Transcript Roli i Edukatorit në Zhvillimin e Lojërave me Fëmijë

Roli i Edukatorit në Zhvillimin e
Lojërave me Fëmijë
Edona Berisha Kida
Puna e edukatorit
• Të menduarit, planifikimi dhe përfshierja në
ndërveprime dhe përvoja të të mësuarit me
fëmijë,
• Dizajnimin, rregullimin dhe pasurimin e ambientit
në klasë dhe jashtë klasës,
• Observimin e fëmijëve gjatë lojës, organizimin e
kohës dhe hapësirës për lojë,
• Vlerësimi dhe evaluimi i efikasitetit pozitiv të
aktiviteteve të ofruara për fëmijët, ndërtimi dhe
mbajtja e raporteve me prindërit dhe familjen,
komunitetin dhe rrethin më të gjerë.
Dilema
• Në çfarë niveli duhet të jetë përfshierja e
mesuesit në lojën e fëmijëve në mënyrë që të
mësuarit përmes lojës të sjell rezultate sa më
pozitive?
• Mosprezenca: Argetim-atmosfere kaotike.
• Prezenca: Kufizim vs. ndihmon mosbraktisjen
e lojes.
Parimi i kombinimit
• Një parim i cili duhet të shërbejë si pikësynim
për të gjithë edukatorët e shkathët, të sigurt
në vetvete dhe reflektues është kombinimi i
lojës së vetëinicuar të fëmijëve dhe si dhe
aktivitetet e lojës të drejtuara nga edukatorët
• Zgjidhet qasja adekuate per fazen e zhvillimit
te femijeve.
• Gjate tere dites nje periudhe e lojes pa
mbikqyrje i ofron femijes pavaresi, relaksim,
hapsire.
• Ne anen tjeter aktivitetet e orgaznizuara mire
ne forme te sesioneve te shkurta ofrojne
mundesi te zhvillimit te aftesive specifike ne
fusha te caktuara.
• Mesuesi ne loje mund te jete: menaxher,
moderator, lojtar, reflektues etj.
• Prezenca: Direkte dhe indirekte.
• Stimulimi mental dhe material i lojes se
femijeve (shembulli klinik).
• Ofrimi i mundesive per lojra te
ndryshme…ndertimi me bloqe etj.
• Kerkesa per balance te lojes brenda dhe
jashte.
• Sigurimi se te gjithe jane te involvuar ne loje.
Bashkangjitja ne loje
• Observohet se kur eshte momenti.
• Konsiderohet se cilat jane aresyet qe duhet
bashkangjitur lojes.
• Fillon lojen sipas rregullave te femijes
• Ju ik pyetjeve te mbyllura
• Jep sugjerimev vetem kur eshte e nevojshme.
• Nuk drejtohet loja ne qellimet personale
Ne rastet e jofamiljaritetit me lojen:
•
•
•
•
Udhezime direkte,
Ofrim ndihme,
Bashkeveprim
Pjesemarrje ne loje
Mbeshtetja e lojes ne nivel te duhur:
1.
2.
3.
4.
Femija i vecante,
Lidhjet pozitive,
Ofrimi i mundesive,
Te mesuarit dhe zhvillimi