktisk arbeid.
-presentasjon
Studere reklamer, kunstnere
og tittel på bilder. Refleksjon
rundt sammenheng og
helhetsintrykk.
- ulike typer skrift
- lage
reklameplakater/slagord
Designkoffert
Design
●
Prosessarbeid ide- 5.trinn
lage enkle bruksformer i ulike
materialer og kunne gjøre rede for produkt : muntlig,
6.trinn
sammenheng mellom idé, valg av teoretisk,
mattematisk,
materialer, håndverksteknikker,
7.trinn
praktisk og visuell.
form, farge og funksjon
Presentasjon av
ferdig produkt.
Ulike prosessoppgaver:
- leireforming
5. trearbeid og søm
-treverk
6. ulike materialer, bygge
leiligheter
-tekstil
- form og farge.
7. re-design, ulike materialer,
- ståltråd
gjennbruk.
-overflatebehandlinger
(maling,lakk,lim osv)
-overføringsmetoder
●
●
bruke formelementer fra ulike
kulturer i utforming av
gjenstander med dekorative
elementer
Prosessarbeid.
benytte ulike teknikker til
overflatebehandling av egne
arbeider
Praktisk arbeid.
7.trinn
Fordypning i ulike
håndverksfag
-ulike materialer
Blomsterdekoratør,Møbeltapets
erer,Møbelsnekker,Salmaker,Ut
stillingsdesigner,Strikkehåndve
rker, Frisør,Kjole og draktsyer/
skredder,
Interiørkonsulent,Aktivitør
5.trinn
6.trinn
- tekstur
- glasur
- lakk
Nettsteder, google,
håndverksider,
teknikker og
grunnleggende
ferdigheter i ulike
fordypningsfag.
Vurdering
Uke
Hovedområder og
kompetansemål
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
7.trinn
●
prosessarbeid
bruke ulike
sammenføyningsteknikker i harde
og myke materialer
6.trinn
Arbeidsmetoder
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Vurdering
- maling
- ulike oppgaver pr. trinn
7.trinn
-snekkring
-søm
-lim osv..
●
vurdere design og industriell
produksjon av kjente
bruksgjenstander fra hverdagen
og gjennomføre enkle
forbrukertester
Knyttes inn i
arkitektur
perioden.
6.trinn
7.trinn
- vurdere design og industriell
produksjon av kjente
bruksgjenstander fra
hverdagen og gjennomføre
enkle forbrukertester
Designe ulike
møbler,vegger i leilighet.
Re-design av «brukte»
klær og møbler.
Kunst
●
samtale om opplevelse av
hvordan kunstnere har benyttet
form, lys og skygge og bruke
dette i eget arbeid med bilde og
skulptur
Teoretisk, muntlig 5.trinn.
Analysere og reflektere bilder -Munck
av ulike kjente kunstnere
-Da vinci
- Monet
Pc
studere
kunstutstillinger eks.
Høstutstillingen.
Nytenkning mot kjente
kunstnere.
●
●
Lese, skrive
gjøre rede for hvordan sentrale
kunstnere i nasjonalromantikken,
renessansen, impresjonismen og
ekspresjonismen på ulike måter
har satt spor etter seg
sammenligne bruk av teknikker og Digitale
virkemidler innenfor folkekunst og ferdigheter
kunsthåndverk i ulike kulturer ved
praktiske
bruk av digitale og andre kilder
ferdigheter.
Arkitektur
7.trinn
- male bilde etter
kunstverk
5.trinn
6.trinn
7.trinn
Fordypning i ulike
Ulike arbeidsprosesser
håndverksfag, samt teknikker
og fellestrekk for fagene.
PC –
Presentasjon
Presentasjonsverktøy «Impress»
PC
praktisk arbeid.
Uke
Hovedområder og
kompetansemål
●
●
●
bygge modeller av hus i
målestokk med utgangspunkt i
egne arbeidstegninger
montere utstillinger og andre
presentasjoner i ulike typer rom
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
- regne
Visuelle
ferdigheter,
romfølelse og
farge/form
kunnskaper
Arbeidsmetoder
6.trinn
Leilighetskompleks
7.trinn
Arkitekturoppgave
6.trinn
Utstilling av prosessarbeid
Praktisk arbeid.
- se på byggestiler
- spasertur i Fetsund
sentrum
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Praktisk arbeid.
7.trinn
beskrive særtrekk ved bygninger i - muntlig, skriftlig, 5.trinn
nærmiljøet og sammenligne med digitalt
6.trinn
nasjonale og internasjonale
stilretninger
7.trinn
Nærmiljøet,
eiendomssalg på
nett..ol.
Vurdering
Uke