「動手玩地震」: 建置校園捕震網教師研習營II

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Transcript 「動手玩地震」: 建置校園捕震網教師研習營II

「動手玩地震」: 建置校
園捕震網教師研習營 II
徵求:
QCN感震器設計融入地震防災教學
教學模組
台灣師大地球科學系 陳卉瑄
今天要做甚麼?
時間
內容
主講人(主持人)
13:00-13:20
報到
實研組曾維亭組長、
謝莉芬老師、傅怡雯老師
13:20-13:30
工作坊簡介
臺灣師範大學地球科學系
陳卉瑄教授
13:30-14:20
14:20~15:20
15:20~15:50
動手玩地震 (QCN Live)
中央研究院地球科學所
梁文宗博士
分組討論與
QCN教學模組示範
臺灣師範大學地球科學系
陳卉瑄教授
國立蘭陽女子高級中學
林冠宏老師
臺北市立百齡高級中學
張淵淑老師
“玩出震度”教學模組示範
15:50-16:20
“找到地震”教學模組示範
16:20-17:00
回饋與討論
臺北市立第一女子高級中學
林郁梅老師
鼓勵QCN教學課程設計
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I、II兩次的研習營後,將徵求利用QCN感震器設
計融入地震防災教學相關的教學模組,鼓勵各
校老師製作教學課程。
獎勵辦法
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取前三名頒獎狀及獎金獎品 。
第一名提供作品撰稿費新台幣5000元,QCN感測器一支;
第二名提供作品撰稿費新台幣3000元,QCN感測器一支;
第三名提供作品撰稿費新台幣1000元,QCN感測器一
支。
QCN感測器使用注意事項
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各學校教師攜帶回該校/家中,接上BOINC,由
中研院端確認安裝成功。
在下一次工作坊前,可以自由拆下試行QCN教
案。
第二次工作坊時,各可回報安裝問題。
近即時地震志工競賽平台上架時,持續使用
BONIC的學校方可使用。(加入地震志工,可以
做甚麼? )
QCN感測器追蹤
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編號
A151
A152
A153
A154
A155
A157
A159
A160
A161
A162
A164
A165
A166
A168
A170
A171
A174
A176
A178
A179
A180
單位
姓名
HOST ID 最後接收日
華江高中 黃莉容 無紀錄
華江高中 林柏宏 613
2014-05-15
薇閣中學 王式儀 無紀錄
萬芳高中 徐培書 無紀錄
南湖高中 吳昌任 無紀錄
和平高中 莊舒婷 無紀錄(對方同意,登記陳亞華)
樹林高中 藍伯彊 無紀錄
無借用單 遺失!
師大附中、新北高中、新竹高高 張凱翔 無紀錄
百齡高中 張淵淑 610
2014-05-18
新北高中 林立平 無紀錄
木柵國中 林詠忠 無紀錄
華興中學 陳映汝 無紀錄
麗山高中 萬義昞 無紀錄
啟明學校 王得任 無紀錄
育成高中 彭馨嬅 無紀錄
明倫高中 江玉燕 627
2014-05-07(登記王淑榕)
育成高中 江翠屏 無紀錄
中崙高中 林詩怡 無紀錄
新民國中 高春霖 34822(對方同意)
麗山高中 周家祥 無紀錄
比賽規則
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凡參與教案設計之教師均需參加兩階段台北市『建置校園捕震網教師
研習營』。
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以校或個人為單位參與。

每件作品不得為另參加或是已參加其他公開競賽之得獎作品,且必須
遵守著作權相關之規定,若有違反情事,立即取消參與資格。

教案作品嚴禁抄襲與仿冒,若經人檢舉或告發而涉及著作權、專利權
及其他權利之侵害情事,參與者應自負一切法律責任。

本活動以開放資料(Open Data)為原則。開放資料是一種無著作
權、任何人都可以上傳與使用的資料。參與作品將上傳至「台灣地震
科學雲端學習平台」及「台灣地震學園」,提供全台教師更多的教學
資源。
作品格式
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提供教案(1節課 50 mins)
提供ppt
提供試教錄影檔
若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源,請務必在引用處下方標明
來源出處。
教案搭配使用之教具以QCN感震器為主,其他輔助教具形式不拘。
報名方式與評選方式
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第二次教師研習營時現場登記。
上網download教案設計書,以進行網路報名。
(請至『地震學園』的下載)
收件日期: 第二次工作坊~2014年6月16日。
網路公布結果日期: 2014年7/15日。
•聘請相關領域之專家學者,
進行作品審查。
項目
比例
教案撰寫
20%
課程完整性
30%
教學活動的安排設計
30%
學習成效評量設計
20%
總計
100%
地震遊戲時間
http://goo.gl/3XWf0
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找到地震遊戲(P、S波到時篇)
qcntw.earth.sinica.edu.tw/games/intensity
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找到地震遊戲(震度篇)
qcntw.earth.sinica.edu.tw/games/magnitude
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測量規模遊戲
qcntw.earth.sinica.edu.tw/games/firstmotion
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利用初動測量斷層面解(開發中)
如果上課想要教,有沒有配套的教
材?
請google 地震學園
今天要示範的!
今天要示範的!