Transcript LESSON STUDY Sebagai Salah Satu Model Pembinaan Profesi Pendidik Oleh : Kepala Seksi Kurikulum Bid.

LESSON STUDY
Sebagai Salah Satu Model Pembinaan
Profesi Pendidik
Oleh :
Kepala Seksi Kurikulum
Bid. Mapenda Islam Kanwil Depag Provinsi Jawa Tengah
LESSON STUDY ?
• Lesson Study adalah suatu model pembinaan
profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran
secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan
prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk
membangun learning community.
• Lesson Study  Kegiatan Kelompok Guru 
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang
diselenggarakannnya
• Community Learning
Pembelajaran

1) Guru dan 2) Pakar
SKEMA KEGIATAN DALAM
LESSON STUDY
PLANNING
(Merencanakan)
DOING
(Melaksanakan)
SEEING
(MEREFLEKSI)
• PLAN
– Identifikasi Masalah
– Didiskusikan dalam Community Learning
– Sumbangan pemikiran thd. Masalah
– Penyusunan lembar observasi
– Penyusunan perangkat pembelajaran :
• RPP
• LKS
• Media / alat peraga pembelajaran
• Instrumen penilaian prose dan hasil belajar
• Lembar Observasi Pembelajaran
• Observasi
Seorang guru ditunjuk untuk melakukan implementasikan planning, dan
yang lain melakukan rekaman dan menilai plus minus terhadap praktek
observasi
• Refleksi
Guru yang melakukan implementasi rencana pembelajaran menyampaikan
kesan-kesannya ketika observasi dan yang lain ( guru dan para pakar )
menyampaikan hasil analisis observasi
Mengapa perlu Lesson Study ?
•
DASAR YURIDIS :
–
UU nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen :
•
Pasal 20 : Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban :
a. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu,
serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni
•
Pasal 32 :
1) Pembinaan dan mengembangan guru meliputi pembinaan dan pengembangan
profesi dan karier
2) Pembinaan dan pengembangan profesi guru meliputi kompetensi paedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional
•
Pasal 34 :
1) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membina dan mengembangkan
kualifikasi akademik dan kompetensi guru pada satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh pemerintah, pemerintah, pemerintah daerah dan / atau
masyarakat.
–
PP nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 19
–
Setiap Satuan Pendidikan melakukan perencaan, pelaksanaan proses pembelajaran,
penilaian hasil pembelajaran dan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses
pembelajaran yang efektif
• Alasan Lesson Study :
– Lesson Study merupakan suatu cara efektif yang dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukan
guru dan aktivitas belajar siswa, karena :
• Didasarkan pada hasil sharing pengetahuan profesional
• Penekanan dasar Lesson Study adalah siswa memiliki
kualitas belajar
• Titik fokus dan titik perhatian utama adalah tujuan
pembelajaran
• Didasarkan pada pengalaman real di kelas
• Menempatkan guru sebagai peneliti pembelajaran
– Lesson Study akan menghasilkan
profesional dan inovatif
guru
yang
• Manfaat Lesson Study :
– Mengurangi keterasingan guru dari komunitasnya;
– Membantu guru untuk mengobservasi dan mengkritisi
pembelajarannya;
– Memperdalam pemahaman guru tentang materi pelajaran, cakupan
dan urutan kurikulum;
– Membantu guru memfokuskan bantuannya pada seluruh aktifitas
belajar siswa
– Menciptakan terjadinya pertukaran-pertukaran harapan untuk
pemahaman berfikir dan belajar siswa
– Meningkatkan kolaborasi pada sesama guru dalam pembelajaran;
– Peningkatan mutu guru dan pembelajaran akan meningkatkan
mutu lulusan;
– Guru memiliki kesempatan untuk membuat bermakna ide-ide
pendidikan dalam praktek pembelajarnnya
– Guru mudah berkonsultasi kepada para pakar dalam hal
pembelajaran atau kesulitan materi pelajaran
– Perbaikan praktek pembelajaran di kelas
– Peningkatan keterampilan menulis karya ilmiah atau buku ajar
PELAKSANAAN LESSON STUDY
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Membentuk kelompok lesson study : merekrut anggota,
menyusun komitmen waktu khusus, menyusun jadwal
pertemuan, dan menyetujui aturan kelompok;
Memfokuskan lesson Study;
Merencanakan Pembelajaran;
Melaksanakan
Pembelajaran
di
kelas
dan
mengamatinya ( observasi );
Mendistribusikan dan menganalisis pembelajaran
yang telah dilaksanakan;
Merefleksikan pembelajaran dan merencanakan
tahap-tahap selanjutnya
Model Pelaksanaan Lesson Study
• Berbasis Madrasah
Pembentukan Lesson Study dengan anggota community
learning terdiri dari guru-guru suatu mapel dalam satu
madrasah.
• Berbasis KKG atau MGMP
Pembentukan Lesson Study dengan anggota
Community Learning terdiri dari anggota KKG atau
MGMP
• Berbasis Kelompok Sekolah yang Berdekatan
SEMINAR PERENCANAAN DAN
HASIL LESSON STUDY
• Agar diperoleh pembelajaran yang baik, maka
perencanaan perangkat pembelajaran suatu
kelompok perlu memperoleh tanggapan dari
kelompok yang lain
• Pelaksanaan hal tersebut dapat dilaksanakan
dalam suatu diskusi dan seminar perencanaan
dan hasil lesson study
THE END