Transcript Français - Tripoli

Collège des Sœurs des Saints-Cœurs .Tripoli
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ENS-FPA-S2H-002-FR-10/14
Fiche de programmation annuelle
Matière: Français
Classe: S2H
Nom du professeur : Nada JABBOUR
Mois
Septembre /Octobre
Thème/Domaine
La fuite du temps
Notion
Durée
-Entre hier et progrès
-Souvenir et nostalgie
-Le carpe diem
-A la recherche du temps perdu
-Synthèse sur le thème
-Lecture dirigée : Claude Gueux
Compétences transversales
-Analyser deux toiles de peinture de Salvador Dali
-Analyser un texte narratif
-Analyser un texte poétique
-Analyser un texte poétique (chanson)
-Le récit autobiographique
-Les images de la fuite du temps
-Le temps destructeur
L’immortalité de l’art
Débat : Pour ou contre la peine de mort ?
-Présentation du personnage principal
-La prise de notes
23p
Signature du
professeur
Novembre
L’amour
-L’amour idéalisé
-L’amour passion
-L’amour sensuel
-L’amour et la vie : le besoin d’amour
-Synthèse : les différentes formes d’amour
Exposés : Les couples amoureux les plus célèbres
-Lecture dirigée : Claude Gueux
Compétences transversales
-Analyser un texte poétique, épistolaire
-Analyser un texte dramatique
-Analyser un texte narratif
-Analyser un texte argumentatif
-Rédiger une introduction, une conclusion dans un texte argumentatif
-Débat : L’amour peut –il vaincre les préjugés ?
-L’exposé oral
Texte : plaidoyer de Victor Hugo
22p
Décembre
L’évasion
-L’insatisfaction, source d’évasion
-L’évasion par le souvenir
-Fantaisie
-Synthèse sur le thème de l’évasion
Compétences transversales
-Analyser un texte narratif
-Analyser un texte narratif
-Analyser un texte poétique
-Figures de style
-Voyage imaginaire, voyage réel ; dans le temps et dans l’espace
(Débat)
13p
Action disciplinaire :
-Des expressions avec le
champ lexical de la lumière
Janvier
Le bonheur
-A la quête du bonheur
-Bonheur et plaisir
-Bonheur et passé
-Paix intérieure et plénitude
-Préparation au test d’aptitude de l’USJ
-Lecture dirigée : Chambre bleue
Compétences transversales
-Analyser un texte narratif
-Analyser un texte narratif (le point de vue)
-Analyser un texte poétique
-Analyser un texte argumentatif
-Etude sur la versification, les procédés stylistiques
-Exploitation de documents sonores (TBi)
17p
Février
L’humanisme
Lecture dirigée : Chambre bleue
-L’humanisme déformé
-La renaissance humaniste
-L’humanisme, objet de la littérature
-Synthèse : L’humanisme
-Rédaction d’un texte argumentatif
Compétences transversales
-Caractéristiques de la nouvelle
-Analyser un texte argumentatif
-Analyser un texte poétique
-Analyser un texte argumentatif
-Définition de l’humanisme
-La postérité de l’humanisme
-Les valeurs humanistes éternelles
16p
Débat : Quel est l’auteur qui appartient, selon vous, le plus à
l’humanisme ?
-Chanson (TBI)
Mars
L’humanisme /
Le fantastique
-Réel et fantastique
-Fantastique et imagination
-Science –fiction
-Synthèse : Les thèmes du fantastique
-Lecture dirigée : La cafetière et autres contes fantastiques
Compétences transversales
-Les indices de subjectivité dans un texte argumentatif
-Champ lexical de la peur
-Caractéristiques d’une nouvelle fantastique
-Caractéristiques d’un récit de science –fiction
-Caractéristiques d’une nouvelle fantastique
-Les thèmes du fantastique
-Chanson (TBI)
18p
Avril
L’enracinement
-L’enracinement dans un milieu
-Déracinement et intégration
-Lecture dirigée : L’être invisible
10p
Compétences transversales
-Analyser un texte informatif
-Analyser un texte narratif
-Les connecteurs logiques
- Valeurs des temps verbaux
-Chanson
Mai /juin
L’enracinement /La
francophonie
-Enracinement et claustration
-Le français, une langue partagée
-La francophonie, lieu des diversités culturelles
-La francophonie, lieu de rencontres et de correspondance
Compétences transversales
-Analyser un texte narratif
-Débat : Causes et conséquences de l’émigration
-Analyser un texte argumentatif
-Chanson
14p