Transcript 3 Slide – KRS PPT (new 18-03-57)

ต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
กลุมพั
่ ฒนาระบบบริหาร LOGO
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขัน
้ พืน
้ ฐาน
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
มิติภายนอก
การประเมิน
ประสิทธิผล (70)
น้ าหนัก
(%)
70
1. ตัวชี้วดั ภารกิจหลักของกระทรวงตามยุทธศาสตร์ของ
ประเทศ /แผนยุทธศาสตร์กระทรวง / ตัวชี้วดั ระหว่างกระทรวง
ที่มีเป้ าหมายร่วมกัน (Joint KPIs) และตัวชี้วดั ภารกิจหลักของ
กรม
(70)
1.1 ร้อยละของสถานศึกษาทีไ่ ด้มาตรฐานคุณภาพ
สมศ. : สถานศึกษาระดับปฐมวัย
(5)
1.2 ร้อยละของสถานศึกษาทีไ่ ด้มาตรฐานคุณภาพ
สมศ. : สถานศึกษาระดับขันพื
้ น้ ฐาน
(ประถมและมัธยม)
1.3 ร้อยละผูเ้ รียนมัธยมศึกษาตอนปลายประเภท
อาชีวศึกษา : สามัญศึกษา
(10)
(10)
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
มิติภายนอก
การประเมิน
ประสิทธิผล (70)
น้ าหนัก
(%)
70
1. ตัวชี้วดั ภารกิจหลักของกระทรวงตามยุทธศาสตร์ของ
ประเทศ /แผนยุทธศาสตร์กระทรวง / ตัวชี้วดั ระหว่างกระทรวง
ที่มีเป้ าหมายร่วมกัน (Joint KPIs) และตัวชี้วดั ภารกิจหลักของ
กรม (ต่อ)
1.4 จานวนผูเ้ ข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาในสาขาที่
ขาดแคลน
1.5 ระดับความสาเร็จของการดาเนินงานตาม
แผนปฏิบตั ริ าชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2557
ของกระทรวงศึกษาธิการ
1.6 จานวนปีการศึกษาเฉลีย่ ของประชากรวัย
แรงงาน 15 - 59 ปี
(70)
(5)
(5)
(10)
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
มิติภายนอก
การประเมิน
ประสิทธิผล (70)
น้ าหนัก
(%)
70
1. ตัวชี้วดั ภารกิจหลักของกระทรวงตามยุทธศาสตร์
ของประเทศ /แผนยุทธศาสตร์กระทรวง / ตัวชี้วดั
ระหว่างกระทรวงที่มีเป้ าหมายร่วมกัน (Joint KPIs)
และตัวชี้วดั ภารกิจหลักของกรม (ต่อ)
(70)
1.7 อัตราส่วนผูเ้ รียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นต่อ
(7)
ประชากรกลุ่มอายุ 12 – 14 ปี (ร้อยละ)
1.8 ระดับคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทาง
การศึกษาระดับชาติขนั ้ พืน้ ฐาน (O-NET) (Impact
JKPI: การปฏิรปู การศึกษา)
(18)
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
น้ าหนัก
(%)
มิติภายนอก
70
การประเมินคุณภาพ 2. คุณภาพการให้บริการประชาชน
(0)
(Service Level Agreement: SLA)
(0)
หมายเหตุ หากกรมไม่มีตวั ชี้วดั นี้ ให้นาน้าหนักไป
ไว้ที่ตวั ชี้วดั ที่ 1
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
มิติภายใน
การประเมิน
ประสิทธิภาพ (20)
น้ าหนัก
(%)
30
3. การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ
(5)
4. การประหยัดพลังงาน
(5)
5. การพัฒนาประสิทธิภาพระบบ
สารสนเทศภาครัฐ
(รอรายละเอียดจาก สานักงาน ก.พ.ร.)
(10)
กรอบการประเมินผลต ัวชวี้ ัดตามคาร ับรองการปฏิบ ัติราชการ
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
ประเด็นการประเมินผล
การปฏิบตั ริ าชการ
ตัวชี้วัด
มิติภายใน
การพัฒนาองค์การ
(10)
น้ าหนัก
(%)
30
6. การพัฒนาสมรรถนะองค์การ
(5)
7. การสร้างความโปร่งใสในการ
(5)
ปฏิบตั ิ ราชการ
กลุมพั
่ ฒนาระบบบริหาร LOGO
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขัน
้ พืน
้ ฐาน
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.1
Add your company slogan
ึ ษาทีไ่ ด้มาตรฐานคุณภาพ สมศ. :
o ร้อยละของสถานศก
ึ ษาระด ับปฐมว ัย
สถานศก
o นา้ หน ัก : ร้อยละ 5
o สูตรการคานวณ :
จานวนสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่ได้รบั การรับรองคุณภาพตามมาตรฐานคุณภาพ สมศ. รอบ 3 จาก สมศ. X 100
จานวนสถานศึกษาปฐมวัยทั้งหมดที่เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
LOGO
9
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.1 ร ้อยละของ
ึ ษาทีไ่ ด ้มาตรฐาน
สถานศก
คุณภาพ สมศ. :
ึ ษาระดับปฐมวัย
สถานศก
95.72
96.72
ระดับ 3
97.72
ระดับ 4
ระดับ 5
98.72 99.72
10
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.1)
ึ ษาระด ับปฐมว ัยทีไ่ ด้ร ับ
1. จานวนสถานศก
การร ับรองคุณภาพตามมาตรฐาน
คุณภาพ สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
ึ ษาระด ับปฐมว ัยทงหมด
2. จานวนสถานศก
ั้
ทีเ่ ข้าร ับการประเมินคุณภาพภายนอก
จาก สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
11
้
ี
แบบฟอร์
ม
แนบ
KRS
(ต
ัวช
ว
ัดที
่
1.1)
รายการอางอิง ตัวชีว้ ด
ั ตามคารับรองการปฏิบต
ั ริ าชการ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
้
ตัวชีว้ ด
ั ที่ 1.1 ร้อยละของสถานศึ กษาทีไ่ ดมาตรฐานคุ
ณภาพ สมศ. : สถานศึ กษาระดับ
้
ปฐมวัย
สานักงานเขตพืน
้ ทีก
่ ารศึ กษา ....................................................เขต............
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม
(* ตอบเฉพาะจานวนทีท
่ ราบผลการประเมินอยางเป็
นทางการจาก สมศ. แลวเท
่
้ านั
่ ้ น)
ผลการประเมินสถานศึ กษาระดับปฐมวัย
ปี 2554
ปี 2555
ปี 2556
รวม
ปี ทีป
่ ระเมิน
ร ับรอง
ไม่ร ับรอง
ร ับรอง
ขนาด
ึ ษาระด ับ
สถานศก
ปฐมว ัย
ร้อยละ
12
ไม่ร ับรอง
ร ับรอง
ไม่ร ับรอง
ร ับรอง
ไม่
ร ับรอง
แบบฟอร์มแนบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.1) (ต่อ)
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามของสถานศึกษาระดับปฐมวัย แต่ ละแห่ งมีรายละเอียด ดังนี้
ผลการประเมิน
ที่
ื่ สถานศก
ึ ษา
ชอ
ปี ที่
ประเมิน
ดี
มาก
ดี
พอใ
ช้
ควร
ปร ับ
ปรุง
สรุปผล
ต้อง
ปร ับ
ปรุง
ร ับ
รอง
ไม่
ร ับ
รอง
หมาย
เหตุ
(ระบุ
เหตุผล
กรณีไม่
ร ับรอง)
1
2
3
4
5
6
.
.
* กรณีสถานศึกษาแห่ งใดที่ไม่ ได้ รับการรับรองมาตรฐานให้ ระบุช่องหมายเหตุว่าไม่ ผ่านเนื่องจากตกมาตรฐานใด
13
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.2
Add your company slogan
ึ ษาทีไ่ ด้มาตรฐานคุณภาพ สมศ. :
o ร้อยละของสถานศก
ึ ษาระด ับขนพื
้ ฐาน (ประถมและม ัธยม)
สถานศก
ั้ น
o นา้ หน ัก : ร้อยละ 10
o สูตรการคานวณ :
จานวนสถานศึกษาระดับขั้นพื้ นฐานที่ได้รบั การรับรองคุณภาพตามมาตรฐานคุณภาพ สมศ. รอบ 3 จาก สมศ. X 100
จานวนสถานศึกษาระดับขั้นพื้ นฐานทั้งหมดที่เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
LOGO
14
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.2 ร ้อยละของ
ึ ษาทีไ่ ด ้มาตรฐาน
สถานศก
คุณภาพ สมศ. :
ึ ษาระดับขัน
สถานศก
้
พืน
้ ฐาน
49.02
54.02
ระดับ 3
59.02
ระดับ 4
ระดับ 5
64.02 69.02
15
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.2)
ึ ษาระด ับขนพื
้ ฐาน
1. จานวนสถานศก
ั้ น
ทีไ่ ด้ร ับการร ับรองคุณภาพตามมาตรฐาน
คุณภาพ สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
ึ ษาระด ับขนพื
้ ฐาน
2. จานวนสถานศก
ั้ น
ทงหมดที
ั้
เ่ ข้าร ับการประเมินคุณภาพ
ภายนอกจาก สมศ. รอบ 3 จาก สมศ.
16
้
แบบฟอร์
มแนบ
KRS บ(ต
ัวชวี ปีัดที
่ 1.2) พ.ศ. 2557
รายการอ้างอิ
ง ตัวชีว้ ด
ั ตามค
ารับรองการปฏิ
ต
ั ริ าชการ
งบประมาณ
ตัวชีว้ ด
ั ที่ 1.2 ร้อยละของสถานศึ กษาทีไ่ ดมาตรฐานคุ
ณภาพ สมศ. : สถานศึ กษาระดับ
้
ขัน
้ พืน
้ ฐาน
สานักงานเขตพืน
้ ทีก
่ ารศึ กษา ....................................................เขต............
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม
(* ตอบเฉพาะจานวนทีท
่ ราบผลการประเมินอยางเป็
นทางการจาก สมศ. แลวเท
่
้ านั
่ ้ น)
ผลการประเมินสถานศึ กษาระดับขัน
้ พืน
้ ฐาน
ปี 2554
ปี 2555
ปี 2556
รวม
ปี ทีป
่ ระเมิน
ร ับรอง
ไม่
ร ับรอง
ร ับรอง
ขนาด
ึ ษาระด ับ
สถานศก
้ ฐาน
ขนพื
ั้ น
ร้อยละ
17
ไม่
ร ับรอง
ร ับรอง
ไม่
ร ับรอง
ร ับรอง
ไม่
ร ับรอง
แบบฟอร์มแนบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.2) (ต่อ)
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามของสถานศึกษาระดับปฐมวัย แต่ ละแห่ งมีรายละเอียด ดังนี้
ผลการประเมิน
ที่
ื่ สถานศก
ึ ษา
ชอ
ปี ที่
ประเมิน
ดี
มาก
ดี
พอใ
ช้
ควร
ปร ับ
ปรุง
สรุปผล
ต้อง
ปร ับ
ปรุง
ร ับ
รอง
ไม่
ร ับ
รอง
หมาย
เหตุ
(ระบุ
เหตุผล
กรณีไม่
ร ับรอง)
1
2
3
4
5
6
.
.
* กรณีสถานศึกษาแห่ งใดที่ไม่ ได้ รับการรับรองมาตรฐานให้ ระบุช่องหมายเหตุว่าไม่ ผ่านเนื่องจากตกมาตรฐานใด
18
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.7
Add your company slogan
่ นผูเ้ รียนระด ับม ัธยมศก
ึ ษาตอนต้นหรือ
o อ ัตราสว
เทียบเท่า/ประชากร กลุม
่ อายุ 12-14 ปี
o นา้ หน ัก : ร้อยละ 7
o สูตรการคานวณ :
จานวนผูเ้ ข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 – 3 หรือเทียบเท่า ปี การศึกษา 2557 X 100
จานวนประชากรกลุม่ อายุ 12 - 14 ปี ในปี พ.ศ. 2556*
้ อ
หมายเหตุ : * ใชข
้ มูลจานวนประชากรจากกระทรวงมหาดไทย ณ ธ ันวาคม 2556
LOGO
19
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
90.84
91.84
ระดับ 3
92.84
ตัวชวี้ ัดที่ 1.7 อัตราสว่ นผู ้เรียน
ึ ษาตอนต ้นหรือ
ระดับมัธยมศก
เทียบเท่า/ประชากร กลุม
่ อายุ
12 – 14 ปี
ระดับ 4
93.84
ระดับ 5
94.84
20
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.7)
1.จานวนประชากรกลุม่ อายุ 12-14 ปี ในปี พ.ศ. 2556
2.จานวนผูเ้ ข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปี การศึกษา 2557
 ให้ สพท. รายงานข้อมูลพื้นฐานการศึกษา ปี การศึกษา 2557
ตามระบบ Data Management Center ผ่านเว็บไซด์ www.bopp-obec.info 2 ครั้ง ดังนี้
1. ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2557 รายงาน ภายในวันที่ 20 มิถุนายน 2557
2. ข้อมูล ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2557 รายงาน ภายในวันที่ 20 พฤศจิกายน 2557
21
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.1
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ป.6 ภาษาไทย
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
22
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ัดที่ 1.8.1 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6 ภาษาไทย
41.36
43.52
ระดับ 3
45.68
ระดับ 4
ระดับ 5
47.84
50.00
23
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.1)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 ภาษาไทย
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 ภาษาไทย
24
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.2
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ั
ึ ษา
้ ฐาน (O-NET) ป.6 สงคมศ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ก
ศาสนา และว ัฒนธรรม
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
25
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
38.44
41.33
ระดับ 3
44.22
ระดับ 4
ระดับ 5
47.11
50.00
26
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.2 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6 สงั คม
ึ ษา ศาสนา และ
ศก
วัฒนธรรม
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.2)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
27
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.3
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ป.6 ภาษาอ ังกฤษ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
28
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.3 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6
ภาษาอังกฤษ
23.98
30.49
ระดับ 3
36.99
ระดับ 4
ระดับ 5
43.50
50.00
29
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.3)
ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 ภาษาอังกฤษ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 ภาษาอังกฤษ
30
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.4
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ป.6 คณิตศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
31
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.4 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6
คณิตศาสตร์
21.54
28.66
ระดับ 3
35.77
ระดับ 4
ระดับ 5
42.89
50.00
32
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.4)
1. ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 คณิตศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 คณิตศาสตร์
33
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.5
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ป.6 วิทยาศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
34
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
24.92
31.19
ระดับ 3
37.46
ระดับ 4
ระดับ 5
43.73
50.00
35
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.5 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6
วิทยาศาสตร์
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.5)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 วิทยาศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 วิทยาศาสตร์
36
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.6
ึ ษา
 ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ึ ษา
้ ฐาน (O-NET) ป.6 สุขศก
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ึ ษา
และพลศก
 นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
37
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.6 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ึ ษา
(O-NET) ป.6 สุขศก
ึ ษา
และพลศก
50.84
52.84
ระดับ 3
54.84
ระดับ 4
ระดับ 5
56.84
58.84
38
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชว้ี ัดที่ 1.8.6)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 สุขศึกษา
และพลศึกษาศึกษา ะพลศึกษา สุขศึกษาและพลศึกษา
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 สุขศึกษาและพลศึกษา
39
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.7
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ิ ปะ
้ ฐาน (O-NET) ป.6 ศล
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
40
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
48.27
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.7 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ิ ปะ
(O-NET) ป.6 ศล
50.27
ระดับ 3
52.27
ระดับ 4
ระดับ 5
54.27
56.27
41
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.7)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 ศิลปะ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 ศิลปะ
42
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.8
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ี
้ ฐาน (O-NET) ป.6 การงานอาชพ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
และเทคโนโลยี
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
43
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.8 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ป.6การงาน
ี และเทคโนโลยี
อาชพ
49.85
51.85
ระดับ 3
53.58
ระดับ 4
55.58
ระดับ 5
57.58
44
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.8)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ป.6 การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ป.6 การงานอาชีพและเทคโนโลยี
45
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.9
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.3 ภาษาไทย
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
46
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.9 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.3 ภาษาไทย
50.48
52.48
ระดับ 3
54.48
ระดับ 4
ระดับ 5
56.48
58.48
47
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.9)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 ภาษาไทย
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 ภาษาไทย
48
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.10
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ั
ึ ษา
้ ฐาน (O-NET) ม.3 สงคมศ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ก
ศาสนาและว ัฒนธรรม
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
49
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.10 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ึ ษา
(O-NET) ม.3 สงั คมศก
ศาสนาและวัฒนธรรม
43.12
45.12
ระดับ 3
47.12
ระดับ 4
ระดับ 5
49.12
51.12
50
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.10)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
51
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.11
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.3 ภาษาอ ังกฤษ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
52
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.11 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.3
ภาษาอังกฤษ
7.42
18.07
ระดับ 3
28.71
ระดับ 4
ระดับ 5
39.36
50.00
53
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.11)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 ภาษาอังกฤษ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 ภาษาอังกฤษ
54
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.12
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.3 คณิตศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
55
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
3.90
15.43
ระดับ 3
26.95
ระดับ 4
ระดับ 5
38.48
50.00
56
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.12 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.3
คณิตศาสตร์
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.12)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 คณิตศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 คณิตศาสตร์
57
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.13
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.3 วิทยาศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
58
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.13 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.3
วิทยาศาสตร์
20.74
28.06
ระดับ 3
35.37
ระดับ 4
ระดับ 5
42.69
50.00
59
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.13)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 วิทยาศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 วิทยาศาสตร์
60
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.14
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ึ ษาและพล
้ ฐาน (O-NET) ม.3 สุขศก
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ึ ษา
ศก
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
61
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.14 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ึ ษา
(O-NET) ม.3 สุขศก
ึ ษา
และพลศก
52.67
54.67
ระดับ 3
56.67
ระดับ 4
ระดับ 5
58.67
60.67
62
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.14)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 สุขศึกษา
และพลศึกษา
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 สุขศึกษาและพลศึกษา
63
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.15
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ิ ปะ
้ ฐาน (O-NET) ม.3 ศล
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
64
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.2.1.15 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ิ ปะ
(O-NET) ม.3 ศล
36.62
39.97
ระดับ 3
43.31
ระดับ 4
ระดับ 5
46.66
50.00
65
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.15)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 ศิลปะ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 ศิลปะ
66
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.16
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ี
้ ฐาน (O-NET) ม.3 การงานอาชพ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
และเทคโนโลยี
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
67
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.16 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.3 การงาน
ี และเทคโนโลยี
อาชพ
43.39
45.39
ระดับ 3
47.39
ระดับ 4
ระดับ 5
49.39
51.39
68
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.16)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.3 การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 การงานอาชีพและเทคโนโลยี
69
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.17
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.3 ภาษาไทย
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
70
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.17 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.6 ภาษาไทย
43.19
45.19
ระดับ 3
47.19
ระดับ 4
ระดับ 5
49.19
51.19
71
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.17)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 ภาษาไทย
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.3 ภาษาไทย
72
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.18
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ั
ึ ษา
้ ฐาน (O-NET) ม.6 สงคมศ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ก
ศาสนา และว ัฒนธรรม
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
73
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.18 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ึ ษา
(O-NET) ม.6 สงั คมศก
ศาสนา และวัฒนธรรม
22.54
29.41
ระดับ 3
36.27
ระดับ 4
ระดับ 5
43.14
50.00
74
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.18)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
75
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.19
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.6 ภาษาอ ังกฤษ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
76
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8 .19 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.6
ภาษาอังกฤษ
0.00
8.20
ระดับ 3
22.13
ระดับ 4
ระดับ 5
36.07
50.00
77
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.19)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 ภาษาอังกฤษ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 ภาษาอังกฤษ
78
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.20
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.6 คณิตศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
79
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.20 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.6
คณิตศาสตร์
0.00
9.10
ระดับ 3
22.37
ระดับ 4
ระดับ 5
36.37
50.00
80
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.20)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 คณิตศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 คณิตศาสตร์
81
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.21
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.6 วิทยาศาสตร์
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 1
LOGO
82
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
16.20
24.65
ระดับ 3
33.10
ระดับ 4
ระดับ 5
41.55
50.00
83
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.21 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.6
วิทยาศาสตร์
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.21)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 วิทยาศาสตร์
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 วิทยาศาสตร์
84
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.22
Add your company slogan
ึ ษา
 ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
้ ฐาน (O-NET) ม.6
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
ึ ษาและพลศก
ึ ษา
สุขศก
 นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
85
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.22 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ึ ษา
(O-NET) ม.6 สุขศก
ึ ษา
และพลศก
49.70
51.70
ระดับ 3
53.70
ระดับ 4
ระดับ 5
55.70
57.70
86
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.22)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 สุขศึกษาและพล
ศึกษา
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 สุขศึกษาและพลศึกษา
87
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.23
Add your company slogan
ึ ษา
ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ิ ปะ
้ ฐาน (O-NET) ม.6 ศล
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
88
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.23 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
ิ ปะ
(O-NET) ม.6 ศล
15.46
24.10
ระดับ 3
32.73
ระดับ 4
ระดับ 5
41.37
50.00
89
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.23)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 ศิลปะ
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 ศิลปะ
90
ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.24
Add your company slogan
ึ ษา
 ระด ับคะแนนเฉลีย
่ ของผลการทดสอบทางการศก
ี และ
้ ฐาน (O-NET) ม.6 การงานอาชพ
ระด ับชาติขนพื
ั้ น
เทคโนโลยี
 นา้ หน ัก : ร้อยละ 0.6
LOGO
91
เกณฑ์
ก
ารให้
ค
ะแนน
ระดับ 1
ระดับ 2
41.52
43.64
ระดับ 3
45.76
ระดับ 4
ระดับ 5
47.88
50.00
92
ตัวชวี้ ด
ั ที่ 1.8.24 ระดับ
คะแนนเฉลีย
่ ของผลการ
ึ ษา
ทดสอบทางการศก
ระดับชาติขน
ั ้ พืน
้ ฐาน
(O-NET) ม.6 การงาน
ี และเทคโนโลยี
อาชพ
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 1.8.24)
 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ม.6 การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี
 ใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน
ระดับ ม.6 การงานอาชีพและเทคโนยี
93
กลุมพั
่ ฒนาระบบบริหาร LOGO
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขัน
้ พืน
้ ฐาน
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 3.2
ร้อยละความสาเร็จของการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ
รายจ่ายลงทุน
นา้ หน ัก : ร้อยละ 2
สูตรการคานวณ :
เงินงบประมาณลงทุนทีส
่ ว่ นราชการเบิกจ่าย
X 100
วงเงินงบประมาณลงทุนทีส
่ ว่ นราชการได ้รับ
LOGO
95
เกณฑ์การให้คะแนน
96
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 3.2)
 เงินงบประมาณลงทุนทีส
่ ว่ นราชการ
เบิกจ่าย
 วงเงินงบประมาณลงทุนทีส
่ ว่ นราชการ
ได ้รับ
 กพร.สพฐ. จะดึงคะแนนจากระบบ
GFMIS มาลงในระบบ KRS
97
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 4
o ระด ับความสาเร็จของการดาเนินงานตาม
มาตรการประหย ัดพล ังงาน
o นา้ หน ัก : 5
LOGO
98
เกณฑ์การให้คะแนน
ต ัวชวี้ ัดที่ 4 ระด ับความสาเร็จของการดาเนินงานตามมาตรการ
ประหย ัดพล ังงาน
คะแนนระด ับ 5
คะแนนระด ับ 1
• ดาเนินการ
• ไม่ดาเนินการ
สพป./สพม. รายงานไฟฟ้าและน้ ามันไปยัง website ที่ www.e-report.energy.go.th
ให้ครบถ้วน พร้อมทั้งบันทึกหน้าจอที่รายงานผ่าน เป็ นไฟล์แนบในระบบ KRS
99
ต ัวแปรในระบบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 4)
 ระด ับความสาเร็จของการดาเนินงานตามมาตรการ
ประหย ัดพล ังงาน
(ดาเนินการ กรอก 1 / ไม่ดาเนินการ กรอก 0)
หากดาเนินการต้อง แนบไฟล์ ภาพหน้าจอทีร่ ายงาน
ผ่าน website ที่ www.e-report.energy.go.th
อย่างครบถ้วน
100
ต ัวชวี้ ัดที่ 5
รอรายละเอียดจาก
สาน ักงาน ก.พ.ร.
Add your company slogan
ิ ธิภาพระบบ
oการพ ัฒนาประสท
สารสนเทศภาคร ัฐ
oนา้ หน ัก : 10
LOGO
101
Add your company
slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 6 การพ ัฒนาสมรรถนะองค์
การ
(ทุนมนุษย์ ทุนสารสนเทศ ทุนองค์การ)
นา้ หน ัก
(ร้อยละ)
ต ัวชว้ี ัด
6.1 ระด ับความสาเร็จของการจ ัดทา
รายงานล ักษณะสาค ัญขององค์การ
6.2 ระด ับความสาเร็จของการพ ัฒนา
องค์การ
รวม
1
4
5
LOGO
102
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.1
Add your company slogan
ระด ับความสาเร็จของการจ ัดทารายงานล ักษณะสาค ัญขององค์การ
ล ักษณะสาค ัญขององค์การ (15ข้อ)
1. พ ันธกิจหรือหน้าทีต
่ ามกฎหมาย
ั ัศน์ เป้าประสงค์หล ัก ค่านิยม ว ัฒนธรรม
2. วิสยท
3. ล ักษณะโดยรวมของบุคลากร
4. เทคโนโลยี อุปกรณ์ สงิ่ อานวยความสะดวก
5. กฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบ ังค ับ
6. การกาก ับดูแลตนเองทีด
่ ี
7. องค์การทีเ่ กีย
่ วข้องก ัน
ี
8. กลุม
่ ผูร้ ับบริการและผูม
้ ส
ี ว่ นได้สว่ นเสย
9. สภาพการแข่งข ัน
10. ปัจจ ัยสาค ัญ ปัจจ ัยแวดล้อม
11. ข้อมูลเชงิ เปรียบเทียบ ข้อมูลเชงิ แข่งข ัน
12. ข้อจาก ัดในการได้ขอ
้ มูล
13. ความท้าทายเชงิ ยุทธศาสตร์
ิ ธิภาพ
14. การปร ับปรุงประสท
15. การเรียนรูข
้ ององค์การ
LOGO
เกณฑ์การให้คะแนน ต ัวชวี้ ัดที่ 6.1
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.1 ระด ับความสาเร็จของการจ ัดทารายงานล ักษณะ
สาค ัญขององค์การ
ระด ับ
คะแนน
1
2
3
4
5
เกณฑ์การให้คะแนน
่ รายงานล ักษณะสาค ัญขององค์การผ่านระบบ KRS
จ ัดสง
ภายหล ังระยะเวลารายงานรอบ 6 เดือน
่ รายงานล ักษณะสาค ัญขององค์การผ่านระบบ KRS
จ ัดสง
ภายในระยะเวลารายงานรอบ 6 เดือน
่ รายงานล ักษณะสาค ัญขององค์การผ่านระบบ KRS
จ ัดสง
ภายในการรายงานรอบ 6 เดือน และรายงานมีความ
ครบถ้วนและท ันสม ัย
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2
Add your company slogan
• ความสาเร็จของการดาเนินการจ ัดทาแผนพ ัฒนา
6.2.1 สมรรถนะองค์การ
• ผลสารวจการพ ัฒนาองค์การ (Organization
6.2.2 Development Survey)
LOGO
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2.1
 ความสาเร็จของการดาเนินการจ ัดทา
แผนพ ัฒนาสมรรถนะองค์การ
oนา้ หน ัก : 2
LOGO
106
เกณฑ์การให้คะแนน
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2.1 ความสาเร็จของการดาเนินการจ ัดทา
แผนพ ัฒนาสมรรถนะองค์การ
คะแนนระด ับ 1
• จัดสง่ แผนพัฒนา
สมรรถนะองค์การ
ผ่านระบบ KRS
ภายหล ังระยะเวลา
รายงานรอบ 6
เดือน
คะแนนระด ับ 5
• จัดสง่ แผนพัฒนา
สมรรถนะองค์การ
ผ่านระบบ KRS
ภายในระยะเวลา
รายงานรอบ 6
เดือน
แนวทางการดาเนินงาน
Add your company slogan
ผล Survey Online ครงที
ั้ ่ 2 พ.ศ. 2556
สพท. พิจารณาผลการ Survey Online ส่วนต่าง ระหว่างความเห็น และความสาค ัญ (GAP) ครงที
ั้ ่ 2 พ.ศ. 2556
(ว ันที่ 1-30 ตุลาคม 2556) ทีผ
่ า
่ นมา
จ ัดทาแบบฟอร์ม 6.2.1 แผนพ ัฒนาสมรรถนะองค์การ
เลือกจากข้อคาถามที่ Gap สูงสุด 5 ข้อ
(HR 2 ข้อ , IT 1 ข้อ , Culture 2 ข้อ)
่ แผน (รอบ 6 เดือน)
สง
แนบผ่านระบบ KRS ภายในรอบ 6 เดือน
LOGO
แบบฟอร์มแนบ KRS (ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2.1)
109
- ต ัวอย่าง -
ี้ ัดที่ 6.2.1)
แบบฟอร์มแนบ
KRS
(ต
ัวช
ว
แบบฟอร์มแผนพัฒนาสมรรถนะองค์การ
ชื่อ.....สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน.............ชื่อผูร้ บั ผิดชอบหลัก/กลุ่ม......กลุ่มพัฒนาระบบบริหาร.......
ด้าน
ด้านทุนมนุษย์
(GAP สูงสุด 2 ข้อ)
คาถามการสารวจ
ออนไลน์
GAP
โครงการ/กิ จกรรม
ในการพัฒนา
ชื่อตัวชี้วดั ผลผลิ ต
ตัวชี้วดั ผลลัพธ์
ชือ่ ตัวชีว้ ดั
ค่าเป้าหมาย
หน่ วยงานที่
รับผิ ดชอบ
3. ข้าพเจ้าเชื่อมันว่
่ าการเลื่อนระดับ
และการโยกย้ายบุคลากรตัง้ อยู่บน
พืน้ ฐานของหลักความรู้
ความสามารถ และผลงาน
3.0
โครงการอบรมสร้างความ
เข้าใจหลักเกณฑ์การเลื่อน
ระดับและการโยกย้าย
บุคลากร
ผูเ้ ข้าอบรมมีความรูค้ วาม
เข้าใจในหลักเกณฑ์ฯ ไม่ต่ า
กว่าร้อยละ 80
ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากรต่อ
หลักเกณฑ์ฯ
ร้อยละ 80
สพร.
5. ส่วนราชการของข้าพเจ้ามี
แนวทางในการเสริมสร้างแรงจูงใจ
เพื่อรักษาบุคลากรไว้ ซึง่ ทาให้อตั รา
การโอน/ลาออกมีแนวโน้มลดลง
2.8
ระดับความสาเร็จของการ
จัดทาหลักเกณฑ์การจัดสรร
สิง่ จูงใจทีน่ อกเหนือจากที่
ราชการกาหนด
ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากรต่อ
หลักเกณฑ์การจัดสรรสิง่ จูงใจที่
นอกเหนือจากทีร่ าชการกาหนด
ร้อยละ 80
สพร.
ด้านทุนสารสนเทศ
(GAP สูงสุด 1 ข้อ)
14. ฐานข้อมูล ของส่วนราชการ
สามารถใช้งานได้อย่างสะดวก
เข้าถึงได้งา่ ย ค้นหาข้อมูลทีต่ อ้ งการ
ได้รวดเร็ว
2.4
โครงการประชุมปฏิบตั กิ าร
ผูบ้ ริหาร/ผูร้ บั ผิดชอบในการ
จัดทาหลักเกณฑ์การจัดสรร
สิง่ จูงใจทีน่ อกเหนือจากที่
ราชการกาหนด
โครงการพัฒนาระบบ
ฐานข้อมูลของ สพฐ. ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2557
ระบบฐานข้อมูลของ สพฐ.
ได้รบั การพัฒนาไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 80
ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากรต่อ
ระบบฐานข้อมูลของ สพฐ. ทีไ่ ด้รบั
การพัฒนา
ร้อยละ 80
สทร.
สนผ.
กพร.
ด้านทุนองค์การ
(GAP สูงสุด 2 ข้อ)
20. สภาพแวดล้อมการทางาน ใน
ปจั จุบนั ทาให้ขา้ พเจ้าทางานอย่างมี
ความสุข
2.5
โครงการปรับปรุงภูมทิ ศั น์และ
สถานทีท่ างานของสานัก/กลุม่
ใน สพฐ.
สถานที/่ สานักทีไ่ ด้รบั การ
ปรับปรุงภูมทิ ศั น์ไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 80
ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากรต่อ
การปรับปรุงภูมทิ ศั น์และสถานที่
ทางานของสานัก/กลุม่ ใน สพฐ.
ร้อยละ 80
สอ.
24. ส่วนราชการของข้าพเจ้ามีการ
ให้รางวัลหรือยกย่องชมเชยบุคลากร
ทีท่ มุ่ เทให้แก่องค์การอย่างเหมาะสม
2.4
- โครงการรางวัล OBEC
AWARD
- โครงการข้าราชการดีเด่น
- จานวนผูไ้ ด้รบั รางวัล
OBEC AWARD
- จานวข้าราชการดีเด่น
- จานวนนวัตกรรมทางการศึกษาที่
- ไม่ต่ ากว่า
เกิดขึน้
60 ชิน้
- ระดับความสาเร็จของข้าราชการ
ผูอ้ ่นื สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตาม - ระดับ 5
ศักยภาพ ตามจรรยาบรรณวิชาชีพได้
อย่างเหมาะสม
สพค.
สพร.
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2.2
 ผลสารวจการพ ัฒนาองค์การ
(Organization Development
Survey)
o นา้ หน ัก : 2
LOGO
111
เกณฑ์การให้คะแนน
ต ัวชวี้ ัดที่ 6.2.2
ผลสารวจการพ ัฒนาองค์การ
(Organization Development Survey)
ระด ับ
คะแนน
1
ค่าเฉลีย
่ Gap โดยรวมครงที
ั้ ่ 2 มากกว่า ครงที
ั้ ่ 1
2
-
3
ค่าเฉลีย
่ Gap โดยรวมครงที
ั้ ่ 2 เท่าก ับ ครงที
ั้ ่ 1
4
-
5
ค่าเฉลีย
่ Gap โดยรวมครงที
ั้ ่ 2 น้อยกว่า ครงที
ั้ ่ 1
เกณฑ์การให้คะแนน
แนวทางการดาเนินงาน
กลุม่ ตัวอย่าง คือ บุคลากรที่อยู่ใน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
จานวนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60
ของบุคลากรทัง้ หมด
Survey Online (ว ันที่ 1-30 ตุลาคม 2557)
ทีห
่ น ้าเว็บไซต์กลุม
่ พัฒนาระบบบริหาร สพฐ.
(http://psdg-obec.go.th) ปี งบประมาณ พ.ศ. 2557
่ นต่างระหว่าง
กพร.สพฐ. จะคานวณผล และแจ้งผลการสารวจสว
ความเห็นและความสาค ัญต่อความพึงพอใจในการพ ัฒนาบุคลากร
ทีห
่ น ้าเว็บไซต์กลุม
่ พัฒนาระบบบริหาร สพฐ.
(http://psdg-obec.go.th)
สพท. ไม่ตอ
้ ง
ดาเนินการ
Add your company slogan
ต ัวชวี้ ัดที่ 7
oการสร้างความโปร่งใสในการปฏิบ ัติ
ราชการ
oนา้ หน ัก : 5
LOGO
114
กลุมพั
่ ฒนาระบบบริหาร LOGO
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขัน
้ พืน
้ ฐาน