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Nivel de Educación Media
Ministerio de Educación
República de Chile
Hacia la Implementación de Procesos de
Mejoramiento Continuo
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Estructura Sistema Educacional Chileno
Obligatoriedad
Educación
Parvularia
Educación
Básica
Educación
Media
Pre-Kínder
Kínder
(4 a 5 años)
1er a 8vo año
(6 a 13 años)
1er a 4to año
(14 a 17 años)
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Educación
Terciaria
Administración de la Educación en Chile
En Chile la Educación es descentralizada administrativamente.
Tipo de Administración
Municipal Subvencionado
Particular Subvencionado
Representación en la
matrícula
45%
46.5%
Administración Delegada
Privado sin apoyo estatal
1%
7.5%
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Evolución de Cobertura
120%
Tasa bruta de matrícula por nivel de enseñanza período 1990-2010.
104%
100%
100% 98%
102%
100% 100%
80%
80%
75%
75%
1992
1994
80%
82%
83%
104% 104% 102% 102%
88%
93%
95%
97%
Básica
Media
60%
40%
20%
0%
1990
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
Fuente: MINEDUC, Departamento de Estudio y Desarrollo, DIPLAP.
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Evolución de la Matrícula en la Educación Media
Total de Matrícula de Educación Media, según año.
Año
1990
1995
2000
2006
Matrícula
719.819
688.440
822.946
1.042.074
2008
1.043.074
Fuente: MINEDUC, Departamento de Estudio y Desarrollo, DIPLAP.
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Deserción Escolar en Chile
En Chile el riesgo de deserción se concentra principalmente en la
Educación Media, no existiendo tasas relevantes de deserción temprana
En Chile existen 101.248 niños, niñas y jóvenes excluidos del sistema
educativo, equivalente al 3.1% de la población total del rango etario.
En el año 2008 se puede señalar que la deserción en el Nivel de
Educación Básica alcanza un 1.2%, en la Educación Media se eleva al
7.3%, con una mayor incidencia en el Primer Año de Educación Media,
presentándose un quiebre significativo en la transición entre la Educación
Básica y Educación Media.
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Programas de Apoyo a la Retención y Reinserción Escolar
a. Becas de Apoyo a la Retención Escolar
Beneficio en una ayuda en dinero, alimentación y materiales escolares, dirigido
a reducir la deserción escolar en establecimientos que atienden a estudiantes
que presentan comportamientos en su trayectoria educativa, como repitencias
anteriores y asistencia a clases en forma irregular, que permiten anticipar
riesgos de abandono escolar.
b. Programa de Iniciativas de Reinserción Educativa
Iniciativa que se implementa a través de fondos de proyectos concursables, los
cuales están orientados a la población que abandonó en sistema escolar
formal, producto de una situación de vulnerabilidad social y de una historia de
fracaso escolar, estableciendo como modalidad de trabajo la promoción de la
reinserción y permanencia de estos estudiantes en el sistema.
Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
El Sistema de Aseguramiento
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
• Órgano Rector del Sistema
• Propone e Implementa
Política Educacional:
–
–
–
–
Otorga Reconocimiento Oficial
Define Normativa
Provee Financiamiento
Promueve Desarrollo
Profesional Docente
• Elabora:
– Bases Curriculares
– Planes y programas de estudio
– Estándares de: aprendizajes,
otros indicadores de calidad,
indicativos de desempeño
– Plan de evaluaciones SIMCE
e internacionales
– Sistemas de Información y
Registros
– Estudios
• Apoya a Establecimientos:
– Asesoría pedagógica
– Recursos educativos
SUPERINTENDENCIA
• Fiscaliza normativa educacional y aplica sanciones
• Fiscaliza legalidad de uso de recursos y Audita
rendición de cuentas
• Investiga y resuelve denuncias y media reclamos
CONSEJO NAC.
DE
EDUCACIÓN
• Aprueba e
Informa
– Bases curriculares
– Planes y
programas
– Estándares de
aprendizaje y otros
de calidad
– Estándares
indicativos de
desempeño
– Plan de
evaluaciones
AGENCIA DE LA
CALIDAD
• Evalúa logros de
aprendizaje de alumnos
y cumplimiento otros
indic. de calidad.
• Ordena escuelas según
estándares aprendizaje y
otros de calidad
• Evalúa desempeño de
escuelas en base a
estándares indicativos de
desempeño y da
orientaciones de mejora
ESCUELA
• Elabora y Ejecuta el
proyecto educativo
institucional y Plan de
Mejoramiento.
Desarrolla proceso
educativo.
• Cumple con
normativa de
reconocimiento
oficial.
• Recibe, gestiona y
Rinde cuentas
respecto de los
recursos.
• Es fiscalizada,
evaluada y
ordenada
• Recibe orientaciones
de Mejora
• Solicita y recibe
apoyo.
• Informa a la comunidad
Asistencia Técnica
Educativa (terceros)
8
LEY SAC
LEY SEP
PME
PROPÓSITO
Asegurar mediante su implementación:
La Instalación y/o mejoramiento de Prácticas Institucionales y Pedagógicas.
Mejoramiento de resultados educativos :SIMCE, PSU y Titulación TP.
Progreso
en el aprendizaje: En las diferentes asignaturas del Plan de
Estudio y Competencias Básicas Transversales de CL, RP y Ciudadanía.
Mejorar resultados de eficiencia interna: Retiro, repitencia y aprobación por
cada asignatura, de los Establecimientos Educacionales.
Análisis de las Áreas de Procesos
ÁREAS
Gestión del
currículum
Liderazgo
escolar
Convivencia
escolar
Gestión de
recursos
DIMENSIONES
N° de
Prácticas
Gestión Pedagógica
7
Enseñanza y Aprendizaje en el aula
6
Gestión de Resultados y Planificación
8
Relación Sostenedor Establecimiento
Educacional
7
Liderazgo formativo y académico del director
5
Gestión de resultados y planificación
7
Formación
6
Convivencia
7
Participación
6
Recursos humanos
8
Recursos financieros y administrativos
6
Recursos educativos
5
Ciclo Mejoramiento continuo
Direcciona una Trayectoria de Mejoramiento Continuo
Momento 1
Instalación o Mejoramiento de las Prácticas Institucionales
y Pedagógicas, como parte del quehacer cotidiano del
Liceo.
Momento 2
Consolidación de las Prácticas, que permiten mejorar los
aprendizajes de los estudiantes.
Momento 3
Articulación de las Prácticas, para configurar Sistemas de
Trabajo asociados a las Áreas del Modelo de Calidad de la
Gestión Escolar.
Posibilita la integración articulada de las diferentes acciones
de apoyo que genera el Mineduc y otras, en función de las
necesidad de mejoramiento del establecimiento.
EDUCACIÓN
PARVULARIA
EDUCACION
BÁSICA
EDUCACION
MEDIA
Enlaces
PIE
SEP
SEP
PAC
Gracias.
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