Transcript دريافت - پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران

‫مصورسازي اطلعات‬
‫مباني نظري و كاربرد آن در طراحي رابط كاربر گرافيكي‬
‫فريبرز درودي‬
‫عضو هيئت علمي پژوهشگاه علوم و فناوري اطلعات ايران‬
‫سوم مهرماه ‪1392‬‬
‫سرفصل مباحث‬
‫• مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫• طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫• روشها و كاربردهاي مصورسازي‬
‫• كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫براساس اظهار چن‪ ،)1999(1‬مصورسازی اكنون در حدود سه دهه قدمت دارد‪.‬‬
‫پوالنكو‪ )1999( 2‬نيز بيان ميكند كه مصورسازی اصطلحی است که از سال ‪ 1987‬در يکی از‬
‫انتشارات بنياد ملی علوم‪ 3‬در آمريكا با نام مصورسازی در محاسبات علمی‪ 4‬بهکاربرده شد‪.‬‬
‫این اصطلح‪ ،‬پس از آن‪ ،‬در زمینه کاری مؤسسه مهندسان برق و الکترونیک‪ 5‬بهکار گرفته شد‪.‬‬
‫سپس‪ ،‬در حوزههای متعدد فعالیتهای تخصص ی مطرح شده و کاربردهای علمی و فنی بسیاری‬
‫پیدا کرد‪.‬‬
‫آلكان و اردم‪ )2011(6‬نيز اظهار ميكنند كه الگوریتمهاي مصورسازي بر نوآوریهاي بسياري تمرکز‬
‫يافتهاند و توسعه آنها از حدود ‪ 25‬سال اخير بوده است‪.‬‬
‫‪1. chen‬‬
‫‪2. Polanco‬‬
‫)‪3. National Science Foundation(NSF‬‬
‫‪4. Visualization in Scientific Computing‬‬
‫)‪5. Institute of Electrical and Electronics Engineers )IEEE‬‬
‫‪6. Alkan and Erdem‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫متخصصان و صاحبنظران از جنبههاي متفاوتي به تبيين مباني‪ ،‬موقعيت‪ ،‬اهداف‪ ،‬ساختار و كاركردهاي‬
‫مصورسازي اطلعات پرداختهاند‪.‬‬
‫دمين‪ )1996( 1‬بيان ميكند كه مصورسازي اطلعات كاربران را قادر ميسازد تا حجم عظيمي از اطلعات را‬
‫تفسير كنند‪.‬‬
‫به نظر باكلي‪ )1997( 2‬مصورسازي اطلعات بهطور كلي به ملحظاتي براي پوشش استفاده از رايانهها جهت‬
‫ايجاد تعامل اطلق ميشود‪ ،‬كه اغلب به صورت نگارههاي متحرك است‪ ،‬و نمايشهاي مربوط به‬
‫متغيرهاي چندگانه را در قالبهاي پيوند يافته متعدد دربر ميگيرد‪ ،‬كه هدف آن توسعه بيشتر درك كاربر‬
‫از تعامل اجزاء يك نظام و يا توزيع است‪.‬‬
‫‪1.Demaine‬‬
‫‪2. Buckley‬‬
‫•‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫هاوکينز‪)1999(1‬پايه اصلي مطالعات و فعاليت مصورسازي اطلعات را در دو حوزه مقدم‪ ،‬ولي مجزا‬
‫معرفي ميکند‪ :‬تعامل ميان انسان و رايانه‪ ،2‬و ذخيره و بازيابي اطلعات در پايگاههاي داده بزرگ‪.‬‬
‫•‬
‫نوك و ديگران‪)2003(3‬مصورسازي را چنين تعريف ميكنند‪ :‬مصورسازي اطلعات از تواناييهاي •‬
‫محسوس ادراك آدمي در شناخت ساختارهاي ارائه نمايش ديداري دادههاي انتزاعي بهره ميبرد‪ ،‬و امكان‬
‫شناسايي و درك مستقيم و تعامل با داده را براي بهدست آوردن آگاهي‪ ،‬جهت دريافت نتايج و تعامل‬
‫مستقيم با داده‪ ،‬فراهم ميسازد‪.‬‬
‫‪1.Hawkins‬‬
‫)‪2.Human-Computer Interaction(HCI‬‬
‫‪3. Nocke el al.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫والترو ديگران‪)2004(1‬بيان ميكنند که مصورسازي اطلعات يکي از حوزههاي علوم رايانه‬
‫است که با نوآوري در ارائه مقادير زياد اطلعات ارتباط دارد‪.‬‬
‫•‬
‫دايكس و ديگران‪ )2005(2‬هدف مصورسازي اطلعات را فراهمآوري نمايشهاي گرافيكي •‬
‫فشرده‪ ،‬در ارتباط با رابطكاربر‪ ،‬براي مديريت تعاملي بخش بزرگي از اجزاء اطلعاتي ميدانند‪.‬‬
‫‪1. Walter et al.‬‬
‫‪2. Dykes et al‬‬
‫•‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫راحتی قابل فهم ‪.‬رابل و ديگران‪ )2010(1‬بيان ميكنند كه مصورسازي‪ ،‬تبديل دادهها به تصاویري است كه به‬
‫بوده و بخش ی ضروری از فرایند اکتشاف علمی به شمار ميآيد‬
‫•‬
‫چي و جين‪ )2011( 2‬نيز اظهار ميكنند كه مصورسازي‪ ،‬فرآیند دريافت دادههای خام و تبدیل آن به شكلي است‬
‫که قابل مشاهده و درك برای انسان باشد‪ .‬مصورسازي در حال تبدیل شدن به يك ساختار اساس ی در زندگی‬
‫روزانه ماست‪ .‬ميزان اطلعات مورد نیاز برای پردازش مغز انسان طاقت فرسا است‪ .‬لذا مصورسازي روش ي‬
‫است برای ایجاد تصاویر‪ ،‬نمودار یا انیمیشن جهت برقراری ارتباط از طريق پیام‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫‪1. Rubel et al‬‬
‫‪2. Chi and Jain‬‬
‫•‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫حوزههای مهمی که مصورسازی با آنها ارتباط دارد‪ ،‬بازيابي اطلعات‪ ،‬فرامتن و وب‪،‬‬
‫كتابخانههاي رقمي‪ ،‬و تعامل ميان انسان و رايانه است‬
‫(چن‪.)1999 ،‬‬
‫از سوی دیگر‪ ،‬مصورسازی با عرصههای متعدد دیگری چون طراحي رابطكاربر‪ ،‬گرافيك‬
‫رايانهاي‪ ،‬تحليل اطلعات‪ ،‬نظريههاي شناختي‪ ،‬و طراحي هنري ارتباط نزديك دارد‪.‬‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫کارد و دیگران (‪ ،)1999‬مصورسازي داده‪ 1‬يا گرافيك داده را شامل مصورسازي علمي و‬
‫مصورسازي اطلعات معرفی ميکنند و توضیح میدهند که مصورسازي علمي بهصورت‬
‫عمده با پديدههايي مرتبط است كه پايه جهان فيزيكي بهشمار ميآيد‪ .‬از سوی دیگر‪،‬‬
‫مصورسازي اطلعات در مقابل مصورسازي علمي‪ ،‬با مصورسازي حجم عظيمي از‬
‫امور انتزاعي ارتباط دارد‪.‬‬
‫‪1. Data visualization‬‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫هوتاري‪ )2005( 1‬تحول بنیادی در پژوهشهای مصورسازی را چنين مطرح میکند که •‬
‫پژوهشگران علوم رايانه مصورسازي را بهعنوان يك محصول يا يك فن مورد تأكيد قرار‬
‫ميدهند‪ ،‬ولي پژوهشگران ديگر حوزهها آن را پردازش ادراكي قلمداد ميكنند‪.‬‬
‫آگاتر ‪ )2005(2‬نيز به زمینههای همكاري بينرشتهاي مصورسازی توجه میکند و مطالعات اصلی‬
‫آن را در ميان حوزههاي مطالعاتي مربوط به هنر‪ ،‬طراحي‪ ،‬علم و فناوري برمیشمارد‪.‬‬
‫یکی از اهدافی که برای بهرهگيری از مصورسازي اطلعات مورد توجه قرار گرفته و کاربردهای آن‬
‫را فراگير ساخته‪ ،‬فراهمآوري نمايشهاي گرافيكي فشرده‪ ،‬در رابطكاربر‪ ،‬و براي مديريت تعاملي‬
‫بخش بزرگي از اجزاي اطلعاتي است(دايكس‪.)2005 ،‬‬
‫‪1. Huotari‬‬
‫‪2. Agutter‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫اهداف مصورسازي‬
‫يكي از اهداف اصلي مصورسازي اطلعات‪ ،‬پشتيباني از تفکر انساني از طريق استفاده‬
‫مناسب از ابزارهاي تصويري ويژه است‪ .‬چنين ابزارهاي تصويري حواس انسان را‬
‫پرورش ميدهد و با پديدآوردن ساختار و الگوهايي درون دانش مدون‪ ،‬به دانش انتزاعي‬
‫ياري ميرساند‪ ،‬و ساختار نقشه فکري فضاهاي اطلعاتي را تسهيل ميكند‪ .‬ابزارهاي‬
‫مصورسازي اطلعات که بهخوبي طراحي شدهاند‪ ،‬ميتوانند به ميزان زيادي به قوه‬
‫استدالل و تفکر کاربران ياري رسانند(سديگ و ديگران‪.)2003 ،1‬‬
‫‪1. Sedig et al‬‬
‫•‬
‫اهداف مصورسازي‬
‫مصورسازی یکی از راهبردهای مهمی است که میتوان با تکیه بر آن به خلصهسازي و •‬
‫كاهش حجم اطلعات و افزايش کیفیت شناخت اطلعات پرداخت‪.‬‬
‫هدف از توسعه روشها و کاربردهای مصورسازی تأمين شرایط مناسب برای بازیابی •‬
‫اطلعات و ارائه بازنمون بهتر برای درک مطلوب فقرههای اطلعاتی است‪.‬‬
‫از دیگر اهداف مصورسازی بحث ارتقای یادگيری و توسعه آموزش است‪ .‬چنانچه •‬
‫ُ‬
‫(کونیالیاغلو و دیگران‪ )2011 ،‬در پژوهش خود ثابت کردند که رهيافت مصورسازي‬
‫سودمندي بااليي براي دانشجويان و استادان در تدريس و فراگيري حوزه ریاض ی‬
‫بههمراه دارد‪.‬‬
‫‪Konyalioglu et al‬‬
‫•‬
‫مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫واالسچیک و باتوگ‪ )2013( 1‬تصریح کردهاند که بر اساس این فرض‪ ،‬که جمعآوری‬
‫اطلعات در پایگاه دادههای بزرگ در بسیاری از شرایط کاربردی کافی نیست‪،‬‬
‫نظام مصورسازی بهشکل مداوم توسعه داده شده است‪ .‬آنان با طراحی‬
‫معماری نظام اطلعاتی به مصورسازی فقرههای اطلعاتی در پایگاههای وسیع‬
‫اطلعاتی یاری رساندهاند‪.‬‬
‫‪1. Walaszczyk and Batog‬‬
‫•‬
‫پايههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫طراحي رابطكاربر •‬
‫رابطكاربر‪ ،‬پايه اصلي برقراري ارتباط انسان با رايانه‪ ،‬بهويژه در محيط شبكه است‪.‬‬
‫اصول كلي طراحي يك رابطكاربر بهينه‪ ،‬در كاربرپسندي خلصه ميشود‪.‬‬
‫اين اصطلح در واقع شامل تمامي مشخصات مطلوب و سودمند‪ ،‬براي بهرهگيري مناسب از‬
‫آن است‪ .‬رابطكاربر مناسب ابزاري است كه علوه بر آساني در استفاده‪ ،‬از قابليت‬
‫سازگاري و انعطافپذيري نيز برخوردار باشد‪.‬‬
‫نشانگرهاي تصويري‪ ،‬پنجرهها‪ ،‬فهرستها‪ ،‬نوارابزارهای مصور‪ ،‬و نظاير آن ‪.‬در مصورسازي‬
‫نقش موثري بر عهده دارد‬
‫پايههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫گرافيك رايانهاي •‬
‫ويليام فتردر سال ‪ 1960‬اصطلح گرافيك رايانهاي را براي توصيف فعاليت خود در •‬
‫شركت بوئينگ بهكاربرد‪ .‬اولين پيشرفت اساس ي در عرصه‬
‫گرافيك رايانهاي توسعه اسك ْچ َپددر سال ‪ 1962‬توسط ايوان ساترلندبود‪• .‬‬
‫گرافيك رايانهاي رويهاي است براي ارائه مطالب در قالب تصويري‪ ،‬كه در مقابل روش •‬
‫ارائه دادهها با بهرهگيري از نويسههاي عددي و حرفي قرار ميگيرد‪.‬‬
‫‪William Fetter‬‬
‫‪Boeing‬‬
‫‪Sketchpad‬‬
‫‪Ivan Sutherland‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫پايههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫تعامل ميان انسان و رايانه •‬
‫ارتباط ميان انسان و ماشين يكي از انواع روابطي است كه مستلزم ايجاد واسطهاي است‬
‫كه بتواند ميان دو گونه زبان‪ ،‬يعني زبان طبيعي كه انسان به آن تكلم ميكند‪ ،‬با زبان‬
‫ماشين كه بر مبناي ساختار رقمي طراحي شده است‪ ،‬ارتباط برقرار سازد‪.‬‬
‫نشانگرهاي تصويري در برقراري اين ارتباط مهم و ضروري نقش موثري ايفاء ميكنند‪.‬‬
‫پايههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫نظريههاي شناختي •‬
‫– كوالسكي‪ )1997(1‬در بحث مصورسازي اطلعات جنبههاي ادراكي و شناختي را همعرض با‬
‫ويژگيهاي فنآورانه مطرح ميسازد‪ .‬زيرا ابعاد شناختي در حال حاضر كاربرد زيادي در علوم‬
‫رايانه پيدا كرده است و متخصصان اين علم در مدلسازي رايانهاي از آن بهرهگرفتهاند‪.‬‬
‫– هتزلر(‪ )2004‬مصورسازي اطلعات را استفاده از حمايتهاي رايانهاي‪ ،‬تعامل‪ ،‬و نمايش‬
‫ديداري دادههاي انتزاعي براي تقويت قدرت ادراك آدمي ميداند‪.‬‬
‫‪1. Kowalski‬‬
‫•‬
‫پايههاي مطالعاتي مصورسازي‬
‫طراحي هنري •‬
‫بحث تاثير رنگها و شكلها‬
‫فضاي كاري‬
‫تناسب و تقارن‬
‫رنگ‪ ،‬نوع و شكل نمادهاي مورد استفاده‬
‫طراحي پيوندهاي ضروري‪ ،‬توصيفگرهاي خاص‪ ،‬و اشكال هندس ي به كار رفته در ساختار‬
‫واحد تصويري اطلعات‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫اشنايدرمن(‪ ،)1998‬انواع مصورسازي را در هفت مقوله طبقهبندي ميكند‪،‬‬
‫شامل‪:‬‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫دادههاي يكبعدي‪ ،1‬دوبعدي‪،2‬‬
‫سلسلهمراتبي‪ ،6‬و شبكهاي‪7‬‬
‫ُ‬
‫سهبعدي‪،3‬‬
‫ُ‬
‫چندبعدي‪،4‬‬
‫زماني‪،5‬‬
‫)‪1.One Dimension (1D‬‬
‫)‪2. Two Dimension (2D‬‬
‫)‪3. Three Dimension (3D‬‬
‫‪4. Mutli Dimension‬‬
‫‪5. Temporal‬‬
‫‪6. Hierarchical‬‬
‫‪7. Network‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫کيم‪ ،2002( 1‬ص ‪ ،)101‬با توجه به طبقهبندي اشنايدرمن‪ ،‬مصورسازي را درچند رده قرار ميدهد‪• :‬‬
‫ُ‬
‫دادههاي يک ُبعدي‪ُ ،‬‬
‫چندبعدي‪ ،‬متن و فرامتن‪ ،‬سلسهمراتبي و گرافها‪ ،‬الگوريتمها و نرمافزارها‬
‫دوبعدي‪،‬‬
‫چن (‪ ،1999‬ص ‪ )27‬براي فرايند مصورسازي اطلعات دو جنبه بنيادي مرتبط معرفي ميكند‪ :‬مدلسازي‬
‫ساختاري‪ 2‬و نمايش گرافيكي‪.3‬‬
‫مراد از مدلسازي ساختاري كشف‪ ،‬استخراج و سادهسازي‪ ،‬زير پوشش روابط است‪.‬‬
‫در مقابل منظور از نمايش گرافيكي‪ ،‬تغيير در نمايش اوليه يك ساختار درون واحد گرافيكي است‪ ،‬بهگونهاي‬
‫كه بتواند مورد تعامل و بررس ي قرار گيرد‪ .‬مانند‪ :‬ساختار سلسلهمراتبي سادهسازي‪.‬‬
‫‪• 1.Keim‬‬
‫‪• 2.Structural modelling‬‬
‫‪• 3.Graphical representation‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫كارد‪ ،‬مک کینلی‪ ،‬و اشنایدرمن(‪ )1999‬مصورسازي داده يا گرافيك داده را شامل‬
‫مصورسازي علمي و مصورسازي اطلعات ميدانند‪.‬‬
‫اين تقسيمبندي بر مبناي مصاديق عيني و ذهني شكل گرفته است‪ .‬مصورسازي داده‪ ،‬از‬
‫نگاه كارد‪ ،‬داراي شباهتهاي زيادي با گرافيك داده است؛ بهگونهاي كه وي آنها را‬
‫مترادف قلمداد ميكند‪ .‬آنچه كه در بيشتر مباحث مصورسازي مورد عنايت قرار گرفته و‬
‫درباره آن به تحليل پرداختهاند‪ ،‬مصورسازي اطلعات است‪.‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫تفاوت ميان مصورسازي علمي و مصورسازي اطلعات‪:‬‬
‫مصورسازي علمي عمدتا در جهت كاربردپذير ساختن دادههاي فيزيكي است؛‬
‫درحاليكه مصورسازي اطلعات به شيوههاي تصويرسازي عملي دادههاي‬
‫انتزاعي ميپردازد‪.‬‬
‫امور انتراعي در مصورسازي علمي بر مبناي فضاي فيزيكي بنا نهاده شده است‪.‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫از سوی دیگر‪ ،‬مصورسازی به دو شاخه مصورسازی اطلعات و داده •‬
‫تفکیک شده است‪.‬‬
‫بر این اساس‪ ،‬در برخی متون تخصص ی مصورسازی در حوزه کاربرد آن در •‬
‫زمینه داده بررس ی شده و در منابع دیگری مصورسازی در ارتباط با‬
‫اطلعات تشریح شده است‪.‬‬
‫ولی در برخی منابع مصورسازی داده و اطلعات به جای هم بهکار رفتهاند‪• .‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫مصورسازي داده‪ ،‬به نحوه نمايش و ارائه ديداري داده براي درك بهتر‪ ،‬و بهرهگيري مناسبتر‬
‫از آن اطلق ميشود‪.‬‬
‫مصورسازی داده دارای استعداد زیادی برای استخراج دانش از داده است‪ .‬مصورسازی‬
‫مجموعهای صحیح از ویژگیها‪ ،‬میتواند به وضوح‪ ،‬الگوهای مورد علقه را مشخص‬
‫کند(لبان‪.)2013 ،1‬‬
‫‪ .‬مصورسازي داده با بهرهگيري از فنون گوناگون به تناسب نوع‪ ،‬ساختار و تركيب داده‪ ،‬به‬
‫تفهيم و درك بيشتر آن ياري ميرساند‬
‫این روش مصورسازی بر ابعاد دادهها استوار شده است‬
‫‪1. Leban‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫مصورسازي اطلعات‬
‫مونزنر(‪ ،)2002‬بيان ميكند كه حوزه موضوعي رايانهمحور مصورسازي‬
‫اطلعات درباره ايجاد ابزارهايي است كه جهت بهرهبرداري نظامهاي‬
‫ديداري انسان در جهت كمك به كاوش كاربران يا شرح و توضيح داده بهكار‬
‫ميرود‪.‬‬
‫كشف الگوها و يافتن شباهتها ‪،‬بهصورت ديداري‪ ،‬يكي از تواناييهايي انساني‬
‫است‪ .‬نظامهاي مصورسازي اطلعات‪ ،‬از اين توانايي‪ ،‬جهت فشردهسازي‬
‫مقادير عظيم اطلعات متني از طريق ارائه ديداري قابل كنترل‪ ،‬بهرهبرداري‬
‫ميكنند‪.‬‬
‫طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي‬
‫مصورسازي اطلعات عمدتا با دادههاي مجازي يا انتزاعي سروكار دارد‬
‫اشتيشن‪ ،‬كارنيني و كوناتي‪ )2013( 1‬نيز مصورسازي اطلعات را حيطه‬
‫توسعهيافتهاي از حوزه تعامل انسان و رايانه ميدانند كه به منظور ياري‬
‫رساندن به كاربران جهت درك و مديريت اطلعات حجيم بهوجود آمده‬
‫است‪.‬‬
‫‪1. Steichen; Carenini and Conati‬‬
‫•‬
‫مقایسه وجوه اشتراک و افتراق مصورسازی داده و‬
‫اطلعات‬
‫ویژگیها‬
‫مصورسازی داده‬
‫مصورسازی اطلعات‬
‫هدف‬
‫نمايش و ارائه ديداري داده براي درك بهتر‬
‫و بهرهگيري مناسبتر از آن‬
‫بازنمايي و ارائه اطلعات در قالبهاي تصويري‬
‫ساختار‬
‫مبتنی بر ابعاد داده‬
‫تکیه بر حجم عظيمي از امور انتزاعي‬
‫محیط فعالیت‬
‫محيطهاي رقومی‪ ،‬واقعيت مجازي و شبکه‬
‫محيطهاي رقومی‪ ،‬واقعيت مجازي و شبکه‬
‫انسجام‬
‫مجموعه ساختاريافته گرافها‬
‫فشردهسازي مقادير عظيم اطلعات‬
‫ردهبندی علمی‬
‫از شاخههاي علوم رايانه‬
‫از شاخههاي علوم رايانه‬
‫کاربرد فنون‬
‫امكان تصويرسازي فنون متعدد مصورسازي براي مجموعه امكان تصويرسازي فنون متعدد مصورسازي براي‬
‫براي مجموعه اطلعات‬
‫مجموعه دادهها‬
‫شیوه نمایش‬
‫مبتنی بر انواع روشهای بازنمون گرافیکی رایانه‬
‫مبتنی بر انواع روشهای بازنمون گرافیکی رایانه‬
‫شمول‬
‫شامل مصورسازي علمي و مصورسازي اطلعات‬
‫مرتبط با مصورسازی علمی‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫دادههاي يك ُبعدي •‬
‫دادههاي يك ُبعدي معموال حجم عظيمي از دادههاي موجود را پوشش ميدهد‪ .‬مثال •‬
‫نوعي از دادههاي يك ُبعدي‪ ،‬اسناد نوشتاري و چاپي است‪.‬‬
‫اين نوع از اسناد معموال كمتر در فرايند مصورسازي و تبديل گرافيكي مورد استفاده •‬
‫قرار ميگيرند‪.‬‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫دادههاي ُ‬
‫دوبعدي از دو وجه متمايز تشكيل شدهاند‪ .‬يك مثال مشخص از اين‬
‫نوع‪ ،‬دادههاي جغرافيايي است كه دو محور كامل مجزا دارد‪ .‬اين دو‬
‫عبارتند از طول جغرافيايي و عرض جغرافيايي‪ .‬محور ايكس و ايگرگروش ي‬
‫ُ‬
‫متداول براي نشان دادن دادههاي دوبعدي و نقشههايي است كه اين‬
‫محور براي بهتصوير كشيدن دادههاي ُ‬
‫دوبعدي جغرافيايي از آن بهره‬
‫ميگيرد(كيم‪.)2002 ،‬‬
‫نمونه آن نظامهاي اطلعات جغرافيايي(جی‪.‬آی‪.‬اس‪.1).‬‬
‫)‪1. Geographic Information Systems (GIS‬‬
‫•‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫ُ‬
‫دادههاي سهبعدي •‬
‫از اين نوع مصورسازي بيشتر در زمينه كاربردهاي علمي و برنامههاي شبيهسازي شده‬
‫استفاده ميشود‪ .‬هدف اصلي آن نشاندادن يك وضعيت واقعي است‪ ،‬كه‬
‫استفادهكنندگان ميتوانند آن را با موقعيت طبيعي و شرايطي كه در جهان‬
‫طبيعي وجود دارد‪ ،‬مورد مطالعه و يا آزمون قرار دهند‪.‬‬
‫مانند مصورسازی واقعیت مجازی‬
‫با بهرهگيری از فن زبان مدلسازی واقعیت مجازی(وی‪.‬آر‪.‬ام‪.‬ال‪.).‬‬
‫)‪Virtual Reality Modeling Language (VRML‬‬
‫•‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫ُ‬
‫چندبعدي •‬
‫دادههاي‬
‫بسياري از مجموعه دادههايي كه بيش از سه خصيصه را پوشش ميدهند و بنابراين‬
‫نميتوانند به صورت نمونهاي از مصورسازي در محورهاي ُ‬
‫دوبعدي و يا سه ُبعدي به‬
‫نمايش درآيند‪ ،‬در اين بخش قرار ميگيرند‪ .‬براي مثال ميتوان به دادههايي كه داراي‬
‫جداولي در پايگاههاي رابطهاي هستند اشاره كرد‪ ،‬كه اغلب شامل دهها و يا صدها‬
‫ستون ميباشند‪ .‬مانند نمايش يك فضاي هماهنگسازي موازي‪1‬‬
‫‪1. Parallel Coordinate Technique‬‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫دادههاي زماني •‬
‫يكي از اين شيوههای سومند بهرهگيری از امکان استفاده از رديفزمانی‪ 1‬است كه به كاربران اين امكان را‬
‫ميدهد تا بهصورت همزمان چند برنامه را مشاهده كنند‪ .‬رديفزمانی در هنگامی كه درک و تحليل يک‬
‫متن به تنهايي سخت و مشكل است‪ ،‬با ارايه تصاوير متحرك ميتواند تصوير قابل دركي از وضعيت و‬
‫شرايط اطلعات مطرح شده ارايه دهد‪.‬‬
‫مانند مصورسازي دادههاي زماني با استفاده از نرمافزار سويشمكس‬
‫‪1. Time line‬‬
‫•‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫دادههاي سلسلهمراتبي •‬
‫مصورسازي دادههاي سلسلهمراتبي بر اساس بازنمايی و نمايش گروهي از •‬
‫اطلعات مرتبط انجام ميپذيرد‪ .‬اين اطلعات داراي ساختاري منسجم و‬
‫سلسلهاي از روابط مدون است‪ .‬دادههاي سلسلهمراتبي با نظمي خاص كه‬
‫عموما به عنوان ساختار درختي شناخته ميشود‪ ،‬شكل ميگيرد‪.‬‬
‫•‬
‫مانند درخت تصميم يا سلسلهمراتب سيستمعامل ويندوز •‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫دادههاي شبكهاي •‬
‫مصورسازي دادههاي شبكهاي به صورت كلي وضعيت گرههاي شبكهاي را با توجه به‬
‫رابطه اين اجزاء در محيط شبكه نمايش ميدهد‪ .‬گرههاي موجود داراي ارتباطي نزديك‬
‫و همبسته با هم ميباشند و اساسا اينگونه دادههاي مصور از قابليت بيان و معناي‬
‫بااليي برخوردار هستند‪ ،‬بهنحوي كه به روش غير ديداري نميتوان معناي دقيق و كامل‬
‫اطلعاتي از آنها دريافت كرد‪.‬‬
‫طبقهبندي مصورسازي انواع دادهها‬
‫روشها و كاربردهاي مصورسازي‬
‫بهرهگيري از فنون خاص مصورسازي براي تبيين مفهوم اطلعات و برقراري ارتباط‬
‫سودمند‪ ،‬يكي از حوزههاي مهم در بازيابي اطلعات بهشمار ميآيد‪.‬‬
‫امروزه با توسعه فنون مصورسازی اطلعات‪ ،‬انواع روشها در رشتهها و حوزههای‬
‫مطالعاتی گوناگون بهوجود آمدهاند که هر یک دارای محاسن زیادی برای تصویرسازی‬
‫فقرههای اطلعاتی هستند‪ .‬شمار این روشها و کاربرد آنها روز به روز در حال افزایش‬
‫است‪.‬‬
‫مصورسازي ماتريس ي‬
‫مصورسازی ماتریس ی‪ 1‬توانایی باالیی برای نشان دادن ارتباطهای ساختاری و چندجانبه دارد‪ .‬اينگونه‬
‫مصورسازي كه با كاربرد ماتريسهاي ارتباطي قرين است‪ ،‬ميتواند براي بازنمون اطلعات در محيطهاي‬
‫كاربردي و علمي مفيد باشد‪ .‬برقراري روابط ميان عناصر اطلعاتي در اين روش كامل متكي بر فنون‬
‫خودكارسازي مصورسازي است و ارائه اطلعات در قالبي يكپارچه صورت ميگيرد‪ .‬مانند مصورسازي‬
‫ماتريس ي بر اساس ابزار جناكوئيلتز‪.‬‬
‫‪1.Matrix visualization‬‬
‫‪2. GeneaQuilts‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مصورسازي تشبيه فضايي‬
‫• در روشهاي مبتني بر تشبيه فضايي‪ ،1‬شباهت معنايي‪ 2‬در كنار شباهت شكلي‪ 3‬در يك محيط‬
‫سه ُبعدي ميتواند به ارائه نمايشهاي سودمند منجر شود‪ .‬نمود بارز اين روش را ميتوانيم در‬
‫َ‬
‫يك موتور جستوجوي تصويري به نام امور‪4‬ملحظه كنيم‪.‬‬
‫‪1. Spatial metaphor‬‬
‫‪2.Semantic similarity‬‬
‫‪3.Shape similarity‬‬
‫)‪4 Advanced Multimedia Oriented Retrieval Engine(AMORE‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مصورسازي كهكشاني‪1‬‬
‫با ارائه حجم عظيمي از دادهها در فضايي محدود‪ ،‬به ارائه اطلعات ديداري منجر •‬
‫ميشود‪ .‬كاربرد خاص اين روش در نجوم به شكلي برجسته مشخص است‪ .‬دادههاي‬
‫ارائه شده در اين فن به صورت موجز و فشرده به نمايش گذاشته ميشود‪.‬‬
‫‪1. Galaxy visualizaiton‬‬
‫•‬
‫مصورسازي نمودار مارپيچي‬
‫نمودار مارپيچي‪ 1‬نيز با نمايش دادههاي ارائه شده در قالب و ساختار خطوط مدور و با‬
‫چرخش گرد محوري ويژه‪ ،‬به تبيين وضعيت اطلعات ميپردازد‪ .‬اين نمودار كاربرد نسبتا‬
‫گستردهاي دارد‪ .‬در نمايش دادههاي مربوط به اين نوع از مصورسازي در پارهاي از موارد‬
‫با تعيين همبستگي ميان برخي از اجزاء اطلعاتي‪ ،‬اين ارتباط به شيوهاي موثر به كاربر‬
‫انتقال داده ميشود‪.‬‬
‫‪1. Spiral Graph Visualization‬‬
‫•‬
‫مصورسازي چشمانداز ديواري‪1‬‬
‫كاربرد آن در نظارت ديداري بر دادههاي ساختاريافته است‪ .‬در اين روش با ارائه يك دامنه‬
‫گسترده از اطلعات همگن‪ ،‬با رعايت وضعيت مكاني يا موضوعي در حوزه مورد بررس ي‪،‬‬
‫در يك ساختار فضايي و با بهرهگيري از گزينههاي متعدد بر روي يك ديوار چند بعدي‪،‬‬
‫اطلعات به نمايش در ميآيد‪.‬‬
‫‪1. perspective wall‬‬
‫مصورسازي تحليل پويا‬
‫تحليل پويا‪ 1‬روش ي است كه با تبيين چند تصوير‪ ،‬عكس‪ ،‬ترسيم‪ ،‬نقشه و نظاير •‬
‫آن‪ ،‬در يك محيط مشترك و به صورت يكپارچه و همراه هم به نمايش در ميآيد‪.‬‬
‫كاربران ميتوانند اين تصاوير را در روند كاري خود مورد بررس ي قرار داده و‬
‫زمينههاي مشترك اطلعات را در آن تعيين كنند‪.‬‬
‫‪1. Dynamic analysis‬‬
‫•‬
‫مصورسازي رودخانهای‪1‬‬
‫این روش برای نشان دادن مولفههای اطلعاتی در طول یک مسير یا جریان مورد •‬
‫استفاده قرار میگيرد‪ .‬مصورسازی رودخانهای با بهرهگيری از راهبردهای رنگی و کمیت‬
‫برای بازنمون وضعیت یک فرایند در طول زمان مشخص استفاده ميشود‪.‬‬
‫‪1. River‬‬
‫•‬
‫مصورسازي دادههاي فضايي‬
‫هللها‪ 1‬و ميلههاي متراكم‪ 2‬دو روش عمومي دادههاي مصورسازي شده در فضا •‬
‫هستند‪ .‬هللها به شيوه عمومي بيشتر براي نمايش ترافيك ارتباطي نقطه به نقطه‬
‫ستون فقرات با ارسال همزمان ‪.‬استفاده ميشوند‪ ،‬مانند مصورسازي مكانشناس ي‬
‫پيام‬
‫‪1.Arcs‬‬
‫‪2.Stacked bars‬‬
‫)‪3.Mulitcast backbone(MBone‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مصورسازی حوزه داخلی‬
‫روش مصورسازی حوزه داخلی‪ 1‬است که راهکار جدیدی برای پرداختن به بحث •‬
‫مصورسازی مکانشناس ی شبکههای مقیاس بزرگ است‪ .‬در این شیوه‪ ،‬مصورسازی به‬
‫شکل ناوبری گرهها از طریق حرکت در اطراف نقطه مورد نظر کاربر انجام میشود‪.‬‬
‫‪1. Inner sphere visualization‬‬
‫•‬
‫مصورسازي جغرافيايي‬
‫نقشهها با ترسيم يك موقعيت خاص جغرافيايي كه معموال با مقياس ي كوچكتر از اندازه واقعي بهوجود‬
‫ميآيند‪ّ ،‬‬
‫مبين دادههاي جغرافيايي به زبان تصوير هستند‪.‬‬
‫ترسيم تصويري ترافيك وب در يك فضاي مجازي بر اساس موقعيت كره زمين ارائه ميشود‪ .‬در اين روش‪ ،‬ما‬
‫شمايي كلي از ترافيك محيط وب در نقاط مختلف زمين را ميتوانيم مشاهده كنيم‬
‫مصورسازي شبهرنگ (دادههاي هواشناس ي)‬
‫فن ديگري وجود دارد كه به مصورسازي دادههاي هواشناس ي ميپردازد‪ .‬اين روش كمك‬
‫ميكند تا درك بهتري از اطلعات هواشناس ي شكل بگيرد‪ .‬بهويژه آنكه نشان دادن اين‬
‫اطلعات با كمك رنگ و تراكم آن انجام ميشود‪.‬‬
‫اینفوگرافیک و نقشههای دانش‬
‫اینفوگرافیکها یا گرافیکهای اطلعرسان‪ ،‬نمایشگرهای تصویری اطلعات و دادهها‬
‫هستند‪.‬‬
‫این نگارهها در مکانهایی که نیاز به توضیح ساده و سریع دادهها است‪ ،‬استفاده میشوند‪.‬‬
‫اینفوگرافیک شکل پیشرفتۀ مصورسازی است که اهداف‬
‫اطلعرسانی را بهتر محقق میسازد‪.‬‬
‫اینفوگرافیکها با غنیسازی دادهها به روش دیداری سبب ‪.‬استفاده بهینه و کارآمد از‬
‫اطلعات میشوند‬
‫اينفوگرافيك و نقشه دانش‬
‫برگرفته از پايان نامه ثابت پور(‪)1391‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫رابطكاربر رايانهاي براساس تعريف كلي شامل ابزارهاي ورودي و خروجي ميشود (تراتبرگ‪،1‬‬
‫‪.)2002‬‬
‫ميتواند با بهرهگيري از فناوري پيشرفته رايانهاي به ايجاد ارتباط ميان انسان و رايانه‬
‫بپردازد و براساس عناصر ارتباطي ميان كاربر و رايانه به جستوجوي اطلعات منجر‬
‫شود‪.‬‬
‫رابطكاربر در معناي اوليه خود عبارت است از ابزاري کاربردي در محيطهاي رايانهاي كه‬
‫اطلعات موجود در يک پايگاه اطلعاتي‪ ،‬بانک داده‪ ،‬و يا هر مخزن ذخيرهسازي‬
‫اطلعات رقومی را به كاربر انتقال ميدهد و قابليت نظارت و نمايش دادههاي فراخواني‬
‫شده را دارد‪.‬‬
‫‪1. Trætteberg‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫در يك تقسيمبندي كلي ميتوان رابطكاربر را به دو نوع‬
‫گرافيكي و غيرگرافيكي تقسيم كرد‪.‬‬
‫اجرا ميشود‪ .‬اكثر راهبردها با نشانگرهاي ديداري و نمادهاي تصويري‬
‫مولن(‪ )2010‬بیان میکند که رابط کاربر گرافیکی نقطه همگرایی برای کاربر و‬
‫مجموعه تواناییهای نظام است‬
‫‪.‬‬
‫‪1. Mullane‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫رابط كاربر غيرگرافيكي بيشتر بر ارائه اطلعات تأكيد مي ورزد‪ ،‬و صرف‬
‫برونداد اطلعاتي از اهميت بيشتري برخوردار است‪.‬‬
‫در اين نوع رابط كاربرها‪ ،‬كه چندان هم مورد توجه نيستند‪ ،‬ارتباط ديداري‬
‫كمتر از طريق فرايندهاي پردازش ديداري امكانپذير است‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫بخش قابل توجهي از مباحث حوزه تعامل انسان با رايانه شامل •‬
‫ارزيابي رابطكاربرها فرايندهاي طراحي‪ ،‬پيادهسازي‪ ،‬توسعه‪ ،‬و‬
‫ميشود‪.‬‬
‫‪(.‬اعظمي و فتاحي‪• )1388 ،‬‬
‫کاربرپسندی رابط میتواند نقش مهمی در بیان سودمندیهای نحوه •‬
‫نمایش ماشينخوان نسبت به استداللهای رسمی برای مخاطبان‬
‫گسترده به همراه داشته باشد(لیپتز و فوری‪.)2012 ،1‬‬
‫‪1.Lapets and Kfoury‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫دو اصل مهم در طراحي رابط كاربر‪:‬‬
‫سرعت باال در نمايش و ارائه اطلعات‬
‫مدت زمان يادگيري براي بهره‬
‫از نكات مثبت طراحي يك رابط كاربر‪:‬‬
‫قدرت باالي پردازش‪ ،‬بازيابي‪ ،‬و ارائه اطلعات در عين راحتي‬
‫‪.‬استفاده از آن‪.‬‬
‫امكان ارزش گذاري در خطا اهميت زيادي دارد‪.‬‬
‫نوع زبان برنامهنويس ي و ظرفيتهاي آن‪.‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫نیلسن (‪ : )2005‬مشاهدهپذيري وضعيت نظام‪،‬‬
‫مطابقت ميان نظام و دنياي واقعي‪،‬‬
‫نظارت و آساني استفادهكننده‪،‬‬
‫قابليت سازگاري و بهرهگيري از الگوهاي معيار‪،‬‬
‫توانايي پيشگيري از خطا‪،‬‬
‫انعطافپذيري و اثربخش ي استفاده‪،‬‬
‫طراحي هنري و رعايت زيبايي‪،‬‬
‫كمك به شناسايي بهتر كاربر‪،‬‬
‫تشخيص مشكلت و امكان ترميم خطاها‪،‬‬
‫كمك و ارائه توضيحات مستند‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫عناصر اوليه ديداري عبارتاند از‪:‬‬
‫نقطه‪،‬‬
‫خط‪،‬‬
‫سطح‪،‬‬
‫حجم‪،‬‬
‫بافت‪،‬‬
‫نور‪ ،‬و رنگ‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫الينگر(‪:)1381‬‬
‫در زمينه اصول طراحي به چند مقوله مهم بايد توجه داشته باشيم‪:‬‬
‫محدوديت‪ ،1‬بدين معنا كه بايد براي ميزان تنوع‪ ،‬حد و حدود مشخص ي قائل شد؛ توازن‪ ،2‬يعني هر وقت‬
‫احساس يكنواختي كنيم‪ ،‬نياز به نوعي تنوع احساس ميكنيم و نياز داريم كه نيروهاي متضاد و‬
‫مخالفي هم وجود داشته باشند؛‬
‫تسلط‪ ،3‬با عنايت به ضرورت اصل توازن‪ ،‬تضاد بين نيروهاي برابر موجب تنش ميشود كه ضروري‬
‫است يكي از اين نيروها تفوق پيدا كند و بهرهگيري از اصل تسلط راهگشا خواهد بود؛‬
‫ريتم‪ ،4‬كه ضرورت وجود تداوم و پيوستگي در كليت اثر است‬
‫‪1. Limitation‬‬
‫‪2. Balance‬‬
‫‪3. Dominance‬‬
‫‪4. Rhythm‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫بررس ي مشكلت در چند قسمت مطرح ميشود‪:‬‬
‫طرحبندي و سبك‪ ،1‬رنگ‪ ،‬متن‪ ،‬آزمون كاربري عمومي‪ ،2‬امكان دسترسپذيري و عدم آن‪ ،3‬و‬
‫درخواستهاي كاربر‪( 4‬ایج الیت ال س ی س ی‪[ 5‬وبگاه]‪)2001 ،‬‬
‫‪1. Layout and style‬‬
‫‪2. General usability testing‬‬
‫‪3.Accessibility and disabilities‬‬
‫‪4. User customization‬‬
‫‪5. AgeLight LCC‬‬
‫زمينه در صفحه جستوجوي رابطكاربر گرافيكي‬
‫ايجاد هماهنگي بيشتر ميان ساختار نشانگرها و نمادهاي ديداري‪ ،‬با سطح و زمينه برنامه و‬
‫صفحه جستوجو‪.‬‬
‫روشنايي و تيرگي زمينه‪.‬‬
‫تركيب كلي نمادهاي تصويري بايد دربرگيرنده توازن كلي سطح اصلي برنامه جستوجو باشد‪.‬‬
‫‪ُ ،‬بعد متناسب و توازن زمينه‪ ،‬و يكپارچگي و يكنواختي كلي سطح رابطكاربر‪.‬‬
‫بهرهگيري از رنگ و اثربخش ي آن‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫در نظر گرفتن ناتوانيهاي احتمالي استفادهكنندگان در بهرهگيري از‬
‫رابطكاربر گرافيكي‬
‫بايد روابط متضاد (يا مكمل) رنگها را با توجه به رفتارهاي‬
‫شناخته شده سازوكار چشم مشخص سازيم‬
‫تركيب و تأثير رنگها‪ ،‬تضاد ميان آنها‪ ،‬و عوامل مؤثر در درك بهتر و‬
‫بهينه رنگ توسط كاربر‬
‫توصيه ميشود حداكثر از ‪ 5‬رنگ‪ ،‬شامل رنگهاي گرم يا سرد و با‬
‫زمينه سفيد‪ ،‬استفاده شود‪.‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫هرست‪• )2009( 1‬‬
‫‪1. Hearst‬‬
‫•‬
‫قلم و شيوه نگارش‬
‫ُ‬
‫اندازه قلم‪ ،‬محل قرار گرفتن‪ ،‬شكل‪ ،‬فرم‪ ،‬و رنگ آن‪.‬‬
‫ناخوانا بودن‪ ،‬بهعلت اندازه كوچك متن يا ناخوانايي قلم و يا ناهمگوني اندك بين متن و‬
‫رنگ زمينه‪.‬‬
‫هماهنگي ميان رنگ زمينه و نگارش قلم‪.‬‬
‫گرافيک صفحه جستوجو‬
‫حضور گرافيک در صفحه جستوجوي رابطكاربر گرافيكي سبب دلپذيري آن شده و‬
‫استفادهکننده را به بهرهگيري از آن ترغيب ميکند‪.‬‬
‫کاربرد گرافيک در اين قسمت‪ ،‬علوه بر جنبههاي زيبايي‪ ،‬بر ادراک و فهم بهتر ارتباط‬
‫ديداري تأثير ميگذارد‪.‬‬
‫سادگي گرافيكهاي مورد استفاده در رابطكاربر گرافيكي به جنبههاي زيبايي و‬
‫دلپذيري آن كمك كرده‪ ،‬و درك مناسب ديداري را به همراه خواهد داشت‪.‬‬
‫استفاده از الگوهاي پيشزمينه شامل ته نقش‪ ،1‬يا برجسته ساختن نشان‪ ،2‬سبب‬
‫كاهش تمركز شده و كاهش خوانايي نگارشهاي رابطكاربر را به همراه ‪.‬دارد‬
‫‪1. Watermark‬‬
‫‪2. Logo‬‬
‫كاربرد بافت و تأثير آن‬
‫بافت يعني فضايي كه علمتها در آن محصور شدهاند‪.‬‬
‫بافت يكنواخت‪ ،‬مليمترين تأثير را ايجاد ميكند‪.‬‬
‫بافت ميتواند توازني مطلوب در ارتباط ميان نشانگرهاي متعدد برقرار سازد‪.‬‬
‫ميتواند مخاطب را در برقراري ارتباط نزديكتر با نمادهاي تصويري ياري‬
‫رساند‪.‬‬
‫ميان اجزاي مصور يك رابطكاربر گرافيكي‪ ،‬رابطه ارگانيك و ساختاريافته ايجاد‬
‫ميكند‪.‬‬
‫شکل نشانگرها و عناصر ديداري‬
‫• اندازه‪ُ ،‬بعد‪ ،‬حالت‪ ،‬توازن‪ ،‬و جهت شكل از عناصر اثربخش شكل بهحساب‬
‫ميآيند‬
‫• راستي و انحناء در خطوط شكل ُم ّبين تعادل و عدم آن است‪.‬‬
‫استفاده از نمادها‬
‫در رابطططكططاربر گرافيكططي ايططن نمادهططاي تصططويري قابليططت انتقططال پيططامهططاي ديططداري را بططا ظرفيططت‬
‫بااليي دارا ميباشند‪.‬‬
‫نمادهططا بططه تبيططين بهينططه ارتبططاط ديططداري كمططك مططيكننططد و بططا ترسططيم اجططزاي ديططداري مناسططب‪،‬‬
‫استفادهكننده را به بهرهگيري كاربردي از رابطكاربر گرافيكي ترغيب ميكنند‪.‬‬
‫برقراري ارتباط ميان نماد تصويري بهكاررفته و مفهوم ضمني يكي از نكطات اصطلي و كليطدي در‬
‫طراحي ديداري رابط است‪.‬‬
‫تركيببندي و تعادل ميان اجزاي ديداري‬
‫رابط به ايجاد فضاي تركيببندي و متوازن نياز دارد؛ زيرا اين عناصر ديداري‬
‫با تكيه بر توازن اجزا قادر به ارائه نقش مطلوب خود هستند‪.‬‬
‫فضاي متعادل در حفظ توازن مكانشناس ي(توپولوژی) صفحه اصلي‬
‫رابطكاربر نقش ي بهسزا برعهده دارد‪.‬‬
‫اگر صفحه جستوجو از تعادل مطلوبي برخوردار نباشد‪ ،‬بهسرعت توسط‬
‫كاربر شناسايي شده و او خود اين ناهمگوني را تشخيص ميدهد‪.‬‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر‬
‫با سپاس و تشكر از توجه شما عزيزان‬