Transcript Riksarkivets skoleprogram på nett

Arkivpedagogikk i praksis –
Erfaringer fra Riksarkivet i Norge
Patricia Haeck
Det norske Riksarkiv
Dagens agenda
Riksarkivets kildenett – Norge i krig
Nye tider - nye løsninger
Oppsummering
Riksarkivets kildenett
Norge i krig
kildenett.org (Riksarkivet)
kildenett.no (Trøndelag fylke)
Moralen er:
velg et UNIKT domenenavn!
Hvordan det hele startet
ABM-utvikling inviterte "læreplanverket og arkivene"
Kan arkiv samarbeide med skolen?
Forsøkskaninene:
Riksarkivet, Oslo byarkiv, Statsarkivet i Stavanger,
Fylkesarkivet i Vestfold og Arkiv i Nordland
Å komme i gang…
Lurt å være to til
gjensidig støtte
Ikke la deg overvelde
Velg ut noen gode kilder
som kan arbeide
sammen og hver for seg
Jødene i Norge
Vi valgte ut kilder som
sammen kunne
gjenfortelle en historie
"Kathe, alltid vært i
Norge" av Espen Søbye
1. Propagandaplakat "Vi oversvømmes" datert 1938
2. Halldis Neegård Østbyes brev til Quisling, ang. jødespørsmålet datert oktober 1942
3. Brev fra norsk jøde i Sverige til Quisling datert 1943
4. Vedtak ang. stempling av jødenes legitimasjonsbevis datert januar 1942
5a. Forsiden av Espen Søbyes bok om Kathe Lasnik som viser et av de siste bildene tatt
av Kathe
5b. Spørreskjema for jøder i Norge underskrevet av Kathe den 16. november 1942
6. Liste over deporterte jøder med skipet DS "Donau" datert 26. november 1942
7. Liste over familien Lasniks konfiskerte innbo datert desember 1942
8. Rundskriv fra Justis- og politidepartementet med intervjuer av norske jøder som
overlevde konsentrasjonsleirene datert mai 1947
Hvilken film
er dette bilde fra?
"Så de brevene vi har
lest i stad var ekte
brev? Mente de virkelig
det som står der?"
En kilde, hva er det?
Arkiv?
Hva hadde vi gjort galt?
For mange kilder
Feil rekkefølge på kildene
Feil fokus: ikke Kathe men kildene
Kurs i kildekritikk!
Lære å tenke som en historiker
Lære å stole på egne tolkninger
Historien har ingen fast fasit, den er avhengig
av hvordan vi tolker kildene
Mange elever,
like mange behov
Forsøk å finne løsning som tar hensyn til flere behov
Trinnvis økning av vanskelighetsgrad
Jødene i Norge –
oppgave 1
Kilde nr. 1
Propagandaplakat fra
1938
Jødene i Norge –
oppgave 2
Kilde nr. 2
Spørreskjema for jøder
i Norge
Jødene i Norge –
oppgave 2
Kilde nr. 3
Liste over deporterte
jøder med DS Donau
Jødene i Norge –
oppgave 2
Kilde nr. 4
Rundskriv fra Justis- og
politidepartementet
Jødene i Norge –
oppgave 3
Kilde nr. 5
Brev fra Halldis
Neegård Østbye til
Quisling
Jødene i Norge –
oppgave 3
Kilde nr. 6
Brev fra fylkesmannen i
Hedmark til
innenriksminister
Hagelin
Hva mener lærerne?
Selvforklarende
Trinn-for-trinn
Stigende vanskelighetsgrad
Oppgavene gir variasjon i undervisningen
Oppgavene gir elevene god trening i å arbeide
med primærkilder
:-(
Siden er noe tung å navigere i
Husk samspill mellom innhold,
brukervennlighet og design
Samarbeidet med lærerne
Sett av rikelig med tid
Vær forberedt på forsinkelser
Du må reise til dem
Sørg for minst ett møte med elevene
Nye tider, nye løsninger
Riksarkivet + sosiale medier = sant
Alle bør ha lik tilgang til kildene uansett hvor i
landet de bor
Ønskesenario: en skoleside med
kommunikasjonskanal mellom Riksarkivet og
skolene
Finnes det alternativ til
tradisjonelle nettsider?
Tradisjonell nettside er kostbar og
tidkrevende å produsere
Tradisjonelle nettsider er statiske kommunikasjon kun én vei
Wikispaces!
Gratis
Mulighet for gratis skolepakke
Superenkel å bruke
Du kan lage egen meny og så mange undersider
du ønsker
Enkel å personifisere
Eget diskusjonsforum - flere kan kommunisere
med flere
TLDR – to long didn’t read
Mye å lese = kjedelig
Marker teksten du vil de skal fokusere på
Kombiner tekst og bilde
Kombiner animasjon og fortellerstemme
Voki.com - en gratis og morsom avatar
Vær konkret i forhold til lærerplanen
Prosjektet bør være flersidig
Spill på de dramatiske hendelsene
Få kilder - less is more and more is less
Husk integrert ordbok!
Hold deg til prosjektets hovedmål
Forsøk å ta hensyn til flere behov
Inspirer til videre viten!
Vi er ikke lærere – vi er aha-opplevelsen!
Husk god markedsføring
Riksarkivets skolewiki
forskolen.wikispaces.com
Tusen takk for meg!