Transcript proiect_matt - Olt Language Teachers

PROIECT “GRĂDINIŢA”
-Programa de predare a limbii engleze ca limbă străină şcolarilor mici din
RomâniaAutor: Matt Paulson - [email protected]
INTRODUCERE
 Programa de faţă a fost dezvoltată de către Voluntari Peace Corps ce
au predat limba engleză ca limbă străină în România în perioada 2011 –
2013.
 Odată cu noua lege a Educaţiei Naţionale toţi elevii în vârstă de 6 ani
au fost înscrişi în clasa pregătitoare începând cu anul şcolar 2012 – 2013.
 Ca şi colegii lor români, Voluntarii Peace Corps s-au confruntat cu
aceeaşi problemă: predarea limbii engleze unor copii ce încă nu ştiau să
scrie şi să citească.
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 1. ÎNŢELEGEREA MESAJELOR SIMPLE, VORBITE
A. Elevii vor răspunde corespunzător unor saluturi simple şi întrebărilor scurte,
simple ce le sunt adresate clar şi rar.
Ex.: “Hello!”, “Good bye!” – elevii vor cunoaste sensul acestor saluturi
“Stand up”, “Sit down”, “Show me the book”, “Go to the window”,
“Touch your nose” – elevii vor raspunde corespunzator acestor comenzi
“You’re a cat”, “You’re a bird” – elevii vor imita comportamentul
respectiv
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 B. Elevii vor recunoaşte numerele de la 1 la 10 în mesaje ce le sunt
transmise clar si rar.
Exemple

a. Elevul va alege flashcard-ul ce reprezintă numărul
pronuntat de catre profesor.

b. Elevul va arata spre numarul pe care il pronunta
profesorul.
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 C. Elevii vor recunoaşte diferite obiecte ce se afla in imediata lor
apropiere.
Ex.: Cand profesorul spune “carte”, “creion”, “hartie”,
“scaun”, “birou”, s.a.m.d., elevii vor arata catre obiectul respectiv.
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 D. Elevii vor demonstra curiozitate in ceea ce priveste
cuvintele din limba engleza din cantece sau filme.
Exemple:
•
Elevii vor asculta si intelege un cantec in limba engleza, fara traducere
in limba romana
•
Elevii vor asculta cantece simple in engleza si vor mima ceea ce se spune prin versuri
(“aplaudati”, “asezati-va”, “ridicati-va”, s.a.m.d)
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 2. CAPACTITATEA DE EXPRIMARE ORALĂ ÎN SITUAŢII
OBIŞNUITE
A. Reproducerea de informatie simpla, cantece sau poezii scurte cu
ajutorul prfesorului de limba Engleza.
Ex.: repetarea saluturilor simple, a numerelor de la 1 la 10, a
intrebarii “What is that?” si oferirea unui raspuns (“Ce este aceea?” /
“O pisica”.)
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 B. Oferirea de informatii simple de sine.
Ex.: a. Nume, gen, varsta si alte informatii (intr-un scurt
dialog…What’s your name? My name is Raluca. Are you a student? Yes,
I’m a student).
b Nume, gen, varsta si alte informatii oferite in cadrul unui
grup (pe rand).

d. Nume, gen, varsta si alte informatii prin desenarea unui
portret propriu.
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 C. Denumirea si numararea obiectelor aflate in apropiere.
Exemple:
a. What is this? Is this a bottle?
b. Numararea obiectelor din clasa (How many books are
there?)
C O M P E T E N ŢE S P E C I F I C E Ş I AC T I V I T Ă Ţ I
DE ÎNVĂŢARE PENTRU GRĂDINIŢĂ
 D. Oferirea de raspunsuri scurte si formularea de intrebari simple
in situatii familiare, cu ajutorul profesorului.
Ex.:
a. What are you doing? I am drawing. (Ce faci? Desenez.)
b. Participarea la un joc de rol simplu, format din dialog cu
doua replici, condus de catre profesor. (Hello, how are you? I’m fine,
how are you?)
?
PLANURI DE LECŢIE
 Animale
 Inghetata!
 Comenzi simple
 Legume
 Culori
 Numere
 Diverse fise pentru colorat
 Obiecte din sala de clasa
 Formule de salut
 Fructe
 “La Multi Ani!”
 Informatii despre mine
 Verbul “a fi”
 Partile corpului
 Partile corpului
 Prezentul continuu
 Programul zilnic
 Sarbatori romanesti si americane
 Zilele saptamanii