KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PUSBANGTENDIK BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011

1

A. Definisi Evaluasi

1.

2.

3.

4.

proses penilaian kinerja program.

pencapaian tujuan dan pengungkapan masalah kinerja program untuk memberikan umpan balik peningkatan kualitas ...assessing the quality and effect of programs the systematic assessment of the operation and/or outcomes of a program or policy, compared to a set of explicit or implicit standards as a means of contributing to the improvement of the program or policy…”(Weiss

Carol)

systematic way to determine the “value” of a program, program components, or activity.”

5. systematic process of determining the worth of a program.

6. A systematic effort to describe the status of a program 7. Extent to which program objectives achieved.

8. Program effectiveness, efficiency, quality, and participant satisfaction with the program. 9. The ongoing systematic collection of information on the purpose, process and outcomes of a program.

B. Tujuan evaluasi

untuk mendapatkan informasi dan menarik pelajaran dari pengalaman mengenai pengelolaan program, keluaran, manfaat, dan dampak dari program pembangunan yang baru selesai dilaksanakan, maupun yang sudah berfungsi, sebagai umpan balik bagi pengambilan keputusan dalam rangka perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan pengendalian program selanjutnya. ...research seeks to

prove

, evaluation seeks to

improve

…” (M.Q. Patton)

C. Manfaat Evaluasi

1.

Mengidentifikasi keberhasilan atau kegagalan program 2.

Menunjukan kekuatan atau potensi dapat ditingkatkan.

3.

Membantu melihat konteks dan implikasi program yang lebih luas.

4.

memberikan informasi dalam membuat perencanaan dan pengambilan keputusan.

5.

Pengetahuan dan pengembangan program

Evaluasi sebagai bagian dari Sistem

Program Implementation Program Development Program Evaluation Reflection and analysis 6

Distribusi Kriteria IPKPS Muda, Madya dan Utama No Komponen 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) Muda 12 3 4 3 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru (K4) Jumlah 22 Madya Utama 14 14 5 6 12 5 7 15 37 41

Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Hasil Program Pengawasan Pengawas Muda, Madya dan Utama No 1 2 3 Kriteria

Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP

4 5 6

Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan di tingkat kabupaten/kota/ provinsi

Muda

√

-

SI, SKL, SPr, SPn √

Madya Utama

√ √ √ √ √ √ - √ √ √ √ √

7

Membuat laporan pengawasan tahunan √

4

√

6

√

7

Contoh IPKPS (Muda, Madya dan Utama) No KRITERIA

1.

Mengeval uasi hasil pelaksana an program pembinaa n guru

BUKTI

Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembinaan guru yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Data hasil pembinaan guru 2. Hasil analisis 3. Kesimpulan 4. Tindak lanjut

4

Laporan evaluasi hasil pelaksana an program pembinaa n guru memenuh i empat bukti.

SKOR PENILAIAN 3 2

Laporan pelaksanaa Lapora n n program pembinaan guru memenuhi tiga bukti.

pelaksa naan progra m pembin aan guru memen uhi dua bukti.

1

Laporan pelaksan aan program pembina an guru memenu hi satu bukti.

4

No KRITE RIA

Mem buat lapo ran penga wasan tahun an

INDIKATOR/BUKTI

Ada dokumen laporan tahunan hasil pengawasan yang sesuai dengan tujuh aspek sistematika dan isi: 1.Identitas (halaman judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi) 2.Pendahuluan (latar belakang, fokus masalah, tujuan dan sasaran, tugas pokok/ruang lingkup) 3.Kerangka pikir pemecahan masalah 4.Pendekatan dan metode pengawasan 5.Hasil pengawasan pada sekolah binaan (pembinaan guru, pemantauan empat SNP, penilaian kinerja guru, pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru) 6.Penutup (simpulan saran dan rekomendasi) 7.Lampiran (RPA/RPBK, jadwal, surat tugas, instrumen hasil pengawasan)

4

Laporan penga wasan terdiri dari tujuh aspek sistemat ika dan isinya lengkap.

SKOR PENILAIAN 3 2

Laporan Laporan penga wasan terdiri dari lima pengawa san tiga -empat aspek sistemati enam aspek sistemat ika dan isinya lengkap.

ka dan isinya lengkap

1

Laporan pengaw asan satu dua aspek sistemat ika dan isinya lengkap

SKOR

KONTRIBUSI

...tiada gading yang tak retak...

...perjalanan seribu mil berawal dari satu langkah...

...mohon kontribusi untuk menambal retak dan menambah langkah kesempurnaan IPKPS kita...

www.ban-sm.or.id

11

QUALITY IS EVERYBODY’S BUSINESS

Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Hasil Program Pengawasan Pengawas Muda, Madya dan Utama No` 1 Kriteria

Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru

2 3

....

4 Muda

√

Madya Utama

√ √

Catatan J u m l a h