Transcript 2. gradsfunktioner

2. gradsfunktioner
2. gradfunktioner
Andre navne:
2. gradspolynomium
2. gradsligning
( Når man sætter 0 = ax2+bx+c)
Forskrift:
y = ax2+bx+c
f(x) = ax2+bx+c
Udtales: ”f af x” eller ”funktionen af x” er …
Afbilledes i et koordinatsystem som en parabel.
Hvornår bruges den?
Visse elementer eller situationer fra vores hverdag kan matematisk beskrives
som en 2. gradsfunktion og som en parabel.
Parachute
(= faldskærm)
Paraply
Parabol
Et par eksempler på brug af
2. gradsfunktionen og parabelen
1) Broer, akvadukter mm.
Et par eksempler på brug af
2. gradsfunktionen og parabelen
2) Kast, stød og skud fra sportens verden
Et par eksempler på brug af
2. gradsfunktionen og parabelen
2) Kast, stød og skud fra sportens verden
Et par eksempler på brug af
2. gradsfunktionen og parabelen
3) Vandstråle i springvand mm.
Et par eksempler på brug af
2. gradsfunktionen og parabelen
4. Moderne bygningsværker
Den lineære funktion og 2. gradsfunktion
Selvom 2. gradsfunktionen beskriver nogle andre situationer end den lineære
funktion (1. gradsfunktionen ), er der et par enkelte elementer de har til
fælles.
Den lineære funktion: y = ax+b
2. gradspolynomiet: y = ax2+bx+c
Parablen
Billedet af 2. gradsfuntionen bliver en parabel.
Parabelen har 2 grene
– og en symmetriakse (spejlingsakse) midt mellem disse
2 grene. I dette tilfælde er det y-aksen. Det er det altså langt fra
altid!
Punktet, hvor grenene starter, kaldes toppunktet.
I dette tilfælde er toppunktet i (0,0). Det er det altså langt fra
altid!
a
y = ax2+bx+c
Hvis a> 0
(hvis a er større end 0)
Så vender parablens grene opad – smiler til dig.
Jo større a er, jo mere opad vender grenene
”Jo større a er, jo gladere er smilet”
y = 1·x2
y = 2·x2
y = 0,5·x2
y = 0,25·x2
a
y = ax2+bx+c
Hvis a< 0 (hvis a er mindre end 0)
Så vender parablens grene nedad – lavet ”ked-af –det-mund”
1
3
Jo mere negativt a er, jo mere vender grenene nedad
”jo mere negativ a er, jo mere negativ er munden”
y = -2·x2
y = -1·x2
y = - 0,33·x2
y = - 0125·x2
a
y = ax2+bx+c
• … og når ”a” er et positivt tal, så vender
grenene opad! (parabelen er glad for, at det er positivt;
mundvigene opad)
• … når ”a” er et negativt tal, så vender grenene
nedad! (parabelen er ked af, at det er negativt; mundvigene nedad)
Øvelse 1
Hvad kan man sige om a ud fra disse parabler?
1.
2.
Øvelse 2
Hvilken af disse to
parabler har en
a-værdi, der er
tættest på 0?
C
y = ax2+bx+c
C fortæller, hvor parablen skærer y-aksen
Parablen skærer y-aksen i punktet (0,c)
Altså hvor x = 0 og y = c
Eksempler skæring med y-aksen
y=
·x2 + 2·x + 0
Skærer y-aksen i (0, c)
(0, 0)
y = 1·x2 - 2·x – 3
Skærer y-aksen i (0,-3)
y = -1·x2 + 2·x + 4
Skærer y-aksen i (0,4)
Øvelse 3
Hvor skærer disse parabler y-aksen?
b
y = ax2+bx+c
b angiver hældningen for tangenten til parablen i punktet hvor x=0
- Altså der hvor parablen skærer y-aksen.
Denne hældning kan vi ikke aflæse præcist, men en tegning af tangenten kan
fortælle os, om b er positiv eller negativ.
Eks.
f(x) = 2x2 + 3x+2
Tangenten= g(x)
g(x) = 3x + 2
Man kan aflæse på tangenten,
at den er positiv
2 eksempler, hvor b er …
Opgave 4
• Beskriv, hvordan det vil se ud, hvis parablens
tangent i har en negativ hældning
Hvad kan man beregne ved en
2.gradsfunktion?
1) Hvor skærer parablen x-aksen?
-
Hvis den overhovedet skærer x-aksen?
2) Hvor er parablens spejlingsakse?
3) Hvor har parablen sit toppunkt?
4) De øvrige ting, man kan beregne er gymnasiestof.
Diskriminanten, D
D = b2- 4ac
For at kunne beregne noget omkring en
2.gradsfunktion, skal vi benytte os af
diskriminanten, D.
D = b2 - 4ac
D er et hjælpetal
(Hvordan d er blevet fundet, vil jeg ikke komme ind på her. Det er gymnasiestof.)
Diskriminanten, D
D = b2- 4ac
Hvis b > 0
(større end 0)
Så skærer parablen x-aksen 2 steder -> Der er 2 løsninger på 2.gradsligningen
Hvis b = 0
(lig med 0)
Så skærer parablen x-alsen 1 sted - > Der er 1 løsning på 2. gradsligningen.
Hvis b < 0
(mindre end 0)
Så skærer parablen ikke x-aksen på noget tidspunkt –> Det er ikke nogle
løsninger på 2. gradsligningen.
Eksempel 1 på beregning af D
f(x) = 2x2+3x+4
a= 2
b=3
c=4
D = b2 - 4ac
D = 32 - 4• 2 • 4
D = 9 – 32
D = -23
(indsæt tal i stedet for bogstaver)
Da d er mindre end 0 ved vi nu, at parablen ikke skærer med
x-aksen og at 2. gradsligningen 0 = 2x2+3x+4 ikke kan løses.
Eksempel 2 på beregning af D
f(x) = 3x2+4x+0,5
a= 3
b=4
c=0,5
D = b2 - 4ac
D = 42 - 4• 3 • 0,5
D = 16 – 6
D = 10
(indsæt tal i stedet for bogstaver)
Da d er større end 0 ved vi nu, at parablen skærer med xaksen 2 steder og at 2. gradsligningen 0 = 3x2+4x+0,5 har to
løsninger .
Hvor skærer parablen x-aksen?
De 3 trin:
1) Lav 2. gradsfunktionen om til en ligning
(sæt funktionen lig 0)
0 = ax2+bx+c
2) Beregn d
D = b2- 4ac
3) Find x-værdierne for parablens skæring med xaksen.
3) x-værdierne for parablens skæring med
x-aksen.
Man løser ligningen 0 = ax2+bx+c via denne
formel
X = -b ± √D
2 •a
Dette kaldes også at finde rødderne
Eksempel 1 på beregning af skæringerne med
x-aksen
f(x)=2x2-3x+1
1) Lav om til en ligning: 0= 2x2-3x+1
2) Find D.
D = b2 - 4ac
D = (-3)2 - 4•2•1
D=9–8
D=1
Da D > 0 -> der er 2 rødder
Eksempel 1 på beregning af skæringerne med
x-aksen
3) Find skæring med x-aksen
X = -b ± √D
2 •a
X = -(-3) ± √1
2 •2
X = 3 + √1
4
X=4
4
X=1
Skæringen med x-aksen bliver altså i (1 ; 0)
v
(0,5 ; 0)
v
v
X = 3 - √1 v betyder ”og”
4
X=2
4
v
X = 0,5
Eksempel 1 på beregning af skæringerne med
x-aksen
f(x)=2x2-3x+1
Skæringen med x-aksen bliver altså i
(0,5 ; 0)
v
(1 ; 0)
Spejlingsakse
Andre navne: symetriakse