Transcript Descargar Documento - Reforma Educacional

Osvaldo Quilaman Millao: Profesor Intercultural, candidato a Magister
en Gestión y administración educacional en contexto intercultural
Mapuche
Marcela Lepilaf Pilquiman: profesora Intercultural en contexto Mapuche,
Estudiante Magister en Ciencias de la Educación con mención en Gestión
y Administración Educacional.
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
¿Por qué
interculturalidad para
todos?
Fundamento

 Constituye un proyecto de sociedad para articular
las diferencias, nuevas epistemologías que
posibiliten nuevas formas de con-vivir y sentir
(Quilaqueo, Quintriqueo y Torres: 2014; 205)
- 70.000 mapuche muertos
en la pacificación.
- Actualmente el pueblo
mapuche ocupa el 5% del
territorio al sur de Chile.
Programa de Gobierno

 En el marco de la Reforma a la Educación, se
impulsará la implementación de una educación
intercultural para todos los chilenos y chilenas que
garantice la integración de contenidos sobre historia
y cosmovisión indígena en toda la enseñanza
(Programa de Gobierno, pág. 175)
Trabajo empírico

 La tarea del profesor: que el alumno/a adquiera
habilidad operacional en el tema que enseña, y por
otra, debe guiar el emocionar del alumno hacia una
libertad reflexiva total (Maturana: 1999;151)
 Necesita una formación sólida en investigación y
un compromiso vocacional (Quintriqueo, Quilaqueo
y Torres: 2014; 212)
 Rearticulación de la teoría-práctica que permita la
vivencia de la relación dialógica entre lo que el
docente aprende en su formación (…) y el aterrizaje
en su propia experiencia (Ibáñez: 2006; 86)
Propuesta en la carrera
docente

 Incorporar en la malla de formación docente desde
educación parvularia a nivel superior un módulo
intercultural que incida en la promoción.
 El módulo de interculturalidad debe incorporar
historia, cultura y cosmovisión de los pueblos
originarios.
A nivel regional:

 Promover la profesión de docentes interculturales
especialistas en las asignaturas del curriculum.
 Promover la formación de docentes interculturales
bilingües del mapuzugun.
Educadores Tradicionales
Comunitarios

 Crear una ley para incorporar a los Educadores
Tradicionales Comunitarios como especialistas de la
cultura tradicional en su contexto.