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課
題
<1> 人生のスキル?
～人･組織･社会を理解する～
初回配布資料の補足： 「ミクロ経済学」の履修情報
1 日常学習の成果を問う試験
2 謎と道具に興味はある?
3 先攻・事前型学習に自信はある?
Microeconomics 競争市場と公共政策
[email protected]
Q なぜ&何を学ぶ? 知識見識
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人生をサバイバルする基本スキルを教える
高校最初の授業での「１ 分間クイズ」
 出所： 配布資料 R(pp.2-4)
 以下の情報（=知識）の下，「石油はいつ枯渇？」を
予測・判断（=見識）すると?
 世界市民的教養?
1.
2.
原油埋蔵量 5310億バレル
年間消費量 163億バレル
1 日常学習の成果を問う試験
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成績の評価基準（ ≧60点）と評価の主材料
 ｛Exam-1
＋ Exam-2}÷2 ＝ 100点換算 ± 他
テキストN・スライドS・そのQ中心の選択問題
 学生証・ボールペン
＋ HB以上の黒鉛筆・消しゴム
平均70点を目標に，選択問題を作成

過去の試験問題・解答例・得点分布等： S15,30
 ただし，追試の形式は大きく異なることがあります
2013年度の得点分布と最終評価 /115
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Av 65 (18-109)
64% of 151人
:
７%
 A: １０%
 B: １4%
 C: ２９%
 D: ３６%
2 謎と道具に興味はある?
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「経済学＝謎を解く道具」なら，具体的には
1.
2.
人･組織･社会の謎 = テキストNの題材
標準教科書の道具 = スライドSの概念･モデル
どれくらいの費用をかける興味･必要性?
 その費用に応じた便益  余剰･利得
 人･組織･社会の理解
＋ モデル思考力 ＋ 希少性
3 先攻&事前型学習に自信はある?
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学習の費用: モデル&経済学 ＝ 論理のピラミッド
1.
2.
3.
最初の理解が基礎になる  Exam-1 で先攻貯蓄
理解度の自覚が最重要  自分で問題練習
疑問点（どこが&なぜ?）の早期解決  授業&質問
テキストNの事前読解: 問題の背景&論理の展開
 配布資料の授業進行予定表の対応部分
スライドSの問題練習: 概念の理解&モデルの構造
 http://rio.andrew.ac.jp/~yane/class/micr/
要点
本日のポイント
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本講義の特徴と注意点
1.
読み易く短い多様な題材Nをテキスト指定
 授業の理解には，事前読解が必要
2.
基本概念&ミクロモデルはスライドSで解説
 欠席者は，標準的教科書の自習が必要
費用以上の便益を自覚できれば，選択
次回準備： N第１部 & <★★Part-A> 限界原理
初回配布資料の基本文献の略号
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R:
L:
Y:
N:
Roberts(03) 『インビジブルハート：恋におちた経済学者』
Landsburg(04) 『ランチタイムの経済学』
八代尚宏(11) 『新自由主義の復権』
● Miller, North (10) 『経済学で現代社会を読む』
M: Mankiw (05) 『経済学<1> ミクロ編』
H: 八田達夫 (13) 『ミクロ経済学 Expressway』
K: ▲ 神取道宏 (15) 『ミクロ経済学の力』
A より効率的な事実判断の道具
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サム： 疑い深く自分の頭で考えるスキル
 「5310億÷163億
≓ 約30年」ではない
 ∵ 数値は1970年のデータ  既に30年経過
∴「なぜ?」かの理由・説明（判断力）が重要
 事実判断力  価値判断・対策
 効率： 単純･少数なモデル  複雑･多様な現実
 情報
 ＝現実の「本質」のみを抽出した模型≒仮説・理論
経済学は「謎を解く道具」
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L: 謎を解く効率的な道具としての経済学
1.
2.
3.
シートベルト義務化は，交通事故死者を減らす?
車の燃費の向上は，ガソリン消費量を減らす?
避妊具の改善は，意図しない赤ん坊を減らす?
これらの例は，Part-Aと同じ主体均衡モデル
 考え方はまったく同じ
but 問や答は異なりうる
 ∴モデルの理解が効率的 but 答の暗記は非効率
アホでサボりで自己中の自覚が鍵
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現実S5<A3>理解の鍵は「万人の性」の自覚
1.
2.
3.
アホ  不完全な情報，直感的なバイアス
サボり  何をやるにも機会費用がかかる
自己中  利己的な性（ｻｶﾞ） but + α
重要なのは,まず自覚次に他人への適用
他人も自分と同様  ポジショニングが鍵
「人･組織･社会」の題材と分析道具
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テキストNの題材とスライドSで学習する道具
N第1部 人間行動  A 合理的主体モデル
2. N第2-3部 経済  B 完全競争市場モデル
3. N第4部 経営･経済  C 独占企業モデル
4. N第6部 社会  D 外部不経済（同時ゲーム理論)
5. N第５部 政治  E 政治（民主主義）の経済学
 （N第７部 グローバリゼーション  自由貿易の利益）
1.
現代的な見方が日本では希少な理由
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戦後日本の特殊事情  Y(11,p.87) & H(１３,p.V)
1.
2.
3.
政官財界や教育･ジャーナリズムに最重要なのに，
日本の知識人は，経済学の政策への応用訓練を欠く
∴産業の半分は市場経済 but 半分は社会主義！
未だ残る「(現代)経済学 vs. マルクス経済学」
1.
2.
自由主義&資本主義 vs. 全体主義&社会主義
自由･分権･市場･競争 vs.命令･集権･計画･統制
経済学史と後進国日本の理由
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