Transcript 4. trinn(pdf) - Vassbonn skole

Fag: Norsk, Kompetansemål for 4. trinn
Kompetansemål
Fra L 06
Muntlige tekster Samhandle med andre
gjennom lek,
dramatisering, samtale
og diskusjoner og
praktisere regler for
gruppesamtaler.
Konkretisering
”Jeg kan” mål
Jeg kan ha en rolle i et rollespill.
Jeg kan forklare for andre
bakgrunnen for egne meninger og
tanker.
Jeg kan bidra til å holde fokus på
det vi samtaler om.
Tema/innhold
Ideer, kilder
Sketsj.
Jeg kan gjenfortelle historier og
eventyr jeg har lest selv.
Jeg kan forklare sammenhenger og
fenomener fra andres hverdag og
omgivelser.
Jeg kan gi beskjeder til en gruppe
med andre barn.
Jeg kan ta imot beskjed fra andre
barn og gjennomføre det jeg har fått
beskjed om.
Positiv melding
Dramatisering av
tekster
Metode
Rollelek
Fremlegg
Regellek
Opptreden på
avslutning
Gym/fysak
Lage grupperegler
Samlingsstund
Fortelle, forklare, gi og
ta imot beskjeder.
Klasseråd
Plukke ut opplevelser
fra en helg e.l.
Gjenfortelling av
historier/eventyr.
Arbeidsoppgaver for
gruppa.
Beskjedstafett
Muntlige tekster Forklare hvordan man
gjennom språk kan
krenke andre.
Jeg kan forklare hvordan man
gjennom språk kan virke krenkende
på andre
pga. ulike ferdigheter, følelser og
oppfatninger
Juleskuespill
Speiling
Gruppearbeid
Presentere
gruppearbeid
Ordenselev
Leker
Læring gjennom
samarbeid
Lek
Lage liste over
positive egenskaper til
ulike elever
Zero
Ukeslogg
Vurdering
Klasseråd
Muntlige tekster Begrunne egne tekstvalg
og gi uttrykk for egne
tanker og opplevelser
om barnelitteratur,
teater, filmer, dataspill
og TV-programmer.
Muntlige tekster Gi uttrykk for egne
tanker og opplevelser om
barnelitteratur, teater,
filmer, dataspill og
tv-programmer.
Jeg kan forklare for andre hvorfor
jeg liker en spesiell bok, film, tvprogram eller dataspill.
Bokomtale,
filmanmeldelse,
Samtaler/drøftin- programomtale
osv.
Drøftinger ut i fra noe ger
vi har lest.
Drøfting av aktuelle
problemer.
Jeg kan diskutere med andre om
Samtaler i ulike
hvordan vi oppfatter og opplever en gruppestørrelser.
bok, teater, film, dataspill eller tvprogrammer.
”Hvis jeg var”oppgaver
Temadager
Veiledet lesning/ Fremlegg
(Powerpoint,
Fellesbok
plakat osv.)
Lydbok/høytlesn
Bokanmeldelse
ing
Se film
Lete med ”ulike
briller” etter f.eks.
morsomme ting, triste Riksteateret
ting, spennende ting
osv.
Filmanmeldelse
Bokanmeldelse
Filmanmeldelse
Muntlige tekster Fremføre tekster for
medelever.
Jeg kan fremføre skriftlig tekst jeg
har laget selv, for medelever.
Jeg kan fremføre enkel tekst av
andre, for medelever
Fremføre utdrag fra
bøker, gjenfortelle.
Tema oppgaver
Gruppearbeid
Lese samme tekst fra
ulik vinkel (humor,
sorg, opera).
Powerpointfremlegg
Skriftlige
tekster
Kompetansemål
Fra L 06
Lese skjønnlitteratur og
fagtekster for barn med
flyt, sammenheng og
forståelse.
Trekke slutninger på
grunnlag av forståelse
for sammenhengen
mellom deler og helhet i
tekster.
Skriftlige
tekster
Skrive med
sammenhengende og
funksjonell håndskrift.
Konkretisering
Tema/innhold
Metode
”Jeg kan” mål
Ideer, kilder
Jeg kan lese bøker opp mot 70 sider Tilpassede lesetekster Lesegrupper
Jeg kan finne fram til fagtekst som
Veiledet lesing
Faste lesetimer
passer til et gitt tema.
Jeg kan skrive en utvidet
Tekster av Roald Dahl
bokanmeldelse.
Jeg kan lese opp mot 80 ord i min.
Aksjon Lesekompis
Vurdering
Carlsten
Lærerobservasjon
av hver elev.
Øyhopping
Jeg kan bruke sammenhengende
skrift.
Løkke/stavskrift hefter Oppgaver på Aplan
Penskriftbok
Vurderingsprøver
Faste skrivetimer
Skriftlige
tekster
Skrive fortellinger, dikt, Jeg kan skrive fortellinger med
brev og sakpreget tekst. person-og landskapsskildring.
Jeg kan lage ulike typer dikt.
Jeg kan skrive et kort sammendrag
av en tekst.
Jeg kan sette opp et brev.
Ordne tekster med
overskrift, innledning
og avslutning.
Lage bok
-eventyr
-tema
-dikt
Tema, for eksempel
Data/
tekstbehandling
Temabøker/
hefter
Skriftlig
innlevering.
Skriftlige
tekster
Skriftlige
tekster
Skriftlige
tekster
Beherske et tilstrekkelig Jeg kan forklare andre hva jeg
ordforråd til å uttrykke mener og føler, og hvorfor.
kunnskap, erfaringer,
opplevelser, følelser og
egne meninger.
Bruke lesestrategier og
tekstkunnskap målrettet
for å lære.
Gjenkjenne og bruke de
språklige virkemidlene
gjentakelse, kontrast og
enkle språklige bilder.
Vurdere og
sammenligne egne og
andres tekster.
Jeg kan velge riktig lesestrategi
utfra hvilken oppgave jeg skal
gjøre.
Jeg kan bruke gjentakelse, kontrast
og enkle språklige bilder.
Gramatikkøving
-ark
-sekkesamling av ord
-synonym ordlek
-kryssord
-ordkart
-antonymer
-skumlesing
-hurtiglesing
Eventyr
Dikt
Krim
Jeg kan nyttiggjøre meg responsen ”Two stars and one
fra andre i arbeid med egne tekster. wish”.
Gramatikkfokus
Fremlegg
Diktat
Lesetester
Skrive/bearbeide Skriftlig
tekster
innlevering
Læring ved
samarbeid.
Skriftlige
tekster
Foreta informasjonssøk, Jeg kan foreta informasjonssøk på
skape, lagre og
Internett.
gjenhente tekster ved
hjelp av digitale verktøy
Tema tekster knyttet til Word
tekstbehandling
f.eks.:
Eventyr
Dyr
Krim
Dagliglivet/opplevelser
Personer
Sport
Skriftlige
tekster
Finne stoff til egne
skrive- og
arbeidsoppgaver på
biblioteket og Internett
Lage bok
Biblioteket
Jeg kan finne stoff til egne skriveog arbeidsoppgaver på biblioteket
og Internett.
Google
Wikipedia
Leksikon
Faktabøker
Bibliotek
Muntlig
fremføring med
respons
Innlevering på
itslearning.
Sammensatte
tekster
Sammensatte
tekster
Sammensatte
tekster
Kompetansemål
Fra L 06
Finne opplysninger
i en sammensatt tekst
ved å kombinere ord og
illustrasjon.
Lage fortellinger ved å
kombiner ord, lyd og
bilde.
Drøfte noen estetiske
virkemidler i
sammensatte tekster.
Konkretisering
”Jeg kan” mål
Jeg kan finne informasjon i bilder,
tekst og illustrasjoner i en
sammensatt tekst.
Tema/innhold
Ideer,kilder
Tema, f. eks
dinosaurer.
Metode
Vurdering
Lese bøker
-fakta
-skjønnlitterære
Kartleggingstester
Jeg vet hva en sammensatt tekst er.
Jeg kan skrive en sammensatt tekst
hvor tekst og bilde utfyller
hverandre.
Jeg kan lage en tekst med ord, lyd
og bilde som passer sammen, på
powerpoint.
Tema, f. eks
dinosaurer, jernalder,
verdensdeler,
kommune osv.
Skriveoppgave
Powerpoint
Fremlegg
Jeg kan beskrive hvordan bilder og
illustrasjoner utdyper teksten i en
sammensatt tekst.
Ulike type tekster
-nyheter
-fortellinger
-faktatekster
Lese ulike type
tekster.
Innleveringer
Oppgaver med
spørsmål.
Fag: Norsk, Kompetansemål etter 4.trinn
Kompetansemål
Fra L 06
Språk og kultur Samtale om et utvalg
sanger, dikt, fortellinger
og eventyr fra fortid og
nåtid på bokmål,
nynorsk og i oversettelse
fra samisk eller andre
kulturer.
Språk og kultur Uttrykke tanker om
språk, personer og
handlinger i tekster fra
dagliglivet og i
skjønnlitterære tekster
fra ulike tider og
kulturer.
Konkretisering
”Jeg kan” mål
Jeg kjenner til tradisjonsrike sanger,
regler og dikt, både på bokmål,
nynorsk og oversatt fra samisk og
andre kulturer.
Jeg kjenner til fortellinger og
eventyr fra fortid og nåtid både på
bokmål, nynorsk og oversatt fra
samisk og andre kulturer.
Tema/innhold
Ideer,kilder
Tema ulike typer dikt
Jeg kan se forskjellen på språk i
ulike type tekster.
Ulike type tekster
-aviser
-oppskrifter
-tegneserier
Jeg kan beskrive likheter og
Språk og kultur Beskrive likhet og
forskjeller på ulike dialekter jeg
forskjeller mellom et
utvalg talemålsvarianter møter i hjem og skole.
i Norge.
Ulike forfattere:
Moni Nilsson
Arild Nyquist
Maria Parr
Metode
Vurdering
Lese/lytte/skrive
Utenatlæring
Joiketekster
Ulike forfattere:
Moni Nilsson
Arild Nyquist
Maria Parr
Møte folk med ulike
dialekter.
”Landet vårt”
Lese ulike
tekster.
Samtale
Felles bok
Gruppearbeid
Muntlig fremlegg
Høre forskjellige Lytteprøve.
dialekter fra
Nord-Norge,
Midt-Norge,
Østlandet og
Sørlandet.
Fag: Norsk, kompetansemål etter 4. trinn
Kompetansemål
Konkretisering
Fra L 06
”Jeg kan” mål
Jeg kan forstå noen svenske ord.
Språk og kultur Forstå noe svensk og
dansk tale
Jeg kan forstå noen danske ord.
Tema/innhold
Ideer, kilder
Tema: ”Skandinavia”
Ulike forfattere:
Kierkegaard
Lindgren
Jeg kan beskrive virkemidler i
Språk og kultur Beskrive språk og
språkbruk, ordklasser og språket som f.eks. bruk av direkte
tale, ordklasser o.l.
deres funksjon
Metode
Geografi
Vurdering
Vurderingsprøve.
Lydbøker
Grammatikkoppgaver Skriveoppgaver.
Vurderingsprøver.
Utfyllingsoppgaver.
Sekkesamling av
ord.
Jeg vet hva personlig pronomen er.
Jeg vet hva preposisjoner er.
Punktum, komma,
Jeg kan skrive setninger på
Språk og kultur Variere
spørsmålstegn og
setningskonstruksjonen. forskjellige måter, både som
fortellende og spørrende setninger. utropstegn.
Sortere setninger.
Puslehistorier.
Vurderingsprøve.