PENGAWAS PROFESIONAL

REPOSISI PADA PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DAN SUPERVISI MANAJERIAL YANG KREATIF DAN INOVATIF TITA LESTARI

1

APAKAH ANDA PENGAWAS SEKOLAH PROFESIONAL ???

2

Tugas Pokok SA & SM:

Membina Memantau Menilai (Kinerja) Membimbing dan Melatih Guru

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PENGAWAS SEKOLAH PERLU PENGAWAS SEKOLAH YANG PROFESIONAL Fungsi

Mitra Guru Inovator Konselor Motivator Kolaborator Asesor Evaluator Konsultan

Supervisi Akademik dan Manajerial (pasal 5 PermenPAN & RB RI Tahun 2010) Penyusunan Program Pengawasan Program Pengawasan Supervisi Akademik /manajerial l Pelaksanaan Program Evaluasi Hasil Pelaksanaan Program Pengawasan 1.Laporan Pembinaan Guru dan/atau Kepala Sekolah 2. Laporan Pemantauan SNP 3. Laporan PK guru/KepSek Laporan Evaluasi Hasil Pelaksanaan Program Pengawasan (2) Membimbing dab Melatih Profesional guru 4 Program dan Laporan Pembimbingan (6)

SUPERVISI PELAKSANAAN

Kurikulum 2013

Produk tif Kreatif Inovatif Afektif Kurikulum yang dapat menghasilkan insan indonesia yang:

Produktif, Kreatif, Inovatif, Afektif

melalui penguatan

Sikap, Keterampilan dan Pengetahuan

yang terintegrasi

5

FAKTA Hasil kajian Tim Penilai Angka Kredit (PAK) tingkat pusat menunjukkan Tahun 2010 masih banyak program dan Laporan Hasil Pengawasanyang diajukan oleh pengawas sekolah untuk kenaikan pangkat pada umumnya tidak standar, atau tidak menggunakan acuan PermenPAN & RB No 21 dan terkesan asal asalan.

6

Kategori Dimensi Pengetahuan

Faktual Konseptual Prosedural Metakognitif

Keberhasilan dalam penerapkan kurikulum 2013 akan sangat ditentukan dengan keberhasilan kepala sekolah mengembangkan budaya yang direalisasikan dalam (4) metakognitif .

kebiasan berpikir pengembangan pembiasaan dalam aktivitas sekolah sehari-hari. Guru dan siswa berinteraksi dalam , bertindak dan berkarya melalui strategi penguasaan keterampilan menggunakan (1) fakta, (2) konsep, (3) prosedur, dan 8

KATEGORI DIMENSI PENGETAHUAN

Pengetahuan Faktual adalah pengetahuan yang mempunyai ciri-ciri tersendiri, pemisahan elemen isi-sedikit informasi. Meliputi istilah pengetahuan, pengetahuan umum dan elemen elemen. Pengetahuan konseptual adalah pengetahuan yang lebih rumit dalam bentuk pengetahuan yang tersusun. Meliputi pengetahuan pengklasifikasian kategori, prinsip-prinsip dan generalisasi, juga teori-teori, model-model, dan struktur.

KATEGORI DIMENSI PENGETAHUAN

  Pengetahuan prosedural adalah ‘pengetahuan bagaimana pengetahuan melakukan penggunaan domain dan disiplin khusus.

sesuatu’.

Meliputi pengetahuan keterampilan dan algoritma, teknik teknik dan metoda-metoda, maupun kriteria penentuan/atau pembenaran ‘ketika melakukan apa’ dalam Terakhir, ‘pengetahuan diri pengetahuan sendiri’.

mengenai Meliputi metakognitif

pengertian

adalah

umum

maupun kesadaran dan pengetahuan mengenai pengetahuan strategi; pengetahuan pengetahuan tentang tugas-tugas, kontekstual dan pengetahuan mengenai diri sendiri.

termasuk kondisional;

Perbedaan Taxonomy Bloom lama dan revisi

PASAL 5 – TUGAS POKOK (Permenpan No 21 Tahun 2010)

melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan yang meliputi: 1.

penyusunan program pengawasan, 2. pelaksanaan pembinaan 3. pemantauan pelaksanaan 8 SNP 4. penilaian 5. pembimbingan dan pelatihan professional Guru 6. evaluasi pelaksanaan program pengawasan, dan 7. tugas kepengawasan di daerah khusus.

12

PASAL 6 – BEBAN KERJA & SASARAN

SATUAN PENDIDIKAN TK/RA SD/MI: 10 SMP/MTs: 7 SMA/MI: 7 SMK/MAK: 7 SLB: 5 Σ GURU 60 orang 40 orang

Matpel/kelompok matpel/BK

40 orang 13