Transcript PowerPoint - جامعة عمر المختار

‫متهيد‬
‫‪ ‬منذ عام ‪ 2007‬و حتى االن تم اعداد و تنفيذ ‪ 4‬خطط قصيرة االجل‬
‫لضمان الجودة و تحسين االداء بالجامعة و ذلك حسب االتي‪:‬‬
‫‪ ‬خطة التأسيس‪2009 – 2007 :‬‬
‫‪ ‬خطة العام الدراسي‪2010 – 2009 :‬‬
‫‪ ‬خطة العام الدراسي‪2011 – 2010 :‬‬
‫‪ ‬الخطة االستكماليه‪2012 :‬‬
‫خطة ‪2009 - 2007‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2009-7-31‬‬
‫‪2007-3‬‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫‪2009-7-31‬‬
‫‪2007 - 3‬‬
‫)‬
‫‪2007 - 3‬‬
‫)‬
‫‪2007 - 4‬‬
‫)‬
‫‪2007 - 3‬‬
‫‪6‬‬
‫"‬
‫‪26‬‬
‫‪.‬‬
‫"‬
‫‪7‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2009 /07/ 29‬‬
‫‪.‬‬
‫"‬
‫‪12‬‬
‫"‬
‫‪2009 /04/ 16‬‬
‫‪.‬‬
‫"‬
‫"‬
‫‪-‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2009/05/13‬‬
‫خطة ‪2010 - 2009‬‬
‫‪2010/7‬‬
‫‪2009/9‬‬
‫‪6 , 5 , 4 3, 2, 1‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2009/11‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2009/12‬‬
‫‪2009/12‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2010/1‬‬
‫‪2010/1‬‬
‫‪2010/2‬‬
‫‪2010/2‬‬
‫(‬
‫)‬
‫‪2010/3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2010/4‬‬
‫‪2010/5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2010/7‬‬
‫‪2010 . 8‬‬
‫‪2010/7‬‬
‫‪ ‬خطة العام ‪ 2010-2009‬خاصة بالتجهيز و االستعداد للدراسة الذاتية‬
‫و تميزت باالتي‪:‬‬
‫‪ -1 ‬توزيع نماذج طلبات االعتماد المؤسسي و البرامجى و اعتماد المقررات‬
‫على عدد (‪ )34‬كلية تحتوى على (‪ )152‬قسم علمى و اكثر من (‪)1500‬‬
‫عضو هيأة تدريس في ذلك الوقت‪.‬‬
‫‪ -2 ‬توحيد المسميات و ارقام المقررات للكليات الممتدة في الفروع األربعة‬
‫للجامعة (الطب – الهندسة – الصيدلة – االقتصاد – القانون ‪ -‬الموارد)‪.‬‬
‫‪ -3 ‬اجراء اول دراسة ذاتيه بالجامعة باستخدام نموذج التقييم المؤسسي رقم‬
‫(‪ )1‬و االكاديمى رقم (‪ )2‬المعتمد من مركز الجودة في ذلك الوقت‪.‬‬
‫نقاط الضعف‬
‫‪ -1 ‬عدم الوعى الكافى لبعض اعضاء هيئة التدريس و العاملين بمفهوم الجودة‪.‬‬
‫‪ -2 ‬عدم مقدرة بعض اعضاء هيئة التدريس على صياغة مخرجات التعلم (المعرفة و‬
‫المهارات الذهنية و المهنية و المنقولة) المستهدفة من المقررات التى يدرسونها‪.‬‬
‫‪ -3 ‬اغلب المقررات التى تم استالمها ينقصها (رقم و رمز المقرر) و عدد الساعات المعتمدة‬
‫مما يجعلها مخالفة لمعايير الجودة‪.‬‬
‫‪ -4 ‬عدم وضوح العالقة اإلدارية و األكاديمية بين بعض الكليات األساسية و فروعها الممتدة‬
‫مما ادى الى االختالف فى الرؤية و الرسالة و االهداف داخل الكلية الواحدة‪.‬‬
‫‪ -5 ‬التأخير من قبل بعض الكليات و االقسام فى تسليم الطلبات فى الوقت المحدد‪.‬‬
‫‪ -6 ‬عدم وضوح بعض المعايير الوارده فى دليل الجودة نتيجة الخطاء فى الترجمه‪.‬‬
‫نقاط القوة‬
‫امتالك الجامعة لخبرات من مختلف التخصصات و الخلفيات الثقافية القادرة على‬
‫التغلب على نقاط الضعف المتعلقة بالمناهج و المقررات فى الكليات الرئيسية و‬
‫الممتدة و ذلك من خالل‪:‬‬
‫• ‪ -1‬االجتماعات التقابليه للتأكيد على جودة و تحسن البرامج التى تقدمها الجامعة و‬
‫مطابقتها للمعايير المحلية و العالمية‪.‬‬
‫• ‪ -2‬عمل اكثر من ورشة عمل بكل فرع باإلضافة الى ورشة العمل الرئيسية‬
‫بعنوان (متطلبات بناء نظام الجودة بمؤسسات التعليم العالى) في الفترة من ‪15‬‬
‫الى ‪ 17‬يناير ‪ 2010‬تحت اشراف د‪ .‬توفيق عجال و د‪ .‬اسامه الفزاني‪.‬‬
‫• ‪ -3‬حصول الجامعة على الترتيب االول في التقييم الكمى للجامعات العامة في ليبيا‬
‫بنسبة (‪.)% 64.2‬‬
‫خطة ‪2011 - 2010‬‬
‫(‬
‫‪2010 . 12 . 1‬‬
‫‪)2011 . 09 . 1‬‬
‫ركزت هذه الخطة على االستعداد للتدقيق الخارجي واالعتماد لبرامج الدراسات العليا‬
‫بالجامعة و اتخذت االجراءات األتية‪:‬‬
‫‪-1‬تم تحديد الكليات التي بها دراسات عليا وإعطائها األولوية في األشراف والمتابعة من المكتب‪ ،‬وهي أربع‬
‫كليات‪ :‬كلية الزراعة ‪ ،‬كلية الموارد الطبيعية وعلوم البيئة‪ ،‬كلية العلوم‪ ،‬وكلية اآلداب‪.‬‬
‫‪-2‬اجراء مجموعة من اللقاءات التقابلية مع الكليات السالف ذكرها وتصميم وإقامة ورش عمل للنهوض‬
‫ببرامج الدراسات العليا وتطبيق المعايير والمواصفات القياسية للتعليم والتعلم وصوال للجاهزية لالعتماد‪.‬‬
‫االجتماع التقابلي األول وورشة العمل بكلية الزراعة (‪.)2010 .12 .28‬‬
‫االجتماع التقابلي الثاني وورشة العمل بكلية العلوم (‪.)2011 .01 .5‬‬
‫االجتماع التقابلي الثالث وورشة العمل بكلية الموارد (‪)2011 .01 .5‬‬
‫االجتماع التقابلي الرابع وورشة العمل بكلية اآلداب (‪.)2011 .01 .6‬‬
‫‪ -5‬اجراء لقاءات تقابليه مع الكليات واألقسام للطالع علي تقييم نسب األنجاز في كل برنامج اكاديمي‬
‫ومناقشة نقاط الضعف الواردة في تقرير الدراسة الذاتية وما أخذ من خطوات تحسين وتطوير في هذا الصدد‪.‬‬
‫‪-6‬السعي لتوفير اإلمكانيات الالزمة إلنجاح البرامج المستهدفة بالدراسة حسب ما هو متاح من إمكانيات لدي‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫توقف خطة ‪2011- 2010‬‬
‫توقفت الدراسة عند قيام ثورة ‪ 17‬فبراير ‪ 2011‬و حدثت حالة من الفلتان األمني في‬
‫فروع الجامعة خالل تلك الفترة مما ادى الى االتى‪:‬‬
‫‪-1‬سرقة االجهزة و المعدات و وسائل النقل من اغلب فروع الجامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬اقتحام االقسام الداخلية و اتخاذها كسكن من قبل المواطنين مما ادى الى حرمان‬
‫(‪ )1750‬طالب في البيضاء و (‪ )400‬طالب في القبه من السكن الداخلي حتى االن‪.‬‬
‫‪ -3‬مغادرة الشركة التركية و التي تقوم بعمليات الصيانة و البناء بالجامعة بعد نهب‬
‫اغلب معداتها مما ادى الى توقف العمل و الصيانة في كليات الهندسة و العلوم و‬
‫المكتتبة المركزية في فرع البيضاء و المركبات الجامعية بفرعي درنه وطبرق‪.‬‬
‫‪ -4‬مغادرة مجموعة كبيرة من اعضاء هيأة التدريس االجانب و عدم عودتهم و لم يتم‬
‫التعاقد مع البديل حتى االن‪.‬‬
‫خطة ‪2012‬‬
‫هدفت خطة مكتب ضمان الجودة و تحسين االداء بجامعة عمر المختار للفترة‬
‫من شهر يناير حتى ديسمبر ‪ 2012‬الى استكمال الخطة السابقة (‪-2010‬‬
‫‪ )2011‬بأجراء الدراسة الذاتية الثانية على جميع البرامج التعليمية بفروع‬
‫الجامعة في كل من البيضاء ‪ ،‬القبه ‪ ،‬درنه و طبرق للتأكد من جاهزيتها بعد‬
‫الحرب و لتحقيق ذلك فقد قمنا باتخاذ االجراءات و النشاطات التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬في الفترة من ‪ 17 – 16‬يناير ‪ 2012‬تم القيام بورشة عمل حول (تحسين‬
‫و تطوير آليات ضمان الجودة و االعتماد بمؤسسات التعليم العالي) ‪ ,‬تحت‬
‫اشراف المركز الوطني لضمان جودة و اعتماد المؤسسات التعليمية و‬
‫التدريبية‪ .‬استهدف في هذه الورشة تدريب عدد (‪ )35‬منسق للجودة من كافة‬
‫كليات الجامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬في منتصف شهر يناير تم تدريب عدد (‪ )36‬منسق للجودة بجميع كليات‬
‫جامعة عمر المختار على ملء النموذج رقم (‪ )3‬الخاص بالمتطلبات االكاديمية‬
‫للبرنامج الدراسي ‪ ،‬و ذلك من اجل تدريب رؤساء االقسام بالكليات و الذين يبلغ‬
‫عددهم (‪ )156‬رئيس قسم‪.‬‬
‫‪-3‬في منتصف شهر فبراير تم توزيع نموذج رقم (‪ )3‬الخاص بطلب االعتماد‬
‫االكاديمي للقسم على جميع االقسام بكليات الجامعة على شكل نسخة ورقيه‬
‫باإلضافة الى (‪ )cd‬و تم تحديد ثالثة مواعيد الستقبال هذه النماذج امتدت من‬
‫شهر مايو الى منتصف سبتمبر ‪.2012‬‬
‫‪ -4‬نقوم االن بمراجعة كافة النماذج الواردة الى المكتب للتحقق من المعلومات‬
‫المدرجة ومدى مطابقتها لمعايير الجودة و من ثم اعادتها الى الكليات و االقسام‬
‫للقيام بعمليات المراجعة و التحسين و هو االمر الذى سيستمر حتى نهاية شهر‬
‫ديسمبر‪.2012‬‬
‫نقاط الضعف‬
‫من حوالى (‪ )170‬قسم –برنامج تعليمي‪ -‬موزعه على (‪ )36‬كلية بجامعة عمر المختار لم يستلم‬
‫المكتب من النماذج التى تم توزيعها في شهر فبراير ‪ 2012‬اال (‪ )60‬نموذج حتى بداية شهر سبتمبر‬
‫‪ .2012‬ألسباب منها‪:‬‬
‫‪ -1‬النقص في اعضاء هيأة التدريس خاصة االجانب في التخصصات الطبية‪.‬‬
‫‪-2‬غياب الموظفين و عدم استقرار االدارة بالجامعة و التغيرات المستمرة في قياداتها‪.‬‬
‫‪ -3‬البداية المتأخرة الستكمال العام الدراسي ‪ 2011- 2010‬و تقليصه و دمجه في العام الدراسي‬
‫‪ ، 2012-2011‬مما ادى الى مشاكل في تقليص بعض المناهج و تضارب في جداول االمتحانات‪.‬‬
‫‪ -4‬اعتصامات الطالب المتكررة و احتجاجاتهم على ادارات الكليات و الجامعة بحجة المنحة و السكن‬
‫الداخلي و المناهج مما ادى الى ايقاف الدراسة في بعض الكليات لفترات تجاوزت االسبوعين‪.‬‬
‫ً‬
‫اعتمادا‬
‫‪ -5‬عدم االخذ بمعايير الجودة في تعيين اعضاء هيأة التدريس الجدد او االيفاد للدراسة بالخارج‬
‫على لوائح صدرت من التعليم العالي في النظام السابق المتصاص غضب الشباب في ذلك الوقت و‬
‫اصبحت حق من حقوقه بعد التحرير‪.‬‬
‫تعليق‬
‫هذه فقرة من تقرير مكتب ضمان الجودة بالجامعة و الذى استعرض على مجلس‬
‫الجامعة بتاريخ ‪:2012-9-23‬‬
‫يؤسفني ان ابلغكم ان جامعتنا بدأت تخسر فى مكانتها فى ثقافة الجودة وآلياتها و التى‬
‫اكتسبتها على المستوى المحلى دون ان يكون لدينا اى عذر‪ ...‬فملء نموذج من (‪)10‬‬
‫صفحات ال يحتاج الى اية امكانيات ماديه اكثر من قلم ‪ -‬ولو كان من رصاص‪ -‬و ال‬
‫يستغرق ذلك اكثر من ساعتين‪ .‬غير انه تقديراً للظروف ها نحن نمنح الفرصة مرة‬
‫اخرى للكليات و االقسام التى تريد ان تلحق بقافلة الجودة بالجامعة للحفاظ على مكانة‬
‫اكتسبناه بتعاون الجميع فى ذلك الوقت (‪ )2010-2009‬و سنبدأ باستقبال النماذج حتى‬
‫اخر شهر اكتوبر القادم‪ ..‬مع مالحظة انه ال اجبار فى ذلك فمن يريد ان يعمل فى اطار‬
‫الجودة فليعمل و من ال يريد فاننا لن نجبر احدا على ذلك ( الجودة موش بالغصب)‪.‬‬
‫بعض من نشاطات املكتب خالل ‪2012-2011‬‬
‫‪ -1 ‬ال‬
‫(‪ )0‬م ‪7‬‬
‫‪-2 ‬‬
‫ال‬
‫‪ 17‬ف‬
‫ى ص ص ف ( قق ) ث ء ث‬
‫في ه‬
‫قم (‪)14‬‬
‫س ‪ 2011‬ى خ‬
‫في ث ق ه ء ج‬
‫ش‬
‫في ذ ك ق ‪.‬‬
‫ت ج‬
‫الخض في ح ب‬
‫يص‬
‫‪.2011‬‬
‫س‬
‫ء‬
‫ه‬
‫ى ك ف ن جس‬
‫ع ش ع ـ‬
‫فى‬
‫ش‬
‫س ‪2012‬‬
‫س ى‪7‬‬
‫ن ‪2‬‬
‫‪ -3 ‬في ف‬
‫ك ن ي الس ن‬
‫ع‬
‫ى‬
‫ذى ه‬
‫ثالث س ت‬
‫‪ Tempus‬ذى‬
‫زز‬
‫م‬
‫إ سء‬
‫س ي‪ ،‬ن‬
‫ج‬
‫زض‬
‫ك ال‬
‫ال ى‪.‬‬
‫ال‬
‫ئ ج في ج ت‬
‫‪ -4 ‬ن‬
‫م‬
‫ى‬
‫نش ثق ف ج نق م ال‬
‫جي‬
‫ى ن ذج ق ق‬
‫ز طي ض‬
‫ت ن‬
‫ع (‪)cd‬‬
‫ست ج‬
‫ض‬
‫ؤسس ت‬
‫ى ف‬
‫ؤسس ت‬
‫ت ج‬
‫‪.‬‬