Transcript S7- RAN Strategie d..

BAC+4 BAC+5 les experts
Juin 2014
Remise à niveau Stratégie d’entreprise
CODE
Semestre 7
13 heures
Département académique : Stratégie Economie Droit
Coordinateur de département : Steven COISSARD
Campus de : Lyon
Mail : [email protected]
Téléphone : 04 72 85 72 72
Signature
Responsable du syllabus : Eric BERTHELOT
Campus de : Lyon
Mail : [email protected]
Téléphone : 04 72 85 72 72
Signature
1er juillet 2014
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Aucun crédit
Français
OBJECTIFS & COMPETENCES
Objectif(s) du cours
Donner au participant la capacité à :
 Analyser la position stratégique d’une entreprise ou organisation en utilisant les outils et
méthodes spécifiques du diagnostic stratégique
 Lui permettre de proposer un plan stratégique de développement de l’entreprise
Ce séminaire s’adresse prioritairement aux étudiants issus de filières non t commerciales ou de
gestion
Compétences à acquérir
Savoirs : Outils du diagnostic stratégique : méthodes d’analyse de l’environnement concurrentiel,
méthodes de segmentation stratégique, méthodes d’analyse interne (structurelles / fonctionnelles),
analyse de la position stratégique (analyses de portefeuille), plan stratégique et mise en œuvre.
Savoirs-faire : Appliquer ces connaissances théoriques à une situation pratique d’entreprise (analyse,
préconisation, choix, planification, mise en œuvre
Résumé du cours
Le séminaire de remise à niveau en diagnostic stratégique a pour but de rappeler ou de donner aux
participants les outils et les méthodes nécessaires à l’analyse et à la formulation d’un diagnostic
stratégique. Le plan du module reprend la démarche et la méthodologie d’un diagnostic stratégique et
présente les grands outils de base de l’analyse stratégique. Il insiste sur la différence entre vision
marketing et vision stratégique
FORMULE PEDAGOGIQUE & EVALUATION
Prérequis
Le séminaire de remise à niveau est obligatoire pour tout étudiant n’obtenant pas un score supérieur
ou égal à 65 % lors du QCM de positionnement de début d’année
Déroulement
13 heures
Supports pédagogiques
Présentation Powerpoint, distribuée sous forme numérique et papier. Étude de cas
Évaluation
Séminaire de remise à niveau non évalué
PLAN DETAILLE
Partie I : Introduction et définitions (1 heure)
Section1 : Introduction
 Présentation du module
 Définition de la stratégie
 Stratégie d’entreprise/stratégie marketing : les différences
 Les termes clés :
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Section 2 : méthodologie du diagnostic stratégique
 La question stratégique
 Méthodologie du diagnostic : le modèle LCAG
Compétences et connaissances à acquérir dans la partie I
 Différencier stratégie d’entreprise et stratégie marketing
 Connaitre les termes de facteur-clé de succès et d’avantage concurrentiel et bien les
différencier
 Connaître et comprendre la méthode fondamentale du diagnostic stratégique
Partie II : Analyse de l’environnement de l’entreprise (3 heures)
Section 1 : La segmentation stratégique
 Différence segmentation stratégique / segmentation marketing
 Définition de domaine d’activité stratégique et de base stratégique
 La segmentation par l’approche de Derek Abell : les cellules élémentaires d’activité
 La segmentation en pratique : approche bidimensionnelle
Section 2 : L’analyse de l’environnement concurrentiel
 Du macro-environnement : l’approche PESTIEL
 Du micro-environnement : l’analyse des forces intra-sectorielles (Modèle de M. Porter)
 Les autres outils de l’analyse
Compétences à acquérir dans la partie
 Etre capable de répartir l’activité de l’entreprise en domaines d’activité stratégiques
 Etre capable d’utiliser les différents outils de l’analyse de l’environnement à bon escient en
fonction des informations disponibles
Partie III Analyse Interne de l’organisation (2 heures)
Introduction : Objectif de la partie
Déterminer la compétence / non compétence de l’entreprise globalement et par DAS
Section 1 : Les analyses structurelles
 Globalement : la chaine de la valeur
 Par DAS : l’analyse de la maîtrise des FCS et des avantages concurrentiels
Section 2 : Les analyses fonctionnelles : tableaux forces faiblesses
Compétences à acquérir dans la partie
 Etre capable d’utiliser les différents outils de l’analyse interne de l’organisation à bon escient
en fonction des informations disponibles
 Etre capable de conclure sur la position concurrentielle de l’entreprise et de ses différents
DAS en identifiant les points clés (forces-faiblesses)
Partie IV Position stratégique, choix et mise en œuvre de la stratégie (1 heure)
Introduction : Objectif de la partie
Analyser la position concurrentielle de l’entreprise globalement et par DAS, proposer les axes de
développement pertinents
Section 1 : La position stratégique et les analyses de portefeuilles
 Les tableaux Atouts / Attraits
 L’approche du BCG
 L’approche ADL
 L’approche de McKinsey
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Compétences à acquérir dans la partie
Etre capable d’analyser le portefeuille d’activités de l’entreprise
Partie V Mise en application : étude de cas (5 heures)
Objectif de la partie
Mettre en oeuvre les concepts et outils étudiés et les appliquer à des situations d’entreprise
Le cas « Ca relie à Paris »
Le cas « Perficace »
Compétences à acquérir dans la partie
Etre capable de mener un diagnostic stratégique complet en utilisant les outils et concepts étudiés en
cours
BIBLIOGRAPHIE
Lectures obligatoires (Cyberlibris ou base de données Cairn, EBSCO, Xerfi)
PORTER M, (2008), « The five competitive forces that shape strategy », Harvard Business Review,
01-2008
Lectures recommandées
Gerry Johnson, K. S. R. W. F. F., 2008. Stratégique. Pearson Education.
Garette, B., Dussauge, P. & Durand, R., 2009. Strategor - Toute la stratégie d'entreprise. 5ème édition
éd. Dunod.
Tugrul Atamer, R. Calori., 2011. Diagnostic et décisions stratégiques. Dunod.
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