Transcript تعليم اللغة العربية بواسطة الحاسب ( لغير

‫تعليم اللغة العربية بواسطة الحاسب‬
‫(لغير الناطقين بها)‬
‫إعـداد‪:‬‬
‫عبدهللا التويجري‪.‬‬
‫صـالح الصنات‪.‬‬
‫*مقدمه‬
‫*كيفية (طرق) تعليم اللغة العربية‪:‬‬
‫تعليم الحروف‪.‬‬‫> كيفية كتابتها ونطقها‪ > .‬المدود القصيرة‪.‬‬
‫> التنوين‪.‬‬
‫> المدود الطويلة‪.‬‬
‫> بعض الصعوبات عند تعلم الحروف‪.‬‬
‫> الشدة‪.‬‬
‫تعليم الكلمات والجمل‪.‬‬‫تعليم المحادثه‪.‬‬‫قراءة المقاالت‪.‬‬‫تعليم قواعد اللغة العربية‪.‬‬‫*مقارنة بين برامج تعليم اللغة العربية‪:‬‬
‫*بعض المواقع التعليمية‪:‬‬
‫المقدمة‪:‬‬
‫اللغة العربية هي اللغة التي اختارها هللا لتكون لغة الوحي ولغة‬
‫القرآن‪ .‬واللغة العربية من أكثر اللغات ثرا ًء بالكلمات والمعاني‬
‫حيث يفوق عدد الكلمات العربية السبعة ماليين كلمة‪ .‬ويتعلم الناس‬
‫اللغة العربية ألسبا ٍ‬
‫ب عدة‪ ،‬منهم من يتعلمها للعمل‪ ،‬أو للسفر‪ ،‬أو‬
‫لإلسالم‪ ،‬أو الصداقة مع أشخاص عرب‪ ،‬ومنهم من يتعلمها‬
‫كمجرد هواية‪.‬‬
‫وتعتبر اللغة العربية من أصعب اللغات كتابتا ً ونطقا ً‪ ،‬لذلك تستخدم‬
‫برامج تعليم اللغة العربية العديد من الوسائل لتسهيل عملية التعليم‪،‬‬
‫وذلك عن طريق استخدام الصور واألصوات والمرئيات لجعل‬
‫عملية التعلم أكثر سهولة ومتعة‪.‬‬
‫*كيفية (طرق) تعليم اللغة العربية‪:‬‬
‫تعليم الحـروف‪:‬‬‫عند تعلم أي لغة البد من التعرف أوالً على حروفها و التعرف على‬
‫كيفية كتابتها ونطقها ‪ ،‬واللغة العربية غنية بحروفها وأشكالها‬
‫وحاالتها المختلفة ‪ .‬ولتسهيل عملية حفظ الحروف‪ ,‬هو أن يوضع‬
‫لكل حرف في اللغة العربية ما يقابلها من حروف لغة المتعلم ‪,‬‬
‫وكذلك يستحسن كتابة نطق الحرف العربي باللغة االنجليزية‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪:‬‬
‫أما لتعليم كتابة الحروف‪ ،‬فترفق مع بعض البرامج ملفات مرئية‬
‫توضح كيفية كتابة الحروف بأشكاله المختلفة سوا ًء في بداية‬
‫الكلمة‪ ،‬في وسطها أو في نهايتها‪ ،‬وإظهار حركة اليد أثناء كتابة‬
‫الحرف‪ .‬وترفق في بعض البرامج صورة للحرف موضحا ً عليها‬
‫بعض األسهم‬
‫لتوضيح طريقة‬
‫كتابته‪ ،‬مثال‪:‬‬
‫بعد إتقان الحروف نطقا ً وشكالً وكتابة يأتي دور التعرف على‬
‫المدود القصيرة للحروف وهي ( الفتحة و الضمة و الكسرة ) ‪.‬‬
‫تستخدم برامج تعليم اللغة العربية صوتيات مرفقة تمكن المستخدم‬
‫من االستماع إلى الحروف للتعرف على النطق الصحيح للحرف‬
‫في حاالته المختلفة ‪.‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫تنطق ‪:‬‬
‫تنطق ‪:‬‬
‫تنطق ‪:‬‬
‫تنطق ‪:‬‬
‫‪ba‬‬
‫‪bou‬‬
‫‪bi‬‬
‫‪b‬‬
‫ ثم نتطرق لحـروف المد الطويلة وهي ( االلف و الواو و الياء )‬‫مع مالحظة ان هذه االحرف في نفس‬
‫الوقت احرف علة وساكنة ‪ .‬عندما ال يمثل‬
‫دور احرف العلة ‪ ,‬يتصرف مثل بقية‬
‫االحرف الساكنة‪.‬‬
‫‪-‬اما بالنسبة لتنوين فهي تأتي في آخر الكلمة‪,‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫وأخيراً الـشدة ‪ ,‬عند تحويلها الى اللغة االنجليزية‬‫يكرر الحرف‪.‬‬
‫‪RATTABA‬‬
‫ويوجد هناك بعض الصعوبات عند تعلم الحروف العربية ‪ ،‬منها‪:‬‬
‫أ‪ -‬اختالف شكل الحرف حسب موقعه من المقطع مما يسبب بعض‬
‫االلتباس وصعوبة في حفظ أشكال الحروف‪ .‬مثال ‪:‬‬
‫ب‪ -‬حروف تكتب وال تنطق والعكس ‪ ،‬مثال ‪:‬‬
‫تكتب وال تنطق ‪ :‬الالم الشمسية‪ ،‬األلف بعد واو الجماعة ( قالوا )‪.‬‬
‫تنطق وال تكتب ‪ :‬لكن‪ ،‬هذا‪ ،‬الرحمن‪.‬‬
‫ج‪ -‬وجود تشابه كبير بين بعض الحروف‪ ،‬مثال‪:‬‬
‫ت ‪ ،‬ب ‪ ،‬بـ ‪ ،‬يـ ‪ ،‬قـ ‪ ،‬فـ ‪.‬‬
‫تعليم الكلمات‪:‬‬‫بعد تعلم الحروف وأشكالها ننتقل إلى التعرف على الكلمات‬
‫العربية المختلفة والبد من حفـظ اكبر قدر من الكلمات حتى تتمكن‬
‫من تكوين الجمل‪ ,‬ويتم ذلك إما بحفظ الكلمات االكثر استخداما ً‬
‫مثالً‪:‬‬
‫وغيرها من الكلمات‪.‬‬
‫أو عن طريق اختيار موضوع معين وتعلم الكلمات المتعلقة به ‪،‬‬
‫كما تفعله بعض برامج التعليم‪.‬‬
‫مثل رأس اإلنسان ومكوناته كاألنف والفم أو األشهر الميالدية‬
‫والهجرية‪ .‬ويتم إظهار الكلمات مشكلة ويرفق ملف صوتي يوضح‬
‫النطق الصحيح للكلمات ‪.‬‬
‫بعدما انتهينا من الكلمات يتم تعليم كيفية تركيب الجمل وترتيب الكلمات‬
‫فيها ‪ .‬مثال على ذلك‪:‬‬
‫‪-ahmad visited his friend.‬‬
‫ زار احمد صديقه‪.‬‬‫نالحظ في اللغة العربية تقدم الفعل على الفاعل لكن في اللغة االنجليزية‬
‫العكس‪.‬‬
‫تعليم المحادثه‪:‬‬‫المحادثه هي تدريب لما سبق دراسته‪ ,‬فهي تعتبر اساسا ً في تطوير مستوى‬
‫المتعلم ألنها تشتمل على تكوين الجمل ونطقها وكذلك االستماع إلى‬
‫المتحدث وفهم ما يقوله‪.‬‬
‫لذلك ال تجد برنامج يخلوا من دروس تعليمية في المحادثة‪,‬‬
‫حيث يتعلم المستخدم الجمل المستخدمة في األماكن العامة‬
‫كالمطاعم والفنادق والمطارات وغيرها‪.‬‬
‫يتم عرض الجمل على الشاشة مع االستعانة بالصوت لكي يتعلم‬
‫المستخدم النطق الصحيح للجمل‪.‬‬
‫قراءة المقاالت‪:‬‬‫بعد تعلم المستخدم الكلمات وتكوين الجمل و المحادثة‪ ،‬يأتي دور‬
‫القراءة الحرة حيث يتم تعويد المستخدم على قراءة العناوين‬
‫والمقاالت‪ .‬ويتوفر في بعض البرامج بعض المقاالت المأخوذة من‬
‫الصحف والمجالت حيث يتدرب المستخدم على قراءتها‪.‬‬
‫وهنا يأتي دور المتعلم في تطوير نفسه وتنمية مهارات القراءة‬
‫لديه ‪.‬‬
‫تعليم قواعد اللغة العربية‪:‬‬‫يعتبر تعلم قواعد اللغة العربية من أصعب مراحل التعليم‬
‫ويرجع ذلك لآلتي‪:‬‬
‫االعراب‪ :‬فإعراب الكلمة يعتمد على موقعها من الجملة‪.‬‬
‫اختالف التعامل مع المفرد والمثنى والجمع‪.‬‬
‫االفعال‪ :‬الماضي والمضارع واألمر‪.‬‬
‫الجمل االسمية والجمل الفعلية‪.‬‬
‫الضمائر المتصلة والمنفصلة‪ .‬وغيرها ‪,..‬‬
‫وجود العديد من المصطلحات المتعلقة بالقواعد ليس لها مقابل في‬
‫اللغة اإلنجليزية و اللغات األخرى المختلفة‪.‬‬
‫وتقوم برامج التعليم بإعطاء الدروس وشرحها مدعمة باألمثلة‬
‫والصور لتسهيل الفهم على المستخدم وإعطاء مثال مقابل بلغة‬
‫المستخدم ‪.‬‬
‫*مقارنة بين برامج تعليم اللغة العربية‪:‬‬
‫ستتم المقارنة بين برنامجين هما‪:‬‬
‫أ‪Complete Guide To Learn Arabic -‬‬
‫ب‪Arabic As A Second Language -‬‬
‫وستتم المقارنة من حيث النقاط التالية‪:‬‬
‫أ‪ -‬تعليم الحروف العربية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تعليم الكلمات‪.‬‬
‫ج‪ -‬المحادثة‪.‬‬
‫د‪ -‬تعليم قواعد اللغة‪.‬‬
‫‪Complete Guide To Learn Arabic‬‬
‫يحتوي البرنامج على ثالثة أقراص ليزرية‪ ,‬كل قرص يمثل مستوى تعليمي‪,‬‬
‫في بداية تشغيل كل قرص يُطلب من المستخدم اختيار لغة الواجهة‪.‬‬
‫(العربية‪ ,‬االنجليزية‪ ,‬الفرنسية)‬
‫أ‪ -‬تعليم الحروف العربية‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بتعريف الحروف العربية شكالً و نطقا ً وذلك برسم‬
‫الحرف أول الكلمة ووسطها وأخرها وكيفية نطقها باللغة اإلنجليزية‬
‫ويقوم أيضا ً بتوضيح دخول الحركات (الفتحة والكسرة والضمة)على‬
‫الحروف‪.‬‬
‫كما يقوم البرنامج بإيضاح دخول المد والشدة والتنوين إلى الحروف العربية‪,‬‬
‫مع ذكر أمثلة لذلك‪.‬‬
‫ب‪-‬تعليم الكلمات‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بتعريف أجزاء جسم اإلنسان وتعليم الشهور الهجرية‬
‫والميالدية وتعليم األرقام وبعض أسماء اإلشارة وبعض أدوات‬
‫االستفهام وبعض األفعال ويقوم أيضا بتقديم بعض األمثلة كما يقدم‬
‫هذا البرنامج تدريبات لكل مما سبق‪.‬‬
‫ج‪ -‬المحادثة‪:‬‬
‫يقدم البرنامج تعليما ً لكيفية محادثة اآلخرين و ذلك بعرض امثلة‬
‫لمحادثات في مجاالت مختلفة‪.‬‬
‫د‪ -‬تعليم قواعد اللغة‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بتعريف أهم حاالت األعراب وهي الرفع والنصب‬
‫والجر‪ ,‬والتعريف بالجملة االسمية والجملة الفعلية‪.‬‬
‫كما يقوم البرنامج بإيضاح شيء من الفروق البسيطة بين المفرد‬
‫والمثنى الجمع‪.‬‬
‫‪Arabic As A Second Language‬‬
‫أ‪ -‬تعليم الحروف العربية‪:‬‬
‫يعمل البرنامج على شكل دروس‪ ,‬وفي قسم تعليم الحروف تم تصنيفها‬
‫على حسب التشابه في الرسم‪ ,‬ومن ثم قسمت إذا كانت ساكنة أو‬
‫مشكلة أو بالمد‪.‬‬
‫يتم في هذه الدروس تعليم طريقة رسم الحرف بالرسم المباشر‬
‫والتزويد بالصوت‪.‬‬
‫ب‪-‬تعليم الكلمات‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بالتعريف بكلمات متعددة مع تبيين دخول األحرف‬
‫الساكنة والممدودة على الكلمة‪ ,‬ويقوم أيضا بتعريف أجزاء الجسم‬
‫بشكل دقيق‪.‬‬
‫ج‪ -‬المحادثة‪:‬‬
‫يحتوي هذا البرنامج على أمثلة كثيرة من المحادثات المختلفة‪.‬‬
‫د‪ -‬تعليم قواعد اللغة‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بتعريف أقسام الكلمة (االسم والفعل والحرف)‪ ,‬ويبين‬
‫الفرق بين المفرد والمثنى والجمع‪ ,‬واختالف حاالت الفعل من الماضي‬
‫و المضارع واألمر‪ ,‬والفرق بين المعرفة و النكرة‪.‬‬
‫‪ ‬من خالل دراسة البرنامجين نجد أن البرنامج االول يمتاز بواجهة‬
‫تطبيقات مرتبة و مميزة تساعد المستخدم في التعلم بسرعة‪.‬‬
‫*بعض المواقع التعليمية‪:‬‬
‫‪http://www.schoolarabia.net/‬‬
‫يقدم دروس كثيرة ومفيدة تقريبا ‪ 40‬درس ‪.‬‬
‫‪http://islamguiden.com/arabi/m_a_r_5.htm‬‬
‫موقع ”الموجز في قواعد اللغة العربية“ يقدم اكثر من ‪ 50‬درس (مجاني)‬
‫‪/http://www.arabic4kids.com‬‬
‫موقع تعليمي لالطفال ‪,‬‬
‫‪http://www.islamicfinder.org/index.php?t=sub_pages&cat=133&lang=arabic‬‬
‫موقع فيه وصالت لمواقع تعليمية اخرى‪.‬‬
‫‪http://www.lootah.sch.ae/ArabicTutor/MenuEng.htm‬‬
‫موقع جميل وبسيط فيه تعليم الحروف وكلمات وجمل ومحادثة‪( .‬مجاني)‬