Transcript درس 1

‫الفصل السابع‬
‫الكهرومغناطيسية‬
‫درس ‪: 1‬تفاعالت المجاالت‬
‫الكهربائية والمغناطيسية والمادة‬
‫درس ‪ :2‬المجاالت الكهربائية‬
‫والمغناطيسية في الفضاء‬
‫الدرس ‪/ 1‬تفاعالت المجاالت الكهربائية‬
‫والمغناطيسية والمادة‬
‫((تجارب طومسون مع اإللكترون))‬
‫قيست النسبة بين شحنة اإللكترون وكتلته من قبل‬
‫طومسون باستخدام االتزان بين مجالين كهربائي‬
‫ومغناطيسي في أنبوب أشعة المهبط ‪:‬‬
‫يمكن إيجاد كتلة اإللكترون بربط نتائج طومسون بقياسات مليكان‬
‫لشحنة اإللكترون لذا يمكن حسابه باألتي‪:‬‬
‫** كما أنه يمكن أن يكون لذرات العنصر نفسه كتل مختلفة ‪.‬‬
‫مطياف الكتةل‬
‫**يستخدم مطياف الكتلة ‪:‬‬
‫مطياف الكتةل‬
‫** كما يستخدم مطياف الكتلة‪:‬‬
‫الدرس ‪/ 2‬المجاالت الكهربائية‬
‫والمغناطيسية في الفضاء‬
‫مقترنة بمجالين كهربائي‬
‫ومغناطيسي متغيرين ومتحركين معا في الفضاء ‪.‬‬
‫خصائص املوجات الكهرومغناطيس ية‬
‫‪ /1‬الطول الموجي للموجة يساوي سرعتها مقسومة على ترددها‬
‫‪ /2‬سرعة الموجات الكهرومغناطيسية تساوي سرعة الضوء‬
‫‪ /3‬سرعة الموجات الكهرومغناطيسية ومنها الضوء في العوازل‬
‫الكهربائية أقل من سرعتها في الفراغ ‪.‬‬
‫إنتشار الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ‬
‫**التيار الكهربائي المتغير في هوائي اإلرسال يستعمل لتوليد موجات‬
‫كهرومغناطيسية‬
‫تابع إنتشار الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ‬
‫**التيار الكهربائي المتغير في هوائي اإلرسال يستعمل لتوليد موجات‬
‫كهرومغناطيسية‬
‫تابع إنتشار الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ‬
‫**اإلشعاع الكهرومغناطيسية ينقل الطاقة أو المعلومات‬
‫خالل األوساط المادية أو الفراغ‬
‫** الكهرباء اإلجهادية خاصية للبلورات تسبب لها‬
‫انحناء أو تشوها وتولد اهتزازات كهربائية عند تطبيق‬
‫فولتية خاللها‬
‫** وتتحول الهوائيات المستقبلة الموجات‬
‫الكهرومغناطيسية إلى مجاالت كهربائية متغيرة في‬
‫الموصالت ‪.‬‬
‫بعض أنواع من اإلشعاعات الكهرومغناطيسية‬
‫وأطوالها الموجية‬
‫الفصل الثامن‬
‫نظريــة الكــم‬
‫درس ‪: 1‬النموذج الجسيمي للموجات‬
‫درس ‪ :2‬موجات المادة‬
‫ادلرس ا ألول‪:‬‬
‫طيف اإلنبعاث‬
‫النموذج الجسيمي للموجات‬
‫دور العالم بالنك‬
‫دور العالم أينشتاين‬
‫التأثير الكهروضوئي‬
‫دور مجموعة من العلماء‬
‫** يبين تأثير كومبتون أن‬
‫للفوتون زخما كما توقع‬
‫أينشتاين ‪.‬‬
‫** تسير الفوتونات بسرعة‬
‫الضوء ‪ .‬ورغم أنه ليس لها‬
‫كتلة إال أن لها طاقة وزخما ‪.‬‬
‫**تمكن العلماء من حساب‬
‫قيمة ثابت بالنك ‪ h‬اعتمادا‬
‫على التأثير الكهروضوئي‬
‫** يقاس اقتران الشغل ‪-‬‬
‫والذي يكافئ طاقة ربط‬
‫اإللكترون ‪ -‬باستخدام‬
‫تردد العتبة في التأثير‬
‫الكهروضوئي ‪.‬‬
‫تابع تأثير كومبتون‬
‫اصطدام كرتي بلياردوا‬
‫يشبه تماما تأثير كومبتون‬
‫ادلرس الثاين‪:‬‬
‫دور العالم دي‬
‫برولي‬
‫موجات المادة‬
‫الجسيمات‬
‫والموجات‬
‫مبدأ عدم التحديد لهيزنبرج‬
‫الفصل التاسع‬
‫الــــذرة‬
‫درس ‪: 1‬نموذج بور الذري‬
‫درس ‪ :2‬النموذج الكمي للذرة‬
‫ادلرس ا ألول‪ :‬نموذج بور الذري‬
‫تبس يط لامنذج اذلرة‬
‫) اعتقد العلماء الفالسفة أن جميع المواد تتكون من جسيمات صغيرة ‪.‬‬
‫‪ )2‬اقترح دالتون أن جميع المواد تتكون من ذرات عبارة عن كرات صلبة ‪.‬‬
‫‪ )3‬بين ثومسون أن الجسيمات في أنبوب األشعة المهبطية ‪ CRT‬كانت سالبة‬
‫الشحنة ‪ ،‬وقد سميت اإللكترونات ‪.‬‬
‫‪ )4‬بين راذر فورد أن الشحنة الموجبة توجد في منطقة صغيرة في الذرة تسمى‬
‫النواة ‪.‬‬
‫‪ )5‬لتفسير كتلة الذرة تم افتراض وجود النيوترون بوصفه جسيما غير مشحون‬
‫له نفس كتلة البروتون الموجود في النواة ‪.‬‬
‫‪ )6‬يعتقد اآلن أن اإللكترونات تتحرك حول النواة في سحابة إلكترونية ‪.‬‬
‫دور العالم أرنست‬
‫رذرفورد‬
‫قذف العالم أرنست رذر فورد جسيمات ألفا‬
‫الموجبة الشحنة ذات السرعات العالية على‬
‫صفيحة رقيقة من الذهب ‪.‬ومن دراسته لمسارات‬
‫الجسيمات المنحرفة استنتج أن معظم خجم الذرة‬
‫فراغ ‪،‬كذلك توقع وجود نواة صغيرة جدا وذات‬
‫شحنة موجبة في مركز الذرة‪.‬‬
‫تابع دور العالم‬
‫أرنست رذرفورد‬
‫طيف االنبعاث‬
‫إذا عبر ضوء أبيض خالل غاز فإن الغاز يمتص‬
‫األطوال الموجية نفسها التي سوف يبعثها عندما‬
‫يثار ‪ .‬وإذا عبر الضوء بعد ذلك خالل المنشور‬
‫فإن طيف اإلمتصاص للغاز يكون مرئيا ‪.‬‬
‫تابع طيف االنبعاث‬
‫خطوط فهرنهوفر في طيف االمتصاص‬
‫إنتاج طيف االمتصاص‬
‫نموذج بور‬
‫تابع نموذج‬
‫بور‬
‫تابع طاقة الفوتون‬
‫تنبؤات نموذج بور‪ /‬اعتمادا على نموذج‬
‫بور ‪ ،‬فإن نصف قطر مدار اإللكترون يكون‬
‫له قيم محددة (مكماة)‬
‫سلسلة بالمر– اليمان ‪ -‬باشن‬
‫الدرس الثاني‪ :‬النموذج الكمي للذرة‬
‫يف المنوذج المكي لذلرة‬
‫الميكانيكي للذرة ‪:‬لطاقة الذرة قيم محددة فقط ‪ ،‬قيم مكماة ‪.‬‬
‫يف المنوذج المكي لذلرة‬
‫الميكانيكي للذرة ‪:‬يمكن تحديد احتمالية إيجاد اإللكترون في منطقة محددة فقط‬
‫‪ .‬في ذرة الهيدروجين ‪ ،‬فالمسافة األكثر احتمالية لإللكترون عن النواة تساوي نصف‬
‫قطر مستوى اإللكترون في نموذج بور ‪.‬‬
‫** وعليه فإنه نجحت ميكانيكا الكم إلى حد كبير في تحديد خصائص الذرات‬
‫والجزيئات والمواد الصلبة ‪.‬‬
‫الليذرات‬
‫تنتج أجهزة الليزر‬
‫ضو ًءا أحادي اللون ومترابط وموج ًها وذا طاقة عالية ‪ .‬وكل‬
‫خاصية تمنح الليزر تطبيقات مفيدة‬
‫االنبعاث التلقائي والمحفز‬
‫تابع االنبعاث التلقائي والمحفز‬
‫ليزر األرجون‬
‫تطبيقات الليزر‬
‫‪ (1‬جراحة العين بالليزر‬
‫‪ (2‬تكوين الصورة ثالثية األبعاد في جهاز الهولوجرام ‪.‬‬
‫الفصل العاشر‬
‫إلكترونيات الحالة الصلبة‬
‫درس ‪: 1‬التوصيل الكهربائي في المواد الصلبة‬
‫درس ‪ :2‬األدوات اإللكترونية‬
‫الدرس ‪ /1‬التوصيل‬
‫الكهربائي في المواد‬
‫الصلبة‬
‫نظرية األحزمة للمواد الصلبة إن مستويات الطاقة المسموح بها في‬
‫المواد الصلبة لإللكترونات الخارجية في الذرة تتوزع في حزم واسعة‬
‫بواسطة المجاالت الكهربائية إللكترونات الذرات المجاورة ‪.‬‬
‫تنفصل حزم التكافؤ والتوصيل بواسطة فجوات طاقة ممنوعة ‪ ،‬وذلك‬
‫يعني أن هناك مناطق في مستويات الطاقة ال تتواجد اإللكترونات فيها ‪.‬‬
‫في الموصالت الكهربائية ‪ :‬يمكن لإللكترونات أن تتحرك خالل‬
‫المواد الصلبة ألن حزم التوصيل مملؤة جزئيا ‪.‬‬
‫(أشباه الموصالت ) مواد موصلة مثل السليكون والجرمانيوم ‪،‬‬
‫وعندما تصنع منها أدوات الحالة الصلبة فإنها تعمل على‬
‫تضخيم اإلشارات الكهربائية الضعيفة جدا وضبطها ‪ ،‬من خالل‬
‫حركة اإللكترونات داخل منطقة بلورية صغيرة ‪.‬‬
‫(أشباه الموصالت ) تعالج أشباه الموصالت من النوع ‪n‬‬
‫بواسطة ذرات مانحة لإللكترونات ‪ ،‬ويمكنها التوصيل نتيجة‬
‫استجابة اإللكترونات الممنوحة لفروق الجهد المطبقة ‪.‬‬
‫تعالج أشباه الموصالت من النوع ‪ p‬بواسطة ذرات مستقبلة‬
‫لإللكترونات ‪ ،‬ويمكنها التوصيل بواسطة الفجوات على أن‬
‫تكون متاحة لإللكترونات في حزمة التوصيل ‪.‬‬
‫تابع معالجة أشباه الموصالت‬
‫الدرس ‪ /2‬األدوات‬
‫اإللكترونية‬
‫ادلايودات‬
‫أشباه موصلة بسيطة يوصل الشحنات باتجاه واحد ‪،‬‬
‫ويتكون من قطعة صغيرة من أشباه الموصالت من‬
‫النوع ‪ p‬موصلة بقطعة أخرى من النوع ‪. n‬‬
‫*** ويمكن استخدامه في دوائر التقويم لتحويل‬
‫التيار المتردد إلى تيار مستمر ‪.‬‬
‫اتبع ادلايودات‬
‫*تتحد اإللكترونات والفجوات القريبة من إحدى جوانب وصلة‬
‫الدايود لتنتج منطقة خالية من ناقالت الشحنات وتعرف هذه‬
‫المنطقة بطبقة النضوب ‪.‬‬
‫** إن تطبيق فرق جهد ذا قطبية محددة عبر الدايود يؤدي إلى‬
‫زيادة عرض طبقة النضوب بصورة كبيرة ‪ ،‬فال يالحظ أي تيارات‬
‫خاللها ‪ .‬ويسمى الدايود في هذه الحالة الدايود المنحاز عكسيا ‪.‬‬
‫*** إن عكس القطبية للجهد المطبق عبر الدايود يقلل من عرض‬
‫طبقة النضوب بصورة كبيرة ‪ ،‬فيالحظ التيار خاللها ‪ ،‬ويسمى‬
‫الدايود في هذه الحالة الدايود المنحاز أماميا ‪.‬‬
‫اتبع ادلايودات‬
‫الرتانزس تور‬
‫* أداة بسيطة مصنوعة من مادة شبه موصلة معالجة‬
‫بالشوائب ‪ ،‬ويعمل كمضخم ‪ ،‬ومقوي لإلشارات‬
‫الضعيفة ‪.‬‬
‫** وهو عبارة عن شريحة مكونة من ثالث طبقات‬
‫من المادة شبه الموصلة تكون على شكل طبقات‬
‫‪ npn‬أو ‪ pnp‬على أن تكون طبقة القاعدة المركزية‬
‫رقيقة جدا ‪ ،‬مقارنة مع الطبقات األخرى أي الباعث‬
‫والجامع ‪.‬‬
‫الرتانزس تور‬
‫تطبيقات الرتانزس تورات وادلوائر املتمامةل‬
‫الرقاقة الميكروية ‪ :‬دوائر متكاملة تتكون من آالف‬
‫الترانزستورات والدايودات والمقاومات والموصالت ؛‬
‫تستخدم في صناعة وحدة المعالجة المركزية في‬
‫أجهزة الحاسوب ‪.‬‬
‫الفصل الحادي عشر‬
‫الفيزياء النووية‬
‫درس ‪: 1‬النواة‬
‫درس ‪ :2‬االضمحالل النووي‬
‫والتفاعالت النووية‬
‫درس ‪ :3‬وحدات بناء المادة‬
‫ادلرس ا ألول ‪ :‬النواة‬
‫معلومات هامة عن‬
‫الذرة‬
‫العدد الذري ‪ :‬هو عدد البروتونات الموجبة الشحنة في نواة‬
‫ذرة العنصر ‪. Z‬‬
‫العدد الكتلي ‪ :‬هو مجموع أعداد البروتونات والنيترونات‬
‫في نواة ذرة العنصر ‪.A‬‬
‫النظائر ‪ :‬عبارة عن ذرات للعنصر نفسه تتفق في أعداد‬
‫البروتونات وتختلف في أعداد النيترونات ‪.‬‬
‫مقارنة بين نظائر‬
‫الهيدروجين‬
‫ونظائر الهليوم‬
‫القوة النووية القوية ‪ :‬هي قوة تربط مكونات النواة معا‬
‫‪ ( .‬كما هي الطاقة المكافئة لفرق الكتلة )‬
‫**وتحسب الطاقة المتحررة في التفاعل النووي‬
‫بحساب فرق الكتلة ‪ ،‬وهو الفرق بين كتلة الجسيمات‬
‫قبل التفاعل وبعده ‪.‬‬
‫طاقة الربط النووية لكل نيوكليون‬
‫ادلرس الثاين ‪ :‬الإمضحالل النووي‬
‫والتفاعالت النووية‬
‫معلومات هامة عن‬
‫الذرة‬
‫العدد الذري ‪ :‬هو عدد البروتونات الموجبة الشحنة في نواة‬
‫ذرة العنصر ‪. Z‬‬
‫العدد الكتلي ‪ :‬هو مجموع أعداد البروتونات والنيترونات‬
‫في نواة ذرة العنصر ‪.A‬‬
‫النظائر ‪ :‬عبارة عن ذرات للعنصر نفسه تتفق في أعداد‬
‫البروتونات وتختلف في أعداد النيترونات ‪.‬‬
‫التحلل الإشعاعي ( الامضحالل الإشعاعي )‬
‫‪ (1‬إن كثير من الذرات تكون مستقرة عندما‬
‫يكون عدد البروتونات مساويا لعدد‬
‫النيترونات في نواة الذرة ‪.‬‬
‫‪ )2‬ونجد أن بعض األنوية غير مستقرة الحتوائها‬
‫على نيترونات أقل من البروتونات أو أكثر ‪،‬‬
‫وخصوصا في العناصر الثقيلة ‪ ،‬ومنها‬
‫اليورانيوم والبلوتونيوم ‪.‬‬
‫‪ )3‬يحدث تنافر في أنوية الذرات ‪ ،‬فتفقد بعض‬
‫الجسيمات لكي تصل إلى حالة أكثر استقرارا‬
‫‪ .‬ويرافق ذلك تحرر للطاقة ((( التحلل ”‬
‫االضمحالل ”اإلشعاعي )))‬
‫‪ )4‬ونتيجة لخروج بروتونات من النواة يتغير‬
‫العدد الذري ويتحول العنصر إلى عنصر آخر‬
‫((( التحول )))‬
‫مثال على التحول اإلشعاعي ‪ :‬جهاز‬
‫كاشف الدخان تطبيق عملي‬
‫الستخدامات النظائر المشعة ‪ ،‬ومنها‬
‫عنصر األميريسيوم – ‪ . 241‬النظير‬
‫موجود في علبة سوداء وهو يدخل في‬
‫مرحلة التحول عن طريق إطالق‬
‫الطاقة و جسيمات ألفا التي تحتوي‬
‫على بروتونين ونيترونين ‪ ،‬وهذه‬
‫الجسيمات تجعل التيار الكهربي متدفقا‬
‫وبالتالي الجهاز صامتًا ‪ .‬أما إذا دخل‬
‫الدخان إلى جهاز كشف الدخان‬
‫واخترق التيار الكهربائي ‪ ،‬فعندئذ‬
‫ينطلق جهاز األنذار ‪.‬‬
‫ينتج االضمحالل اإلشعاعي ثالثة أنواع من الجسيمات وهي جسيمات ألفا ‪ /‬وهي‬
‫أنوية هيليوم ‪ ،‬جسيمات بيتا ‪ /‬وهي إلكترونات عالية السرعة ‪ ،‬وأشعة جاما ‪/‬‬
‫وهي أشعة مكونة من فوتونات عالية الطاقة ‪.‬‬
‫(مثال ‪ /‬فقدان جسيمات ألفا ) يفقد األميريسيوم جسيم ألفا ‪ ،‬الذي يتكون من‬
‫بروتونين ونيترونين ‪ ،‬ونتيجة لذلك يتحول عنصر األميريسيوم إلى عنصر‬
‫النبتونيوم الذي يحتوي على بروتونات أقل من األميريسيوم ببروتونين ‪.‬‬
‫مثال آخر على التحلل األشعاعي ‪ ( :‬فقدان جسيمات بيتا ) تفقد نواة العنصر‬
‫إلكترونا له طاقة عالية يسمى جسيم بيتا‬
‫حيث أن النواة بها نيترون غير مستقر ‪ ،‬فينقسم إلى بروتون وإلكترون ‪ ،‬يتحرر‬
‫اإللكترون (جسيم بيتا) ‪ ،‬مع كمية عالية من الطاقة ‪ .‬أما البروتون فيبقى داخل‬
‫النواة ‪.‬‬
‫أنواع األشعة الثالثة‬
‫وفي التفاعالت النووية ( ال يتغير مجموع العدد الكتلي ‪ ، A‬وال الشحنة الكلية ‪) Z‬‬
‫معر النصف‬
‫عمر النصف للنظائر ‪:‬هو الزمن الالزم لتحلل نصف كمية العنصر أو ( هو الزمن‬
‫الالزم لتحول نصف عدد أنويته )‪.‬‬
‫حساب عمر النصف ‪ :‬مثال إن عمر النصف لنظير اليود‪ 131-‬هو ثمانية أيام ‪ ،‬فإذا‬
‫بدأت بعينة كتلتها ‪ 4‬جرامات ‪ ،‬فستحصل على ‪ 2‬جرام منها بعد ثمانية أيام ‪.‬‬
‫*** ويستمر التحلل اإلشعاعي للذرات غير المستقرة بمعدل ثابت ‪ ،‬وال يتأثر‬
‫بالظروف المحيطة ‪ ،‬ومنها المناخ والضغط والمغناطيسية أو المجال الكهربائي و‬
‫التفاعالت الكيميائية ‪.‬‬
‫*** ويتراوح عمر النصف للنظائر بين أجزاء من الثانية وحتى مليارات السنين ‪،‬‬
‫وذلك حسب نوع العنصر ‪.‬‬
‫اتبع معر النصف‬
‫النشاط الإشعاعي الصناعي‬
‫إن عدد اضمحالالت العينة المشعة لكل ثانية تمثل النشاطية اإلشعاعية ‪.‬‬
‫اتبع النشاط الإشعاعي الصناعي‬
‫الانشطار النووي‬
‫تنقسم نواة اليورانيوم إلى نواتين أصغر وينبعث نيوترونات وطاقة‬
‫املفاعالت النووية‬
‫تستخدم المفاعالت النووية الطاقة المتحررة من اإلنشطار النووي لتوليد طاقة كهربائية‬
‫اتبع املفاعالت النووية‬
‫اتبع املفاعالت النووية‬
‫الاندماج النووي‬
‫عملية يتم فيها اندماج أنوية صغيرة إلنتاج نواة أكبر وتحرير طاقة‬
‫الدرس ‪/3‬وحدات بناء‬
‫المادة‬
‫المسارعات الخطية‬
‫والسنكترونات تنتج‬
‫جسيمات عالية الطاقة‬
‫اتبع الس نكرتون‬
‫كواشف اجلس اميت‬
‫يستخدم عداد جايجر – مولر ‪ ،‬وحجر السحابة ‪،‬‬
‫وكواشف الجسيمات األخرى ‪ ،‬التأين الناتج عن شحن‬
‫الجسيمات عند عبورها خالل المادة ‪.‬‬
‫الماشف التصاديم‬
‫ضديد املادة‬
‫اجلس اميت‬
‫•تبدو كل المادة أنها من الكوارات واللبتونات‬
‫• تتفاعل المادة مع مادة أخرى عن طريق جسيمات‬
‫تسمى حامالت القوة‬
‫المنوذج املعياري‬
‫•النموذج المعياري يتضمن الكواركات واللبتونات‬
‫وحامالت الطاقة ‪.‬‬
‫الربوتوانت والنيرتوانت‬
‫التحولت بني الكتةل والطاقة‬
‫•* عندما تتحد جسيمات ضديد المادة المماثلة مع‬
‫جسيمات المادة تتحول كتلتها وطاقتها إلى طاقة أو إلى‬
‫مادة أخف – زوج من ضديد الجسم‬
‫التحولت بني الكتةل والطاقة‬
‫امضحالل بيتا والتفاعل الضعيف‬
‫اختبار المنوذج املعياري‬
‫تدريبـات الفصــل‬
‫السابـــع‬
‫‪ – 37‬سيكون اتجاه المجال المغناطيسي خارجا في مستوى الورقة ‪.‬‬
‫‪38 –E/B = C.m/s.C=m/s‬‬
‫‪( 9.11× 10-31 Kg – 29‬كتلة اإللكترون)‬
‫‪(-1.60× 10-19C‬شحنة اإللكترون)‬
‫‪ –31‬الزوايا قائمة‬
‫‪ – 39‬عند استخدام قاعدة اليد اليمنى لتحديد اتجاه المجال المغناطيسي‬
‫نجد أن اتجاهه يجب أن يكون خارجا من الورقة وعموديا على مستواها‬
‫‪ – 30‬النظائر ‪ :‬ذرات للعنصر نفسه (العدد الذري متساو)‬
‫مختلفة الكتلة ‪.‬‬
‫‪ – 32‬مولد ‪ AC‬يزود بمجال كهربائي متغير ‪ ،‬وهو بدورهيولد مجاال‬
‫مغناطيسيا متغيرا ‪ ،‬أما مواد ‪ DC‬فسيولد مجاال كهربائيا متغييرا‬
‫لحظة تشغيله او إطفائه فقط ‪.‬‬
‫‪ – 34‬تنحني بلورة الكوارتز أو تشوه عند تطبيق‬
‫‪ – 33‬انظر دليل حلول المسائل ‪.‬‬
‫الفولتية خاللها ‪ ،‬ثم تهتز بعد ذلك بمجموعة ترددات‬
‫‪ – 35‬بتعديل السعة الكهربائية لدائرة الهوائي يصبح‬
‫تردد اهتزازات الدائرة مساويا لترددات موجات‬
‫الراديو المطلوبة ‪.‬‬
‫‪ – 36‬اللوح العلوي سيشحن بشحنة موجبة‬
‫‪ – 40‬يمكنك أن تغير كال المجالين ‪ ،‬أو ال تغير أيا منهما ‪ ،‬ولكن ال يمكنك‬
‫أن تغير مجاال واحدا ‪.‬‬
‫‪ - a – 41‬موجات راديو ‪.‬‬
‫‪ – b‬أشعة سينية ‪.‬‬
‫‪ -c‬جميعها تنتقل بالسرعة نفسها ‪.‬‬
‫‪ – 42‬تحتاج القناة االولى إلى هوائي أطول ‪ ،‬فطول الهوائي يتناسب‬
‫طرديا مع الطول الموجي ‪.‬‬
‫‪ – 43‬ستكون العيون أكبر ‪ ،‬ألن الطول الموجي لموجات الميكروييف‬
‫أكبر بكثير من الطول الموجي للضوء المرئي ‪.‬‬
1.4 × 107 m/s –a – 49
7.0 × 10-13 J – b
2.2 × 106 V – c
1/1750 %– 50
0.16 T– 44
6.9 × 106 m/s– 45
5.6 × 10-26 Kg– 51
9.4 × 10-3 m– 46
4.5 × 10-3 T– 47
3.9 × 10-26 Kg– 48
1.0 cm ‫ – طولها‬52
1.1 m– 53
‫‪4.6 × 1014Hz– 54‬‬
‫‪1.48 m– 55‬‬
‫‪1.98 × 108 m/s– 56‬‬
‫‪0.0938 m– 57‬‬
‫‪1.59 m– 58‬‬
‫‪ – 62‬لترى ‪ ،‬يجب أن تستكشف الضوء ‪ ،‬وهذا يعني أن‬
‫الضوء سوف يمتص أو ينعكس بصورة أساسية ‪ ،‬سيكون‬
‫الشخص غير المرئي شفافا ‪ ،‬لذلك سيمر الضوء خالل العين‬
‫دون امتصاص أو انعكاس ‪.‬‬
‫‪9.0 × 108 Hz– 59‬‬
‫‪ – 63‬انظر دليل حلول المسائل ‪.‬‬
‫‪1.98 × 108 C/Kg– 60‬‬
‫‪26.4 m/s–61‬‬
‫تدريبـات الفصــل‬
‫الثامــن‬
‫‪ – 38‬ال ‪ ،‬ألن استخدام هذه المعادلة تجعل زخم الفوتون صفرا ألن الفوتونات مهملة الكتلة‬
‫‪ /a – 39‬وازن بين قوة الجزب مع قوة المجال الكهربائي المؤثرتين في الشحنة ‪.‬‬
‫‪ /b‬وازن بين قوة المجال الكهربائي مع قوة المجال المغناطيسي‬
‫‪ /c‬شتت اإللكترونات عن سطح الكريستال وقم بقياس زوايا الحيود ‪.‬‬
‫‪ – 30‬يصبح الضوء أكثر إحمرارا‬
‫‪ – 31‬تكميم الطاقة يعني أن الطاقة يمكن أن توجد على شكل مضاعفات‬
‫صحيحة لكمية ما ‪.‬‬
‫‪ /a – 40‬قس الطاقة الحركية لإللكترونات المتحررة من الفلز بطوليين موجين اثنين‬
‫مختلفين على األقل ‪ ،‬أو قس الطاقة الحركية لإللكترونات المتحررة من ممعدن معلوم‬
‫عند طول موجي واحد ‪.‬‬
‫‪ /b‬قس التغير في الطول الموجي ألشعة إكس المشتتة بواسطة المادة ‪.‬‬
‫‪ /c‬قس زاوية الحيود عندما ينفذ الضوء خالل شقين أو محزوز حيود ‪ ،‬وقس‬
‫عرض نمط الحيود للشق المفرد ‪ ،‬أو قس الزاوية التي ينحرف الضوء عندها عند نفاذه‬
‫خالل المنشور ‪.‬‬
‫‪ – 32‬إن الطاقة اإلهتزازية للذرات المتوهجة مكممة ‪.‬‬
‫‪ – 33‬الفوتون‬
‫‪a/ 4000K : ~ 2.5 × 1014 Hz - 5800K: ~ 3.5 × 1014 Hz – 41‬‬
‫‪- 8000K: ~ 4.6 × 1014 Hz‬‬
‫‪ /b‬يزداد تردد الذروة بزيادة درجة الحرارة ‪.‬‬
‫‪ /c‬تزداد الشدة في الجزء األحمر من الطيف من ‪ 0.5‬إلى ‪ 9.2‬تقريبا ‪ ،‬وتكون‬
‫الزيادة بمعامل أكبر قليال من ‪. 18‬‬
‫‪ – 34‬كل فوتون يحرر إلكترونا ضوئيا ‪ .‬الضوء ذو الشدة العالية يحتوي على فوتونات‬
‫أكثر لكل ثانية ؛ لذا يسبب تحرير عدد إلكترونات ضوئية أكثر لكل ثانية ‪.‬‬
‫‪ /a – 42‬البرتقالي الساطع‬
‫‪ – 35‬الفوتونات ذات التردد األقل من تردد العتبة ليس لها طاقة كافية لتحرير إلكترون‬
‫‪ – 36‬فوتونات الضوء األحمر ليس لها طاقة كافية إلحداث تفاعل كيميائي للفيلم الذي يتعرض له‬
‫‪ – 37‬تنقل التصادمات المرنة كال من الزخم والطاقة فقط إذا كان للفوتونات زخم يمكنها من تحقيق المعادالت ‪.‬‬
‫‪ /b‬البرتقالي الساطع‬
‫‪ – 43‬ليس ضروريا ‪ ،‬يتناسب عدد اإللكترونات المنبعثة طرديا مع عدد‬
‫الفوتونات الساقطة أو شدة الضوء ‪ ،‬وليس تردده ‪.‬‬
‫‪5.0 eV –a – 49‬‬
‫‪8.0 × 10-19 J – b‬‬
‫‪ /a – 44‬الضوء األزرق له تردد وطاقة أقل من الضوء فوق البنفسجي ‪ ،‬لذلك فإن‬
‫التنجستون له تردد عتبة أكبر ‪.‬‬
‫‪ /b‬التنجستون ‪.‬‬
‫‪ /a – 45‬قطر كرة البيسبول ‪0.10m‬تقريبا ‪ ،‬بينما طول موجة دي برولي ‪10-34‬‬
‫وبذلك تكون كرة البيسبول أكبر ‪ 1033‬مرة من الطول الموجي ‪.‬‬
‫‪1.07 × 10-19 J – 50‬‬
‫‪2.9 × 10-19 J – 51‬‬
‫‪3.7 × 10-19 J – 52‬‬
‫‪8.21 × 1014Hz – 46‬‬
‫‪3.0 V– 47‬‬
‫‪1.7 × 10-27Kg . m/s – 48‬‬
‫‪1.8 eV– 53‬‬
47 V–a – 60
0.025 V– b
3.8 eV– 61
5.3 × 10-19 J – 62
5.3 × 10-19 J – 63
8.0 × 10-12 m– 64
2.6 × 102 nm –a – 65
3.6 eV– b
501 nm– 66
1.82 × 103 m /s –a – 67
9.43 × 10-6 eV– b
1 × 1013 J /m2 –a – 54
2 × 102 m2– b
0.24 nm– 55
2.4 × 106 m/s – 56
4.2 × 107 m /s –a – 57
1.7 × 10-11 m– b
2.2 × 103 m /s –a – 58
1.8 × 10-10 m– b
2.19 × 106 m /s –a – 59
0.332 nm– b
3.26 nm – -c
. ‫ أطوال موجية مكتملة‬10 ‫المحيط يساوي تقريبا‬
‫تدريبـات الفصــل‬
‫التاســــع‬
‫‪ – 39‬ال ؛ ألنها تحتاج إلى طاقة ‪ 5.43eV‬لنقل‬
‫اإللكترون إلى مستوى الطاقة ‪6.67 eV،E4‬‬
‫لنقل اإللكترون إلى مستوى الطاقة ‪ . E5‬تمتص‬
‫الذرة فقط الفوتونات التي لها طاقة محددة فقط ‪.‬‬
‫‪E3– 45‬‬
‫‪ – 40‬الطاقة العظمى ‪ 13.6 eV‬وهذه أيضا طاقة‬
‫التأين لذرة الهيدروجين ‪ .‬سوف يغادر اإللكترون‬
‫النواة ‪.‬‬
‫‪ – 41‬لنموذج بور أقطار مدارية ثابتة ويسمح‬
‫بالحسابات فقط لذرات الهيدروجين ‪.‬‬
‫‪ – 42‬الضوء األزرق ‪.‬‬
‫‪556 nm– 43‬‬
‫‪2.23 eV– 46‬‬
‫‪E2= -3.40eV – 47‬‬
‫‪3.12 eV– 48‬‬
‫‪2.68 eV–a – 49‬‬
‫‪3.06 eV– b‬‬
‫‪1.15 eV– 44‬‬
‫‪E7 = -0.278 eV‬‬
488 nm -a – 58
‫ أزرق‬- b
2.1×
1016
1.5 eV– 57
1.24 eV - 2.99 × 1014Hz – 50
0.117 eV– 59
E2 = -3.40 eV E3= -1.51eV – 51
E4 = -0.85 eV E5= -0.54eV
E6 = -0.378 eV
1.97 -a – 60
‫فوتون‬/s - b
1.96 eV /2.28eV / 1.08eV -a – 61
‫ تحت أحمر – أخضر – وأحمر على التوالي‬-b
4.01 × 1013 –a – 53
2.73 × 1014 Hz – b Hz
6.90 × 1014 Hz – c
2.3 × 1014 Hz – d
6 – 55
4.77 × 10-10 m –a – 56
1.01 × N-9 10 – b
1.11 × S2 m/ 1021 – c
0.24%– d
0.166 eV –a – 52
1.13 eV – b
2.55 eV – -c
2.86 eV–d
0.97 eV– e
748 nm –a – 54
1.10 × 103 m – b
488 nm – c
435 nm – d
1.3 × 103 Hz nm – e
‫‪0.4 eV– 62‬‬
‫‪r5=1.33 × 10-9 m –a – 63‬‬
‫‪r6=1.91 × 10-9 m‬‬
‫‪ 3.40eV -a – 64‬الالزمة ‪ E= 3.74eV -‬لذلك فإنها تتأين‬
‫‪5.4 × 10-20 J -b‬‬
‫‪ – 68‬ال ‪ ،‬الخطوط الطيفية الثالث األعلى طاقة تغادر الذرة‬
‫في الحاالت فوق حاالت االستقرار( فوق البنفسجية)‪.‬‬
‫التغير من ‪ E4‬إلى ‪ E2‬تنتج فوتونا تحت الحمراء ‪.‬‬
‫‪12.1 eV– 65‬‬
‫‪ – 68‬األقطار ‪ :‬ضعف األكبر ؛ الطاقات ‪ :‬نصف الكبيرة ؛‬
‫األطوال الموجية ‪ .‬مثلي النصف ؛ الضوء المنبعث من ‪E2‬‬
‫إلى ‪ E1‬سوف يكون ‪242nm‬‬
‫‪243 nm– 66‬‬
‫‪436nm (2.84 ev)– 67‬‬
‫)‪546nm (2.27 ev‬‬
‫)‪579nm (2.14 ev‬‬
‫‪E3 –E6‬‬
‫‪E4 - E6‬‬
‫‪E5 - E6‬‬
‫تدريبـات الفصــل‬
‫العاشــــر‬
‫‪ – 47‬مضاء‪- L1‬غير مضاء‪L2‬‬
‫‪2.54 × 1022 free e- / cm3 – 53‬‬
‫‪B – Al – Ga - In– 48‬‬
‫‪3.22 × 1013 atom/ free e- – 54‬‬
‫‪ – 49‬يظهر مقاومة أقل عندما يكون منحازا إلى األمام ‪.‬‬
‫‪ – 50‬جهد مرتفع ‪ ،‬موجب أكثر‬
‫‪.‬‬
‫‪2.0 × 101 mA –a – 55‬‬
‫‪2.0 × 101 mA– b‬‬
‫‪ – 51‬لقد أنتجت مقاومة ؛ ألنه ال توجد وصلة‬
‫‪ – 52‬أنظر دليل حلول المسائل‬
‫‪160ohm– 56‬‬
‫‪4.8 V– 57‬‬
‫‪ -a – 58‬تكون دائرة القاعدة مفتوحة ‪ ،‬لذا يكون تيار القاعدة صفرا‬
‫‪ -b‬عندما يكون تيار القاعدة صفرا ‪ ،‬فإن التيار الجامع صفرا أيضا ‪.‬‬
‫‪ 15V -C‬؛ عندما اليكون هناك تدفق في التيار ‪ ،‬فإن الهبوط عبر‬
‫مقاومة الجامع يكون صفرا ‪ ،‬وستهبط ال ‪ 15V‬جميعها عبر‬
‫الترانزستور‪.‬‬
‫‪8.2 µA– 61‬‬
‫‪380 µA– 62‬‬
‫‪2.25 eV– 63‬‬
‫‪2.3 × 10-5 A –a – 59‬‬
‫‪5.1 × 10-3 A – b‬‬
‫‪7.3 V – c‬‬
‫‪ 1100 nm– 60‬قريبا من الطول الموجب لألشعة تحت الحمراء ‪.‬‬
‫‪0.70 V –a – 64‬‬
‫‪0A – b‬‬
‫‪4.2 mA – c‬‬
‫‪a -a – 65‬‬
‫‪b -b‬‬
‫‪c– c‬‬
‫‪ -d‬الدائرة في الفرع ‪ a‬لها ميزة‬
‫إيجابية ‪ ،‬أال وهي بساطتها ‪ ،‬فهي هبوط في‬
‫الجهد مقداره ‪0.70V‬‬
‫‪140ohm – 67‬‬
‫‪ – 68‬ستختلف اإليجابات‬
‫‪ – 69‬ستختلف اإليجابات‬
‫‪160ohm – 180 ohm– 66‬‬
‫‪0.03m – 70‬‬
‫تدريبـات الفصــل‬
‫الحادي عشر‬
‫‪ – 53‬يبطئ المهدئ النيوترونات السريعة مما يزيد من احتمالية امتصاصها ‪.‬‬
‫‪ – 54‬عندما تخضع ذرة كبيرة النشطار نووي فإن كتلة النواتج تكون أقل من كتلة‬
‫النواة األصلية ‪.‬‬
‫‪ – 55‬إلنها تسرع الجسيمات المشحونة باستخدام القوة الكهربائية ‪ ،‬والنيترون ال‬
‫يحمل شحنة كهربائية ‪.‬‬
‫‪ – a – 56‬الكهرومغناطيسية ‪ ،‬القوة الضعيفة ‪ ،‬الجاذبية ‪.‬‬
‫‪ – b‬القوة القوية ‪ ،‬الكهرومغناطيسية ‪ ،‬الجاذبية ‪.‬‬
‫‪ – c‬القوة الضعيفة ‪.‬‬
‫‪ – 57‬يقل العدد الذري بمقدار واحد وال تغير على العدد الكتلي ‪.‬‬
‫‪ – 45‬قوة التنافر الكهربائية ؛ القوة النووية القوية ‪.‬‬
‫‪ – 58‬تفنى بكمية مكافئة من المادة منتجة كمية كبيرة من الطاقة ‪.‬‬
‫‪ – 46‬فرق(نقص) الكتلة هو الفرق بين مجموع كتل الجسيمات المنفردة للنواة وكتلة النواة‬
‫‪ – 47‬األنوية الثقيلة تكون غير مستقرة بصفة عامة‪ .‬واألعداد الكبيرة‬
‫من البروتونات يجعل قوة التنافر الكهربائية تتغلب على القوة القوية ‪.‬‬
‫‪ – 48‬كالهما له نفس العدد من البروتونات ‪.‬‬
‫‪ – 49‬اإلضمحالل هو عملية تغير عنصر ما إلى عنصر آخر بواسطة التفاعل النووي ‪.‬‬
‫‪ – 50‬نواة الهليوم ‪ ،‬إلكترون ‪ ،‬وفوتون ذو طاقة عالية‪.‬‬
‫‪ – 51‬العدد الذري لحفظ الشحنة ‪ ،‬والعدد الكتلي لحفظ عدد النيوكليونات‬
‫‪ – 52‬كثيرا من النيوترونات يجب أن تتحرر بواسطة النواة المنشطرة‬
‫وتمتص من قبل األنوية المجاورة ‪ ،‬مما يجعلها تنشطر ‪.‬‬
‫‪ – 59‬إنها ليست صحيحة الحديد من أكثر المعادن ترابطا ؛ لذا فإن نواته أكثر استقرارا‬
‫‪ – 60‬طاقة الرط اإلبتدائية أقل من طاقة الرط النهائية‬
‫‪ – 61‬المادة المشعة الطبيعية هي تلك المادة التي تبين أنها توجد في الخامات الطبيعية‬
‫‪ – 62‬إن الماء الذي يتدفق من خالل القلب يكون عند ضغط عال ‪ ،‬لذلك فإنه ال يغلي‬
‫‪ .‬تحمل الدورة الثانية الماء عند ضغط منخفض منتجة البخار ‪.‬‬
‫‪+2 – 79‬جسيمات مشحونة أولية ‪.‬‬
‫‪+1 – 80‬جسيم مشحون أولي ‪.‬‬
‫‪ 0 -a – 81‬شحنة‬
‫‪ -1 -b‬شحنة‬
‫‪ 0– c‬شحنة‬
‫‪0 -a – 82‬‬
‫‪-1 -b‬‬
‫‪2.1 --- 10-5 s -a – 83‬‬
‫‪ -b‬دورة ‪1.6 --- 10-5‬‬
‫‪3.4 s– c‬‬
‫‪1.0 × 109 m-d‬‬
‫‪ – 84‬تنحني مسارات الجسيمات‬
‫األسرع بشكل أقل ‪.‬‬
‫‪18F -a – 85‬‬
‫‪9‬‬
‫‪31P‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ -86‬يبقى ‪1/16‬‬
‫‪1.7130 – 87‬‬
‫‪MeV‬‬
‫‪0.2 MeV – 88‬‬
‫‪ – 89‬ألن العزم اإلبتدائي صفر فإن‬
‫هذا يجب أن يكون العزم النهائي‬
‫‪ – 90‬لحفظ الزخم فإن إشعاعات جاما الثالثة يجب أن تكون‬
‫في المستوى نفسه وبزوايا ‪° 120‬بينهما ‪.‬‬
‫‪ – 91‬تفاعل‪1038 s /‬‬
‫‪ 4 – 92‬دقائق تقريبا‬
‫‪ %25 – 93‬تقريبا من الكون مادة معتمة ‪ ،‬وهناك حاجة‬
‫لتفسير دوران المجرة وتمدد الكون ‪.‬‬
‫‪ – 94‬اقترح العلماء النظريون وجود صفة مميزة للكواركات ‪.‬‬
‫وأدركوا أنها على شكل أزواج ‪.‬‬
‫‪1.82 × 103 m/s -a – 95‬‬
‫‪9.43 × 10-6 eV-b‬‬
‫‪0.4 eV – 96‬‬