Transcript Skema til selv at opstille en forandringsteori

Spørgeskemaundersøgelse.
Kortlægge
gældende praksis på
skolen.
Skolementor.
Møde i Udviklingsråd
med IT på
dagsordenen.
På dagsordenen i
Pædagogisk Råd.
Ledelsen fokuserer
på skolen som
organisation. Den
samlede
lærerfaglighed i.f.t.
IT
Ledelsen snakker
med lærerne i
forskellige udvalg
Alle fagudvalg
forholder sig til IT i
fælles mål.
Alle lærere får i
skoleåret
2013/2014 tid til
kompetenceudvikling inden for
IT
Plan for hvordan
de enkelte lærere
støtter hinanden i
teamet.
Der skemalægges
fagteammøder.
Arrangeres
Videndelingsdag.
Indikator
Større og større
del af eleverne
har egne
computere med i
skole.
Ledelsen får
skriftlig
tilbagemelding
med præsentation
af status og vision
for ny praksis.
Indikator
Digitale
læremidler
anvendes mere i
undervisningen.
Indikator
Fagteammøder
har videndeling
om anvendelse af
digitale læremidler
på som fast punkt.
De enkelte lærere
føler sig mere tryg
ved at anvende
digitale læremidler
Indikator
Lærer, elever,
forældre kan
fortælle om flere
uv.forløb, hvor IT
har gjort en
forskel i.f.t.
indlæringen.
Videndeling sker
systematisk
Organisationen
Boldesager Skole
har en fælles IT
lærer kompetence
Succeskriterium
Der arbejdes
målrettet på alle
trin i forhold til
brug af IT