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PROYECTO REFORMA EDUCACIONAL
Calidad de la Educación Técnica
Mesa Temática N° 6
CORPORACIÓN EDUCACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN
Rosana Sprovera M.
Julio 2014
1
MATRÍCULA - 2014
Enseñanza
Matrícula
Vulnerabilidad
Propiedad
LICEOS COREDUC
COMUNA
Óscar Corona Barahona
La Calera
Media TP
916
81,4%
MINEDUC
Rafael Donoso Carrasco
Recoleta
Media TP
578
79,4%
MINEDUC
Víctor Bezanilla Salinas
Santiago
Media TP
666
85,7%
MINEDUC
Ernesto Pinto Lagarrigue
Rancagua
Media TP
1.281
70,5%
MINEDUC
Hernán Valenzuela Leyton
Hualpén
Media TP
702
75,6%
MINEDUC
Sergio Silva Bascuñán
La Pintana
Media TP
804
78,4%
MUNICIPAL
Elisa Valdés
Pte Alto
EB – EM TP
1.131
84,2%
PROPIO
Jorge Sánchez Ugarte
Concepción
EB – EM TP
1.293
61,5%
PROPIO
7.371
77,1%
TOTAL
2
Nuestro Compromiso
Promover el desarrollo integral de todos los
estudiantes asumiendo su rendimiento inicial,
situación social, cultural y económica.
3
PRINCIPIOS CLAVES PARA UN DESARROLLO
INTEGRAL
EQUIDAD
VALOR AGREGADO
FORMACIÓN VALÓRICA
RESULTADOS ACADÉMICOS
TITULACIÓN
EMPLEABILIDAD
FOCO EN LOS ESTUDIANTES
4
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS SOCIALES
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
FORMACIÓN VALÓRICA
FORMACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
PLAN
TRIENAL
VISIÓN
MISIÓN
FORMACIÓN TÉCNICA
GESTIÓN DE PROCESOS
M
E
T
A
M
O
N
I
T
O
R
E
O
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
FINANCIAMIENTO
COBERTURA
POSICIONAMIENTO
S
M
E
S
5
EVALUACIÓN Y MONITOREO
• PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR
• PRUEBA DE DIAGNÓSTICO ESTUDIANTES 1° MEDIO
• PRUEBAS CORPORATIVAS ESTANDARIZADAS DE 1° A 4° MEDIO
• DESEMPEÑO Y APOYO DEL DOCENTE EN EL AULA (Coach)
• PERCEPCIÓN DE LA CLASE POR EL ESTUDIANTE 1° A 4° MEDIO
• PRUEBAS FORMACIÓN TÉCNICA
Certificación Aptitud Profesional + Evaluación de la Empresa.
Prueba práctica – teórica tomada por la empresa.
• PRUEBAS SIMCE
• METAS DEL PLAN TRIENAL
• MANTENIMIENTO DEL ESPACIO EDUCATIVO ( Aseo y ornato)
•
ESTUDIO PERÍODICO DE SEGUIMIENTO DE TITULADOS
6
ESTÁNDARES DE CALIDAD PLAN TRIENAL
Metas
2013
1
Percepción Ambiente Escolar
80%
81%
2
Tasa de Asistencia
90%
90%
3
Tasa de Abandono
5%
6%
4
Resultados Pruebas Corporativas
65%
62%
5
Resultados Pruebas Técnicas
80%
80%
6
Promedio SIMCE 2° Medio
+ 275 puntos
282
Promedio SIMCE 4° Básico
+ 270 puntos
267
Promedio SIMCE 8° Básico
+ 275 puntos
278
7
Tasa de Titulación
90%
91%
8
Tasa de Ocupación Titulados
95%
96,5%
9
Tasa de Abandono Becados
5%
6%
10 Tasa de Ocupación Becados
95%
99%
7
SIMCE 2° ENSEÑANZA MEDIA 2013
282
Coreduc
317
Particular
Pagado
282
Coreduc
261
Nacional
267
Particular
Subvencionado
278
243
226
Bajo
309
Medio
Bajo
Medio
Medio
Alto
241
Municipal
8
SIMCE 2013 – 2° AÑO MEDIO
LICEOS COREDUC
COMUNA
Enseñanza
Propiedad
Lenguaje
Matemática
Promedio
Óscar Corona Barahona
La Calera
Media TP
MINEDUC
254
262
258
Rafael Donoso Carrasco
Recoleta
Media TP
MINEDUC
283
306
295
Víctor Bezanilla Salinas
Santiago
Media TP
MINEDUC
266
265
266
Ernesto Pinto Lagarrigue
Rancagua
Media TP
MINEDUC
281
292
287
Hernán Valenzuela Leyton
Hualpén
Media TP
MINEDUC
267
282
275
Sergio Silva Bascuñán
La Pintana
Media TP
MUNICIPAL
275
298
287
Elisa Valdés
Pte Alto
EB – EM TP
PROPIO
273
299
286
Jorge Sánchez Ugarte
Concepción
EB – EM TP
PROPIO
301
308
305
275
289
282
TOTAL
9
PROYECTO
Coach Lenguaje y Matemática
Restitución de Capacidades de Aprendizajes
Prevención Deserción Escolar
Estímulos Calidad Educativa (docentes, apoderados, estudiantes y asistentes)
Modernización Talleres y Centros Tecnológicos
Infraestructura Escolar
Formación Ética – Trabajo Pastoral
Sociedad de Debates
$ 30.000
mensuales
adicionales por
estudiante
Juegos Deportivos Artísticos y Culturales – Vida Saludable
Monitores de Seguridad PYME
Liderazgo y Emprendimiento
Arte Educa
Formación Previsional….. Todo dependerá de tus ahorros
Becas Estudios Superiores
10
QUÉ SE REQUIERE
• ALTO COMPROMISO DE LA COMUNIDAD CON LOS APRENDIZAJES
• LIDERAZGO DIRECTIVO
• FOCO EN EL ESTUDIANTE
• ALTA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
• MAYOR FINANCIAMIENTO
11
PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD
DOCENTES
• Financiamiento Estudios Técnicos Superiores a los docentes que no lo tienen.
• Acceso a la docencia con título Técnico de Nivel Superior.
• Programa de Formación Pedagógica para profesionales y técnicos superiores.
• Remuneraciones de docentes técnicos equivalentes al valor de mercado de la
especialidad.
• Financiamiento para perfeccionamiento técnico permanente.
• Obligatoriedad para la obtención de la excelencia académica en Formación
General.
• Obligatoriedad de dar la Prueba Inicia y establecer plan remedial para los que
no aprueban.
• Destinar horas a planificación para realizar en la escuela y reducción paulatina
12
de horas frente a curso.
PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD
PERTINENCIA
• Aumentar las horas de Lenguaje y Matemática en 3° y 4° Medio
(4 semanales)
• Impulsar la vinculación escuela – empresa (Consejos Asesores).
• Revisión periódica de Planes, Programas y Perfiles de Egreso, según los
requerimientos del mundo productivo.
• Programa de actualización del equipamiento de talleres de especialidades
y laboratorios de computación.
• Incorporar en la asignatura de Educación Tecnológica aprendizajes de
informática básica ( Word, Excel, Power point, otros).
• Incorporar asignaturas para desarrollar competencias socio-laborales.
• Generar sistema de información de seguimiento de titulados .
13
PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS -CALIDAD
ESPACIOS EDUCATIVOS
•
Modernización, ampliación o construcción de infraestructura EMTP,
para los subvencionados que lo requieran y principalmente los 3166,
de acuerdo a la normativa vigente.
•
Definiciones y financiamiento para el 7° y 8°, tanto para los Liceos
Subvencionados actualmente solo con E. Básica ( hasta 8°), como
también los 3166 que ofrecen servicio educativo desde 1° Medio.
•
Adecuar la infraestructura de los establecimientos que faltan para
que ingresen a JEC.
14
PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD
FINANCIAMIENTO
• Aumento de la subvención escolar EMTP, no existe diferencia entre la
Subvención Técnica y la Humanista.
• Entrega de Ley SEP a todos los establecimientos, sin discriminar a los 3166.
• Desarrollar un Programa de financiamiento para la modernización o
construcción de establecimientos, para el ingreso a JEC de los Liceos
faltantes.
• Desarrollar un programa de financiamiento para la modernización del
equipamiento de los talleres técnicos y laboratorios de computación.
• Financiamiento para reducción paulatina de la cantidad de estudiantes por
curso, hasta llegar a 38.
• Financiamiento para disminuir las horas del docente frente al curso y
destinar más horas a planificación, las que deberán realizarse en el
establecimiento.
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LINEAMIENTOS PARA INDICADORES DE CALIDAD TÉCNICA
•
•
•
•
•
•
•
PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR.
PRUEBAS SIMCE.
TASA DE ASISTENCIA EN 3° Y 4° MEDIO.
TASA DE ABANDONO EN 3° Y 4° MEDIO.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS EN 4° MEDIO.
TASA DE TITULACIÓN.
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO:
• TASA DE OCUPACIÓN DE TITULADOS
Trabajan
Estudian
Estudian y trabajan
Desocupados
• REMUNERACIONES A LOS DOS AÑOS DE TITULADOS.
• TASA DE MANTENCIÓN EN EL TRABAJO.
• CAPACITACIÓN POST MEDIA.
• CONFORMIDAD CON LA ESPECIALIDAD.
16
Muchas Gracias
Corporación Educacional de la Construcción
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