Transcript LÆREPLAN I Kunst og Håndverk 3. TRINN - Wiki

LÆREPLAN I Kunst og Håndverk
3. TRINN
Hovedområder og
kompetansemål
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
Arbeidsmetoder
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Vurdering
Uke
Visuell kommunikasjon
Visualisere og formidle egne
inntrykk i ulike teknikker og
materialer
Maling
Trykk
Fortelle, uttrykke fantasi og Fargeblanding
følelser gjennom skapende trykk fra blader, frukt
arbeid
og grønt
Benytte overlapping i arbeid
med tegning og maling
Tegne,
male og
klippe
Få kjennskap til det
Lage collage
romskapende virkemiddelet
overlapping for å forstå
forgrunn/bakgrunn
Identifisere og samtale om bruk muntlig
av symbolfarger.
Trafikklys Kunne beskrive en farge og (turdag)
Jul, påske forklare hva fargen kan
Se Krl
uttrykke
Lage enkle utstillinger av egne
arbeider
Jeg vil
male....
Elevene er med på å lage Lage utstilling for
en utstilling. Se på andre foreldrene
kunstneres utstilling
Design
Lage enkle gjenstander gjennom regne
å veve, filte og sy
Bruke enkle hensiktsmessige
håndverktøy i arbeid med leire
og tekstil
Eksprimentere med enkle
geometriske former i
regne
Sy korssting
Firkantvev
Tove
Sy
julebilde/påskebilde
veve
lage epler
Leire
Bli kjent med leire og
verktøy som er naturlig å
bruke, f.eks. Slynge,
hender
Lage skål til å så
karse i
Logiske
brikker
Leke med logiske brikker
lage ulike bilder og
Tegne rundt brikkene
på ark. Farge/male
Framføring
april
Hovedområder og
kompetansemål
Tilknytning Trinnets Konkretisering av
til grunnvalg
underordnede mål
leggende
og innhold
ferdigheter
konstruksjon og som dekorative
formelementer
Kunst
Arbeidsmetoder
mønstre
Lese
Bruke orginalkunst i skolens
skrive
nærmiljø som utgangspunkt for
egne bilder og skulpturer
Bli kjent med
kunstnere(Kittelsen)
Male egne bilder
Lage skulpturer av is
og male den
Male eventyrbilder (se
norskopplegg)
Bruke elementer fra
helleristninger til antikken som
utgangspunkt for eget skapende
arbeid
Samtale om hvordan kunstnere i Muntlig
ulike kulturer har visualisert
lese
natur og benytte dette som
utgangspunkt for eget arbeid
Samtale om sin opplevelse av
samtidskunst
samekunst Bli kjent med farger,
Tvinne garn
former, mønstre i samenes
Lage stallo
kultur.
muntlig
Arkitektur
Samtale om gater, plasser og
bygninger med forskjellige
bruksfunksjoner i nærmiljøet
Muntlig
digitalt
Se på gater, bygninger og Lage bruer i papir
Tegne hus på data
bruer i nærmiljøet
Henvisninger
(læringsmidler
/nettsteder)
Vurdering
Uke