Transcript 1020808你可以這樣做－綜合活動分享(俊男主任）

你可以這樣做－
高中綜合活動特色與實作
松山高中學務主任 陳俊男
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高中綜合活動課綱五大領域
班級
活動
學校
特色
服務
學習
綜合
活動
社團
活動
學生
自治
會
2
時間分配
本課程每週教學節數以二節為原則，
其中班級活動一節列為教師基本時
數。
 各校可因應實際需求，於每週二節
的綜合活動課程或課餘時間，安排
班級活動、社團活動、學生自治會
活動、學生服務學習活動及學校特
色活動。
 社團活動每學年不得低於24 節。

3


學校宜以三年整體規劃逐年實施為原
則。
一學年或一學期之總節數配合實際教
學需要，彈性安排各項綜合活動，不
受每週二節或每週班級活動、社團活
動各一節之限制。
4
計畫擬定
1.全體教師對綜合活動均負指導、輔導及
參與之責任。
2.班級活動由導師擔任
3.社團活動應遴選適當教師擔任；必要
時，得聘請具有專長之本校職工、家長、
校友、大學學生或社會人士擔任
4.學生自治會活動由學務人員負責
5.學生服務學習活動及學校特色活動由
相關處室負責。
5
活動規劃選擇
不採用教科書教學為原則。
 活動內容應與各科學習充分統整與貫串
活動實施得打破年級、班級之限制，營
造一至三年級學生交流及學習情境。
 掌握自主性與統整性適切融入生涯發展、
生命教育、性別平等教育、法治教育、
人權教育、海洋教育、環境教育、永續
發展、多元文化及消費者保護教育等重
要議題。

6
實施方法
7
綜合活動： 2節分開排課
優點:
 盡量不影響教育局所頒佈之各科共同研
習時間，讓導師能兼顧班級活動進行及
專業進修。
 以50分鐘為單位，全學期可充分、多元
化運用。
缺點:
 遇學校大型活動、或競賽活動，1節課
難以安排。
8
綜合活動： 2節連續排課
優點:

以100分鐘為單位，每次活動內容均可充分達
成，俾利重要活動之辦理。(含社團、演講等)
缺點:
偶爾影響教育局所頒佈之各科共同研習時間，
導師(或行政單位協助)須進行課務與研習之調
度。
 社團2堂連排，以1學期12堂為例，活動次數僅
6次。

9
班級活動
力求生動變化，不要過分拘泥於形式，
以提高學生參與的興趣。
 由導師負責輔導，配合學校行事曆，研
擬學期班級活動計畫。
 導師輔導學生慎選幹部，積極參與，培
養民主風度
 生活教育應包括自我管理、生活經營、
人際尊重、團隊合作等常態性生活教育。

10
一、聯誼活動
師生聯誼球賽
 班際運動對抗賽
 班級校外教學參觀活動
 班級慶生會
 校際班級交流活動

11
二、生活教育
班級讀書會
 藝文單位參訪活動
 班級志工活動

12
三、其他
主題分享活動
 國中小課輔活動
 電影欣賞活動

13
社團活動
1.社團活動由學生依其興趣、性向，並依
學校社團申請辦法提出成立社團，宜打
破班級年級限制，並得實施跨校社團活
動，促進校際交流。
2.社團活動項目，應配合學校場地、設
備、教師專長、學生興趣與社區資源等
因素，選擇實施。
3.社團活動之進行，宜採同儕互動學習
方式，並兼顧技能學習與情意陶冶。
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社團活動：課程實施
訂定社團選社辦法。
 定期實施社團幹部研習
 定期實施社團教師會議
 訂定學生轉社申請辦法
 社團結社：不得低於15人。

15
社團活動：社團管理
 經費管理
 財產管理
 時間管理
 活動管理
 出版品管理
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社團活動：成效評估
實施社團評鑑
 舉辦社團成果展或社團博覽會
 檢核社團活動紀錄簿
 整合學生社團意見調查表

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社團成敗的決定性因素
1.
2.
3.
4.
社團人數
社員的向心力
領導的才能與技巧
基本立場與社會主流思潮相吻合
18
社團活動的性質
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
學術性
藝術性
康樂性
運動性
技能性
服務性
自治性
聯誼性
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學生自治會活動
 學生會、班聯會
 定期召開班代大會
 出席學校相關會議，彙整表達學生建言。
 籌辦敬師活動
 籌辦聖誕舞(唱)會
 籌辦才藝競賽
 籌辦公益活動
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 社聯會
 定期召開社聯會議
 出席學校相關會議，彙整表達學生建言。
 籌辦新生社團招生，動靜態成果展
 籌辦校慶社團展演
 籌辦期末社團聯合動靜態成果發表會
 協商社團公益展演場次及表演團體
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 畢聯會
 召開畢聯會議
 出席學校相關會議，彙整表達學生建言。
 籌辦畢業典禮：
◎主題設計、邀請卡設計
◎典禮場地布置
◎典禮影片製作
◎典禮流程規劃
◎協商表演團體
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學生議會
 學生法庭
 秩序糾察隊
 衛生糾察隊
 典禮組（司儀）
 春暉社
 其他

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學校特色活動：大同校慶
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學校特色活動：中正Open House
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學校特色活動：松山進學禮
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學校特色活動：松山柳絮紛飛
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學校特色活動：松山校慶
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松山高中綜合活動重點發展方向
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未來領袖的養成
領導與被領導
 獨立自主能力
 練習解決問題
 培養第二專長
 增進身心健康

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創意人才的培育
現代社會唯一不變的就是變
 您可以接受改變嗎？
 技術、行銷
 量產代工？
 未來想像
 2025年的社會中堅

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看過這樣的開幕式嗎？
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服務學習的推動
走入人群、關懷社會
 一社一服務

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謝謝聆聽 敬請指教
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