Transcript Peran Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan

PERAN KEPALA SEKOLAH
DALAM PELAKSANAAN
LESSON STUDY
Oleh : Drs. Sri Indra Dwiyatno, S.Pd
Kepala SMP Negeri 1 Srandakan Bantul
PENDAHULUAN
Reformasi
di penghujung abad
20 ditandai oleh :
 Otonomi Daerah
 Demokratisasi
Pendidikan
merupakan salah
satu sektor yang masuk otonomi
daerah.
Otonomi pendidikan pada
daerah diteruskan pada otonomi
sekolah
MEMBANGUN KOLEGALITAS GURU MELALUI
LESSON STUDY
Perubahan
sekolah tergantung
pada stakeholder
Untuk dapat mengubah
pembelajaran guru harus
bertukar pendapat dengan
lesson study
PRINSIP-PRINSIP DASAR DARI DISKUSI
DALAM LESSON STUDY
Obyek
diskusi harus tidak
ditekankan pada “cara mengajar
yang sebaiknya dilakukan
guru”, namun ditekankan pada
fakta-fakta mengenai “Kapan
siswa belajar dan kapan siswa
tidak dapat belajar”
Para
pengamat sebaiknya tidak
memberi “saran” kepada guru
yang diamati, tetapi para
pengamat”belajar” melalui
pembelajaran yang mereka
amati, pembelajaran timbal
balik terwujud ketika
pertukaran berbagai pendapat
terjadi
Dalam
diskusi lesson study,
setiap peserta harus memiliki
kesempatan untuk berbicara,
sehingga diskusi yang bersifat
demokratis akan terwujud
LANGKAH-LANGKAH YANG DILAKUKAN
DALAM MELAKSANAKAN LESSON STUDY
(DJAMILAH, 2009 : 6)
(1) Membentuk kelompok atau tim Lesson Study,
 (2) Menyamakan persepsi dan tujuan,
 (3) Menetapkan materi pokok, model,
pendekatan, metode, dan media,
 (4) Menyiapkan perangkat pembelajaran,
 (5) Melaksanakan pembelajaran,
 (6) Melaksanakan pengamatan atau
pengumpulan data,
 (7) Melaksanakan refleksi, dan
 (8) Membagi temuan

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
pelaksanaan lesson study berbasis sekolah,
antara lain (Tim Lesson Study, 2007: 14) :

1. Jadwal pelajaran diatur sedemikian
rupa sehingga pelaksanaan lesson study
tidak mengganggu tugas pokok guru.
 2. Bentuk kelompok-kelompok guru
sesuai dengan mata pelajaran/rumpun
mata pelajaran yang diampu.
 3. Pilih salah satu guru sebagai
koordinator
 4. Melakukan langkah-langkah lesson
study
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM
PELAKSANAAN LESSON STUDY BERBASIS
SEKOLAH ANTARA LAIAN
(TIM LESSON STUDY,
2007: 15) :
1. Sebagai penggerak, motivator dan koordinator
secara keseluruhan.
 2. Mengatur jadwal pelajaran, agar pelaksanaan
lesson study tidak menggangu tugas guru,
sekaligus mengatur pelaksanaan lesson study
untuk setiap rumpun mata pelajaran.
 3. Memimpin kegiatan lesson study, khususnya
dalam perencanaan dan refleksi.
 4. Mengarahkan kegiatan lesson sudy sesuai
dengan misi sekolah.
 5. Memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan
lesson study.

KESIMPULAN
Untuk
melaksanakan lesson
study sebagai sesuatu hal yang
baru peran dan komitmen
kepala sekolah sangat besar
artinya bagi kelangsungan
kegiatan lesson study di sekolah.
Sekian
Terima Kasih