الشريحة 1

Download Report

Transcript الشريحة 1

‫وزارة التربية و التعليم‪.‬‬
‫مكتب الشارقة التعليمي‪ /‬الشرقية‬
‫مدرسة الخالدية للتعليم الثانوي‬
‫مادة األحياء‬
‫الصف الثاني عشر العلمي‪.‬‬
‫القسم (‪:)4-8‬بناء البروتين‪.‬‬
‫إعداد معلم األحياء‪ /‬رضـــا زوحل‬
‫تحت إشراف موجه األحيــاء أ‪ /‬تـــاج عامر‬
‫‪.‬‬
‫محتوى العرض‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫تلخيص انتقال المعلومات الوراثية في الخاليا من ‪DNA‬‬
‫إلى البروتين ‪.‬‬
‫مقارنة بين تركيب الـ ‪ RNA‬و‪. DNA‬‬
‫تلخيص عملية النسخ‪.‬‬
‫وصف أهمية الشيفرة الوراثية‪.‬‬
‫مقارنة بين دور ‪mRNA‬و ‪ rRNA‬و‪ t RNA‬في عملية‬
‫الترجمة‪.‬‬
‫تحديد أهمية الجينوم البشري ‪.‬‬
‫‪DNA‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫يحتوي على سكر رايبوزي منقوص األكسجين‪.‬‬
‫يحتوي على القواعد النيتروجينية ‪.A,T,C,G‬‬
‫يتكون من سلسلة مزدوجة‪.‬‬
‫أطول من ‪.RNA‬‬
‫نوع واحد‬
‫‪RNA‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫وظائف أنواع ‪:RNA‬‬
‫•‪ :tRNA‬ينقل األحماض األمينية الى الرايبوسوم لبناء البروتين‪.‬‬
‫•‪ :rRNA‬جزء من تركيب الرايبوسومات التي يتم فيها بناء البروتين‪.‬‬
‫•‪ :mRNA‬ينقل التعليمات من جين معين لبناء بروتين معين‬
‫يحتوي على سكر رايبوزي‪.‬‬
‫يحتوي على القواعد النيتروجينية ‪.A,U,C,G‬‬
‫يتكون من سلسلة واحدة‪.‬‬
‫أقصر من ‪.DNA‬‬
‫له ثالثة أنواع ‪tRNA, rRNA, mRNA‬‬
‫مسؤوالن عن تنظيم حياة الخلية من مراقبة ‪,‬‬
‫سيطرة وبناء المواد المطلوبة‬
‫يحويان القواعد النيتروجينية ‪A C G‬‬
‫يتكونان من نيكليئوتيدات‬
‫تربط بين النيكليئوتيدات اربطة فوسفاتية‬
‫‪http://www.youtube.com/watch?v=y‬‬
‫‪Z_IPafioSU&feature=related‬‬
‫النسخ‪ :‬عملية يتم من خاللها إعادة كتابة التعليمات الوراثية في جين معين لجزيء ‪.RNA‬‬
‫يتم النسخ في أنوية الخاليا حقيقية النواة‪ ،‬و في منطقة السيتوبالزم التي تحتوي على ‪ DNA‬في الخاليا بدائية النواة‪.‬‬
‫خطوات النسخ‬
‫‪ -1‬يرتبط أنزيم‬
‫في‬
‫بلمرة ‪RNA‬‬
‫موقع االبتداء‪.‬‬
‫موقع االبتداء هو‬
‫تتابع معين من‬
‫نيوكليوتيدات‪،DNA‬‬
‫حيث يرتبط أنزيم‬
‫بلمرة‪RNA‬‬
‫يبدأ النسخ‪.‬‬
‫ينفك التفاف سلسلتي‬
‫‪ DNA‬و تنفصالن‪.‬‬
‫‪ -2‬يضيف أنزيم بلمرة ‪ RNA‬نيوكليوتيدات ‪RNA‬‬
‫الحرة إلى جانب النيوكليوتيدات الموجودة في إحدى‬
‫سلستي‪ .DNA‬السلسلة التي تنتج عن ذلك هي‬
‫جزيء‪ .RNA‬و كما في تضاعف‪ DNA‬يحدد ازدواج‬
‫القواعد النيتروجينية المتممة تتابع النيوكليوتيدات في‬
‫‪ RNA‬الذي أنتج حديثا‬
‫يستخدم النسخ منطقة معينة فقط (جينا) في إحدى‬
‫سلستي‪ DNA‬كقالب‪ .‬و فيما يغادر أنزيم بلمرة‪RNA‬‬
‫هذه المنطقة‪ ،‬تلتف سلسلتا ‪ DNA‬مجددا‪.‬‬
‫‪ -3‬يصل أنزيم‪ RNA‬إلى إشارة انتهاء‪ ،‬و هو تتابع معين من‬
‫النيوكليوتيدات يحدد نهاية جين معين‪.‬‬
‫عند بلوغ إشارة اإليقاف هذه‪ ،‬أنزيم بلمرة‪ RNA‬يحرر ‪RNA‬‬
‫الناتج حديثا و ‪ .DNA‬يمكن ل‪ RNA‬الذي نتج أثناء النسخ‬
‫أن يكون‪ mRNA‬أو‪ tRNA‬أو‪rRNA‬‬
‫الشيفرة الوراثية‬
‫الشفيرة الوراثية و هي تتابع القواعد النيتروجينية في ‪ mRNA‬التي تحدد تتابع األحماض األمينية في البروتينات التي سيتم بناؤها في‬
‫الرايبوسومات‪.‬‬
‫في الشفيرة الوراثية‪ ،‬تحدد ثالثة نيوكليوتيدات متجاورة في ‪ mRNA‬حمضا أمينيا في عديد الببتيد‪.‬‬
‫كل تتابع لثالث نيوكليوتيدات في ‪ mRNA‬يحدد حمضا أمينيا أو يشير إلى بداية أو إيقاف الترجمة يطلق عليه اسم كودون‪.‬‬
‫الجدول يبين الكودونات ال‪ 64‬في ‪ mRNA‬و األحماض األمينية التي تحددها هذه الكودونات في معظم الكائنات الحية‪.‬‬
‫تحدد بعض األحماض األمينية بواسطة كودونين مختلفين أو أكثر‪.‬‬
‫غالبا ما تختلف هذه الكودونات‪ ،‬الواحد عن اآلخر‪ ،‬في نيوكليوتيد واحد فقط‪ ،‬إال أن الكودون الواحد ال يحدد إطالقا أكثر من حمض أميني واحد‪.‬‬
‫هناك كودون خاص هو ‪ AUG‬يعمل ككودون بدء‪.‬‬
‫كودون البدء هذا هو تتابع معين للنيوكليوتيدات في ‪ mRNA‬يشير إلى الموقع الذي يجب أن تبدأ عنده الترجمة‪.‬‬
‫يحدد كودون البدء الحمض األميني المثيونين‪ .‬بعض تتابعات النيوكليوتيدات في‪ ،(UGA-UGA-UAA)،mRNA‬التي تسمى كودونات إيقاف ال‬
‫تحدد أحماضا أمينية‪ ،‬بل تشير إلى نهاية الترجمة ‪.‬‬
‫‪ -5‬الإلنفصال‬
‫تنفصل الوحدتان‬
‫البنائيتان‬
‫و‬
‫للرايبوسوم‬
‫يحرر عديد الببتيد‬
‫المتكون‪.‬‬
‫‪ -4‬اإلنهاء‬
‫تنتهي العملية‬
‫عند بلوغها‬
‫كودون إيقاف‬
‫( ال يتوفر له‬
‫‪)tRNA‬‬
‫‪ -3‬استمرارية‬
‫االستطالة‬
‫ينفصل ‪tRNA‬‬
‫األول و يترك‬
‫حمضه األميني‬
‫‪ -2‬االستطالة‪:‬‬
‫يرتبط ‪ tRNA‬الذي يحمل‬
‫الحمض األميني الذي‬
‫يحدده الكودون المضاد‬
‫في‬
‫التالي‬
‫بالكودون‬
‫‪mRNA‬و تتكون رابطة‬
‫ببتيدية بين األحماض‬
‫األمينية المتجاورة‬
‫‪ -1‬البدء‪:‬‬
‫ترتبط الوحدتان البنائيتان‬
‫للرايبوسوم و ‪mRNA‬و‬
‫‪ tRNA‬الذي يحمل‬
‫المثيونين‪.‬‬
‫ترجمة عدة رايبوسومات دفعة واحدة‬
‫يمكن لعدة رايبوسومات أن تترجم النسخة نفسها‬
‫من ‪ mRNA‬في الوقت نفسه‪.‬‬
‫تفتقر الكائنات الحية بدائية النواة إلى غالف نووي‬
‫يفصل حمضها النووي‪ DNA‬عن الرايبوسومات‬
‫الموجودة في السيتوسول‪،‬ولهذا يمكن أن تبدأ الترجمة‬
‫قبل انتهاء النسخ‬
‫أما في الكائنات الحية حقيقية النواة ‪ ،‬فإن ترجمة‬
‫‪ mRNA‬ال تتم إال بعد انتهاء النسخ‪.‬‬
‫الجينوم البشري‬
‫أصبح التتابع الجيني الكامل للجينوم البشري معروفا بكامله‪.‬‬
‫لقد حل علماء األحياء لغز ترتيب‪ 3.2‬مليارات من أزواج القواعد النيتروجينية في‬
‫كروموسومات اإلنسان‪.‬‬
‫يوجد اآلن حقل جديد ومهم ‪ ،‬يسمى المعلوماتية اإلحيائية‪.‬‬
‫يستخدم الحاسوب لمقارنة تتابعات نيوكليوتيدات ‪ DNA‬المختلفة‪.‬‬
‫باستطاعة العلماء برمجة الحاسوب للمساعدة في تحليل وتفسير معظم تتابعات‬
‫نيوكليوتيدات ‪ DNA‬وتوقع أماكن تواجد الجينات على طوله‪.‬‬
:‫ بناء البروتينات‬: ‫مواقع ارتباط‬
http://www.youtube.com/watch?v=sFn6BrExN40&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=QodNrQWZ_P4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XULyn4fIbEA&feature=related