Transcript Psihološke škole/pravci

PSIHOLOŠKE
ŠKOLE / PRAVCI
Šta su psihološke škole/pravci?
Teorije, zakoni, činjenice  interpretacija
Definicija predmeta psihologije
Određivanje vrste činjenica
Određivanje metoda
Osnovni postulati (pretpostavke)
Pregled pravaca
Strukturalizam
(introspektivna
psihologija)
Refleksološka
psihologija
Bihejviorizam
Geštalt
psihologija
Funkcionalizam
Psihoanaliza
Egzistencijalistička
psihologija
Humanistička
psihologija
Vreme nastajanja pravaca
1879
1900
Strukturalizam
1913
Bihejviorizam
Refleksološka
psihologija
Funkcionalizam
Psihoanaliza
1950
Geštalt psihologija
Egzistencijalistička
psihologija
Humanistička
psihologija
STRUKTURALIZAM
Vilhelm Vunt, Edvard Tičener
Predmet: pojave svesti
Cilj:
– Otkriti strukturu i zakone kombinovanja
– Povezati sa fiziološkom osnovom
Postulat: tri vrste elemenata: oseti, predstave,
osećanja prijatnosti i neprijatnosti
Metod: eksperimentalna introspekcija (tzv.
metod impresije)
Doprinos: oseti, opažaji, predstave, brzina
reakcije, pragovi čulne osetljivosti
FUNKCIONALIZAM
Džon Djuji – “Pojam refleksnog luka u
psihologiji”, Viljem Džejms – “Principi
psihologije”
Predmet: svesni procesi, ponašanje i njihove
funkcije
Postulat: funkcija je primarna u odnosu na
strukturu; psihičke pojave su sredstvo
prilagođavanja sredini, mogu se najbolje
razumeti kroz adaptivnu funkciju
Sve korisne činjenice, sve pouzdane metode
Doprinos: opšta i pedagoška psihologija
BIHEJVIORIZAM
Džon Votson – “Psihologija kako je vidi bihejviorista”,
B.F. Skiner
Predmet: spoljašnje ponašanje
Cilj: kontrola ponašanja
Postulat: S-R šema – ponašanje je uvek u funkciji
spoljašnjih draži, draž i ponašanje se povezuju u naviku.
Kasnije se uvodi proširena, S-O-R šema – O
(organizmičke – fiziološke ili mentalne) varijable
posreduju između stimulusa i reakcije
Metoda: spoljašnje objektivno posmatranje; reakcija na
introspektivnu psihologiju
Doprinos: psihologija učenja, bihejvioralna terapija
GEŠTALT PSIHOLOGIJA
M. Verthajmer, K. Kofka, V. Keler
Predmet: pojave svesti i ponašanje
Postulati:
– Primarnost celine i nesvodljivost na zbir delova
– Princip izomorfizma
Metoda: fenomenološka
Doprinos: percepcija, mišljenje, učenje, emocije,
izučavanje ličnosti, psihoterapija
HUMANISTIČKA PSIHOLGIJA
A. Maslov, K. Rodžers, G. Olport
Predmet: ličnost u celini, suštinski ljudski
problemi (identitet, slika o sebi, ideali, vrednosti
sloboda, ljubav, samoostvarenje...)
Postulat:
– Čovekova priroda je dobra ili neutralna
– Zdrava, integrisana, zrela ličnost kao model
izučavanja
Metod: fenomenološki, idiografski
Doprinos: izučavanje ličnosti, motivacija,
vrednosti, identitet
Ilustracija širenja interesovanja i
specijalizacije unutar psihologije:
primeri psiholoških časopisa
Adoption and Fostering
Aggression and Violent Behavior
Child Abuse & Neglect
First Language
Gesture
Journal of Prenatal & Perinatal Psychology & Health
Journal of Reproductive and Infant Psychology
Self and Identity
Psychology of Men and Masculinity
Military Psychology
Journal of School Violence
Journal of Personality Assessment
Journal of Genocide Research
Journal of Family Psychology
International Journal of Eating Disorders
Human-Computer Interaction
Journal of Sleep Research
Journal of Trauma & Dissociation
Journal of Sport & Exercise Psychology
Psychology of Learning and Motivation
Sexuality, Reproduction and Menopause
Adolescence