Transcript 교육행정 발표 내용
유아교육행정의 필요성 및 활용 08202016 이지나 발 표 준비 과 정 9/5월 준비 전개 마무리 9/6화 9/7수 9/8목 9/9금 … 9/13 화 내용숙지 & 자료수집(책,인터넷,논문) 자료정리 &내용구성(목차) 보고서&PPT작성 발표준비 9/14 수 목차 1. 유아교육행정의 필요 성 1) 필요성(현재 유아교육행정의 실제, 필요성) 2) 목적 2. 유아교육행정과 보육행정의 특성 비 교 3. 유아교육행정의 활용 4. 요약 학습목표 1. 유아교육행정의 필요성을 안다. 2. 유아교육행정의 활용에 대하여 안다. Ⅰ. 유아교육행정의 필요성 1)현재 유아교육 행정 실제 1. 유아교육행정의 필요성 다른 교육 기관에 비해 비교적 합리성이 부족하고 일관성이 없을 뿐만 아니라 체계적인 운영 정책의 수립이 소홀함 원 인 유아 교육 기관의 소규모, 교육 과정 운영의 단순화, 전문성의 미흡 1)현재 유아교육 행정 실제 1. 유아교육행정의 필요성 기관수 8,943 유치원 (3~5) 계 (100) 국․공립 4,377 사립 (48.9) 4,566 (51.1) 12,098 (100) 보육시설 (0~5) 계 1,079 국․공립 (8.9) 민간 6,037 직장 (49.9) 가정 117 (1.0) 4,865 (40.2) 원아수 551,886 (100) 115,918 (21.0) 435,968 (79.0) 403,001 (100) 85,121 (21.2) 255.844 (63.5) 3,596 (0.9) 58,440 (14.5) 1. 유아교육행정의 필요성 1) 필요성 교육행정 : 교육행정은 교육활동의 전반적인 과정을 대 상 → 교육정책의 수립에서부터 교육 현장에서 일어나는 교사의 수업 활동에 이르기까지 전 과정을 포괄 유아 교육 기관은 교육 목적과 목표를 달성하기 위한 조직체이며 이에 대한 원활한 운영, 즉 유아들의 교수 학습 활동과 그 활동이 효과적으로 수행될 수 있도록 지원하는 기법이 기본적으로 요구. 유아 교육 기관에 대한 정책 수립은 정부 당국이나 지방교육청의 책임이고 그 정책의 실행이나 실천 은 각 유치원의 운영을 담당하는 원장의 책임 2)목적 1. 유아교육행정의 필요성 해당 유치원에서 실시하는 교육을 효율화하기 위하여 필요한 지원을 적기에 효과적으로 실행 결 국 유치원의 교육행정은 교수-학습 활동을 효율적으로 수행할 수 있도록 하는 행위는 결국 유치원의 목적이 되며, 유치원의 교육행정 활동은 유치원 교육의 목적을 수행하기 위한 수단 2. 유아교육행정 & 보육행정 비교 2.유아교육행정 , 보육행정 비교 구분 유아교육행정 보육행정 관련법령 유아교육법 영유아보육법 관할행정부처 교육과학기술부 산하 유아교육지원과 소속 관할 지역 교육청 보건복지부 보육정책과 16개 시도,시군,구청 인가 관할 교육청장 관할 시장,군수,구청장 교육(보육)과정 유치원교육과정 표존보육과정 교육*보육)프로그램 반일제, 시간 연장제, 종일제 종일제 교원 및 종사자 원장, 원감, 정교사(1급,2급) 시설장,보육교사(1급,2급) 교사자격증 수여기관 교육과학기술부 장관 보건복지부 장관 대상연령 만3세~5세 0~12세(방과 후 보육 포함) 교육,보육 일수 180일 이상 연주 무휴(공휴일 제외) 유형 국공립, 사립 유치원 국공립, 직장, 법인 및 민간, 가정 보육시설, 부모협동 보육시설 3. 유아교육행정의 활용 3.유아교육행정의 활용 (1) 유치원 취원율 확대 ① 만 5세아 유치원 무상교육 실시, 저소득층에 대한 무상교(보)육비 지원 방식 개선 ② 지역 간 유치원 취원율 격차 해소 ③ 만 3, 4세아 무상교육 점진 확대 ④ 유아교육 공교육화 → 유아교육과정의 정상화 도모 및 사교육비 경감 ⑤ 공립 특수유치원 신․증설, 통합유치원에 대한 특수유아교사 및 재정 지원 ⑥ 사립유치원 신설시 세제 혜택 부여 3.유아교육행정의 활용 (2)유아교육 행정체계 및 유치원 단위경영체제의 확립 ① 유아교육, 보육행정체계의 일원화 추진 ② 지역 교육청 유아교육 담당 부서 신설 및 전문직 보임 ③ 유치원운영위원회 설치 → 유치원 교원 및 학부모의 유치원운영위원회 참여 보장 3.유아교육행정의 활용 (3) 유아교육 관련법 체계 확립 ① 단기방안 : 현행 유아교육법제의 정비 ② 유치원 교육 관련 법제 정비 ㉠ 초․중등교육법상 유치원 명칭을 학교체제인 → 유아학교로 변경 ㉡ 유아학교의 학급당 원아 수 감축(30명 이내) → 원아 수 감축에 따른 사립유치원 운영 부족금 지원 마련 ③ 유아교육법 제정을 통한 일관된 법체계 확립 ④ 장기 방안 : 단계별 유아교육법제 확립 4. 요약 ★ 교육행정: 국가나 지방 자치 단체가 교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 필 요한 인적·물적·재정적·운영 방법적인 조건 등을 조직하고 관리 ★ 유아교육행정: 유아교육의 대상인 유아들의 요구와 유아들이 필요로 하게 될 것으로 예견되는 조건들을 미리 마련해 주는 행위 ★ 보육행정: “사회 공공의 복리를 직접 늘리고자 베푸는 행정” 보육서비스를 효과적으로 공급하고 전달하는 것을 용이하게 하는 방법 ★ 교육행정의 필요성 및 활용 : 유아에게 양질의 교육과 보호의 서비스를 제공하여 유아가 전인적인 성장을 이룰 수 있도록 하는 교육활동이며, 유치원 취원율 확대를 위한 방침과 유아교육 행정체계 및 유치원 단위경영체제의 확립, 유아교육 관련법 체계를 통해 좀 더 나은 유아교육발전의 큰 이바지를 하고 있음 참고 문헌 1) 참고문헌 최한수(2003). 유아교육행정. 문음사. 주삼환 외(2009). 교육행정 및 교육경영. 학지사. 주삼환(2005). 질의 교육과 교육행정. 한국학술정보(주). 김진환 (2007), 유치원·보육시설 운영 관리, 학지사. 이기숙 외3 (2010), 영유아교육과정, 공동체. 2)참고사이트 교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/me_kor/index.jsp 보건복지부 http://www.mw.go.kr/front/ http://kin.naver.com/knowhow/detail.nhn?d1id=5&dirId=5&docId= 615997&qb=67O07Jyh7ZaJ7KCV6rO8IOycoOy5mOybkCDtlonsoJX snZgg7J287JuQ7ZmU&enc=utf8§ion=kin&rank=2&search_sor t=0&spq=0&pid=gFueq35Y7vossZGdUEKssc-449619&sid=TnCFbIpvcE4AAEFHNQY 이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다. ^-^*