Transcript لائحة المعادلات التعليم الثانوي – نظام المقررات

‫إدارة مشروع التعليم الثانوي‬
‫المقررات والنظام السنوي وآلية معادلة الشهادات الدولية‬
‫اإلصدار الثالث‬
‫‪1432‬هـ‬
‫المحتويات‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫المصطلحات‬
‫ضوابط انتقال الطالب من التعليم الثانوي نظام المقررات إلى النظام السنوي‪.‬‬
‫ضوابط انتقال الطالب من التعليم الثانوي النظام السنوي إلى نظام المقررات‪.‬‬
‫أهم االستفسارات على الئحة المعادالت‬
‫شهادة معادلة من التعليم الثانوي السنوي إلى نظام المقررات‬
‫شهادة معادلة من التعليم الثانوي بنظام المقررات إلى التعليم الثانوي السنوي‪.‬‬
‫ضوابط معادلة الشهادات الدولية‬
‫نماذج شهادات معادلة الشهادات الدولية واالختبارات العالمية بمقررات ( اللغة‬
‫االنجليزية ‪ -‬الحاسب اآللي ‪ -‬القرآن الكريم )‬
‫المصطلحات‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫المعادالت‪ :‬هي عملية موازنة بين النظم التعليمية المختلفة لتحديد المستويات‬
‫الدراسية المتكافئة والسنوات الدراسية المتقابلة وذلك لتمكين الطالب من االنتقال‬
‫والتحويل بين هذه النظم‪ .‬وفي هذه الالئحة تعني عملية الموازنة بين نظامي التعليم‬
‫الثانوي السنوي ونظام المقررات في المملكة العربية السعودية لتحديد المستويات‬
‫الدراسية المتقابلة‪ ،‬ولتمكين الطالب من االنتقال والتحويل بين النظامين بما يتناسب‬
‫مع ظروفهم وقدراتهم ‪.‬‬
‫التعليم الثانوي العام ‪ :‬المرحلة الثالثة واألخيرة في سلم التعليم العام في المملكة‬
‫العربية السعودية‬
‫نظام المقررات‪ :‬هو نظام فصلي للتعليم الثانوي يطبق كأحد النماذج المطورة في‬
‫تقديم التعليم الثانوي (بنين _ بنات )في مناطق المملكة العربية السعودية ‪ ،‬ويقدم‬
‫في فصلين إجباريين وفصل صيفي اختياري ‪ ،‬ويعتمد على نظام تسجيل الطالب‬
‫للساعات الدراسية في كل فصل دراسي مـستقل ‪ .‬كمـا يعتمد المعدل التراكمي بدءا‬
‫من الفصل األول للطالب ‪ ،‬ويتكون من ساعات تمثل برنامجا مشتركا يدرسه جميع‬
‫الطالب وبرنامجين تخصصيين ( العلوم اإلنسانية والعلوم الطبيعية)‬
‫•‬
‫النظام السنوي‪ :‬هو التعليم الثانوي السائد في المملكة ويتكون من ثالث سنوات‬
‫وثالثة صفوف ‪ ،‬وكل سنة مكونة من فصلين دراسيين مرتبطين بحيث تقسم‬
‫المقررات فيه إلى جزأين ‪ :‬جزء للفصل األول وجزء للفصل الثاني ونتيجة الطالب‬
‫تمثل مجموع ما تحصل عليه الطالب في الفصلين الدراسيين ‪ ،‬وتنقسم خطته‬
‫الدراسية بعد الصف األول الثانوي إلى ثالثة أقسام هي ‪ :‬القسم الشرعي والقسم‬
‫الطبيعي والقسم اإلداري في تعليم البنين وقسم علمي وأدبي في تعليم البنات‪.‬‬
‫• المعدل التراكمي ‪ :‬هو متوسط جميع درجات المواد الدراسية التي درسها الطالب‬
‫بنجاح حتى تاريخ احتساب المعدل‪.‬‬
‫• البرنامج المشترك‪ :‬هو برنامج عام ضمن الخطة الدراسية يدرسه جميع الطالب‬
‫ومجموع ساعاته ‪ 125‬ساعة‬
‫• البرنامج التخصصي‪ :‬هو برنامج يتضمن مسارين للعلوم اإلنسانية‬
‫والعلوم الطبيعية ومجموع ساعات كل منهما ‪ 65‬ساعة ‪ .‬وعلى الطالب‬
‫االتجاه للدراسة في أحدهما بحيث يختار ما يتوافق مع إمكانياته‬
‫وقدراته‪.‬‬
‫• البرنامج االختياري‪ :‬برنامج في الخطة الدراسية لنظام المقررات‬
‫يتضمن عدد من المقررات الدراسية بحيث يختار الطالب منها ما يتوافق‬
‫مع قدراته‪ .‬بحد أدنى مقررين (‪ )10‬ساعات ‪.‬‬
‫• الطالب المعيد‪ :‬هو الطالب الذي رسب في بعض مقررات النظام السنوي‬
‫وعليه إعادة السنة الدراسية لعام آخر‪ .‬كما يعامل الطالب المنتقل من‬
‫نظام المقررات إلى النظام السنوي ولم تنطبق عليه شروط االنتقال إلى‬
‫الصف المعادل معاملة الطالب المعيد ‪.‬‬
‫• شهادة المعادلة ‪ :‬هي شهادة معتمدة تمنحها المدرسة المطبقة لنظام‬
‫المقررات للطالب الراغب في االنتقال بين النظامين ‪ ،‬وتوضح فيها‬
‫المقررات المعادلة للطالب ‪ ،‬و قرار االنتقال من نظام ألخر‪.‬‬
‫الغرض من المعادلة‬
‫تتم معادلة الشهادات واالنتقال من نظام إلى آخر‬
‫بسبب الحاجة إلى االلتحاق بنظام يتناسب وظروف‬
‫الطالب وقدراته وذلك لالستفادة من الوقت وتوفير‬
‫الجهد الذي قد يبذل في نظام عن آخر ‪.‬‬
‫متطلبات المعادلة واالنتقال ‪:‬‬
‫طلب خطي من ولي األمر بطلب المعادلة ‪.‬‬
‫ورقة القبول من المدرسة المنقول إليها الطالب ‪ /‬ـة‪.‬‬
‫النسخة األصلية من الشهادة المراد معادلتها مصدقة من الجهة‬
‫التي أصدرتها‪.‬‬
‫النسخة األصلية من شهادة نهاية المرحلة السابقة (شهادة‬
‫المرحلة المتوسطة)‪.‬‬
‫النسخة األصلية من كشوف درجات الطالب ‪ /‬ـة للشهادة‬
‫المطلوب معادلتها أو النسخة األصلية من سجله األكاديمي‬
‫مصدقا عليها حسب األصول ‪.‬‬
‫صورة من الهوية الوطنية أو سجل األسرة ‪.‬‬
‫استمارة المعادلة (وفق النموذج) ‪ .‬ويعتمد من مدير المدرسة‬
‫المطبقة لنظام المقررات‪.‬‬
‫لجنة المعادالت ومهامها‬
‫تشكل إدارة المدرسة الثانوية بنظام المقررات‬
‫لجنة من ثالث أعضاء وهم ‪ :‬مدير المدرسة‬
‫ووكيل التسجيل و المرشد الطالبي للقيام‬
‫باعتماد المعادلة للطالب المنتقلين من المدرسة‬
‫وإليها وفق الضوابط والالئحة المعتمدة وإصدار‬
‫قرار المعادلة واالحتفاظ بنسخة منها ‪.‬‬
‫قواعد عامة ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫يحق للطالب ‪ /‬ـة االنتقال بين النظامين خالل األسابيع الثالثة من بداية الفصل الدراسي األول‪.‬‬
‫ال يحق للطالب ‪ /‬ـة االنتقال بين النظامين في منتصف العام الدراسي ‪.‬‬
‫ال ينظر إلى نتيجة الطالب ‪ /‬ـة في الفصل الدراسي األول في النظام السنوي وال تحتسب ضمن المعادلة بين‬
‫النظامين ‪.‬‬
‫الطالب ‪ /‬ـة الذي لم ينجح من الصف األول الثانوي في النظام السنوي ‪ ،‬أو الصف الثاني الثانوي يجوز أن‬
‫تعادل له المواد التي نجح فيها في الدورين‪.‬‬
‫ال تعادل المقررات التي تقل درجتها عن ‪ 50‬درجة في النظام السنوي في حالة انتقاله إلى نظام المقررات‪.‬‬
‫إذا رغب الطالب ‪ /‬ـة المعيد في الصف األول الثانوي أو الثاني الثانوي االنتقال إلى نظام المقررات فإن‬
‫التحويل يكون وفق ضوابط المعادالت وحسب إمكانية المدرسة وقد ينتج عن ذلك تأخر تخرجه ‪.‬‬
‫مواد الصف الثالث الثانوي ال تعادل عند طلب االنتقال إلى نظام المقررات ‪.‬‬
‫ال يحق للطالب‪/‬ـة االنتقال بين النظامين أكثر من مرة اإل في حالة انتقاله إلى مدينة أو بلد ال يوجد فيها نظام‬
‫المقررات‪.‬‬
‫يتم احتساب درجات المواد الدراسية للطالب المنتقل إلى نظام المقررات ضمن معدله التراكمي ‪.‬‬
‫يحسب المعدل التراكمي للطالب المنتقل من نظام المقررات إلى النظام السنوي وفق التالي ‪:‬‬
‫– المقررات الثالثة عشر األولى المشار إليها في (الجدول رقم ‪ ) 1‬ال تحتسب درجاتها في المعدل ‪.‬‬
‫– بقية المقررات المعتمدة في الخطة والتي اجتازها الطالب يضاف معدل الطالب فيها عند االنتقال إلى المعدل الذي سيحصل‬
‫عليه في الصف الثالث الثانوي بحيث يمثل معدل الطالب في المقررات ‪ %50‬من معدل الطالب النهائي ‪.‬‬
‫•‬
‫عند انتقال الطالب إلى نظام المقررات يدرس المقررين االختياريين من ضمن مقررات النظام وال يعادله‬
‫أي مقرر درسه في النظام السنوي ‪.‬‬
‫أوالً ‪:‬‬
‫قواعد انتقال الطالب من التعليم الثانوي‬
‫(نظام المقررات ) إلى النظام السنوي‬
‫‪ )1‬انتقال الطالبـ‪/‬ـة إلى الصف الثاني الثانوي‪:‬‬
‫• ‪ .1/‬يلتحق الطالبـ‪/‬ـة بالصف الثاني الثانوي في تخصص (‬
‫العلوم الطبيعية أو العلوم اإلدارية أو العلوم الشرعية‬
‫للبنين) وفي ( القسم األدبي أو العلمي للبنات) إذا أتم بنجاح‬
‫دراسة المقررات التالية من البرنامج المشترك ومجموعها‬
‫خمس وستون ساعة (‪ 65‬ساعة) وهي ‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 1‬‬
‫اسم المقرر‬
‫عدد الساعات‬
‫مقرران من العلوم الشرعية‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫لغة عربية ‪ , 1‬لغة عربية ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫فيزياء‪1‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫كيمياء‪1‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫أحياء‪1‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫اجتماعيات‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫رياضيات‪ ،1‬رياضيات ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫إنجليزي ‪ , 1‬إنجليزي ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫حاسب ‪1‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫‪ 13‬مقررا‬
‫‪ 65‬ساعة‬
‫• ‪ .2/1‬إذا رغب الطالب االنتقال للصف الثاني ثانوي في النظام السنوي وقد‬
‫درس جميع المقررات المذكورة أعاله و رسب في مقررين بحد أقصى تقوم‬
‫المدرسة بنظام المقررات بمنحه فرصة االختبار* خالل األسبوع األول من‬
‫بداية العام الدراسي الجديد ‪ ،‬ويجوز للمدرسة تقديمه قبل ذلك لظروف‬
‫تقدرها المدرسة ‪ ،‬وفي حال عدول الطالب‪/‬ــة عن االنتقال وبقائه في نظام‬
‫المقررات تلغى نتيجة االختبـار ويلزم بدراسة المقررين*‪.‬‬
‫• ‪ .3/1‬إذا لم يتمكن الطالب‪/‬ــة من إتمام المقررات السابقة أو لم يجتازها فإنه‬
‫يعد معيداً في الصف األول الثانوي ‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫* مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة االختبار ‪.‬‬
‫يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال السنة‪.‬‬
‫‪ )2‬انتقال الطالب إلى الصف الثالث الثانوي‬
‫(علوم طبيعة)‬
‫• ‪ .1/2‬يلتحق الطالب بالصف الثالث الثانوي تخصص ( علوم‬
‫طبيعية ) إذا أتم بنجاح دراسة المقررات التالية من البرنامج‬
‫المشترك والبرنامج التخصصي ومجموعها مائة وخمس‬
‫وثالثون ساعة (‪ )135‬ساعة هي ‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 2‬‬
‫عدد المقررات‬
‫تفصيل المقررات‬
‫عدد الساعات‬
‫‪ 4‬مقررات من العلوم الشرعية‬
‫من (قرآن كريم ‪ , 1‬توحيد‪ ,1‬تفسير‪ , 1‬حديث ‪,1‬‬
‫فقه‪)1‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة العربية‬
‫لغة عربية‪ ,1‬لغة عربية ‪ ,2‬لغة عربية‪, 3‬‬
‫( لغة عربية‪ 4‬أو لغة عربية ‪) 5‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 6‬مقررات من العلوم‬
‫كيمياء ‪ ،1‬كيمياء ‪ ،2‬فيزياء ‪ ،1‬فيزياء ‪، 2‬‬
‫أحياء ‪ ،1‬أحياء ‪2‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من الرياضيات‬
‫رياضيات‪ ,1‬رياضيات ‪ , 2‬رياضيات ‪ ، 3‬رياضيات ‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة االنجليزية‬
‫انجليزي ‪ , 1‬انجليزي ‪ , 2‬انجليزي ‪ , 3‬انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫مقرران من الحاسب اآللي‬
‫حاسب‪ .1‬حاسب‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫مقرر من االجتماعيات‬
‫اجتماعيات‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرران من المهارات‬
‫من (المهارات الحياتية‪ ,‬التربية المهنية‪ ,‬المهارات‬
‫اإلدارية ‪ ,‬التربية الصحية البدنية)‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫‪ 27‬مقرر‬
‫إجمالي الساعات ‪ 135‬ساعة‬
‫• ‪ .2/2‬إذا رغب الطالب االنتقال للصف الثالث ثانوي (علوم طبيعية) في‬
‫النظام السنوي و قد درس جميع المقررات المذكورة أعاله و رسب في‬
‫مقررين بحد أقصى تقوم المدرسة في نظام المقررات بمنحه فرصة‬
‫االختبار* خالل األسبوع األول من بداية العام الدراسي الجديد ‪،‬‬
‫ويجوز تقديمه قبل ذلك لظروف تقدرها المدرسة ‪ ،‬وفي حالة عدول‬
‫الطالب عن االنتقال وبقائه في نظام المقررات تلغى نتيجة االختبار‬
‫ويلزم بدراسة المقررين*‪.‬‬
‫• ‪ .3/2‬إذا لم يتمكن الطالب من إتمام المقررات السابقة أو لم يجتزها‬
‫فإنه يعد معيدا في الصف الثاني الثانوي شريطة اجتياز مقررات‬
‫الجدول رقم (‪.)1‬‬
‫• * مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة‬
‫االختبار‪.‬‬
‫• يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال السنة‪.‬‬
‫‪ )3‬انتقال الطالبة إلى الصف الثالث ثانوي‬
‫( القسم العلمي )‬
‫• ‪ .1/3‬تلتحق الطالبة بالصف الثالث الثانوي ( القسم العلمي‬
‫) إذا أتمت بنجاح دراسة المقررات التالية من البرنامج‬
‫المشترك و البرنامج التخصصي و مجموعها مائة وخمس‬
‫ثالثون ساعة (‪ )135‬ساعة و هي ‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 3‬‬
‫عدد المقررات‬
‫تفصيل المقررات‬
‫عدد الساعات‬
‫‪ 4‬مقررات من العلوم الشرعية‬
‫قرآن كريم ‪ , 1‬توحيد‪ ,1‬حديث‪ ,1‬فقه ‪ ،1‬تفسير‪1‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة العربية‬
‫لغة عربية‪ ,1‬لغة عربية ‪ ,2‬لغة عربية‪, 3‬‬
‫( لغة عربية‪ 4‬أو لغة عربية ‪) 5‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪6‬مقررات من العلوم‬
‫كيمياء‪ ،1‬كيمياء‪ ،2‬فيزياء‪ ،1‬فيزياء‪ ، 2‬أحياء‪،1‬‬
‫أحياء‪،2‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من الرياضيات‬
‫رياضيات‪ ,1‬رياضيات ‪ ,2‬رياضيات ‪ ،3‬رياضيات ‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة اإلنجليزية‬
‫انجليزي‪ , 1‬انجليزي‪ , 2‬انجليزي‪ , 3‬انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫مقرران من الحاسب اآللي‬
‫حاسب‪ ،1‬وحاسب ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫مقرر من االجتماعيات‬
‫اجتماعيات‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرر التربية الصحية والنسوية‬
‫التربية الصحية والنسوية‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرر من المهارات‬
‫المهارات الحياتية ‪ ،‬التربية المهنية ‪ ,‬المهارات‬
‫اإلدارية‬
‫‪5‬ساعات‬
‫‪ 27‬مقرر‬
‫إجمالي الساعات ‪ 135‬ساعة‬
‫• ‪ .2/3‬إذا رغبت الطالبة االنتقال للصف الثالث ثانوي( القسم‬
‫العلمي) في النظام السنوي وقد درست جميع المقررات‬
‫المذكورة أعاله ورسبت في مقررين بحد أقصى تقوم المدرسة‬
‫في نظام المقررات بمنحها فرصة االختبار* خالل األسبوع‬
‫األول من بداية العام الدراسي الجديد ‪ ,‬ويجوز تقديمه قبل ذلك‬
‫لظروف تقدرها المدرسة ‪ .‬وفي حال عدول الطالبة عن االنتقال‬
‫وبقائها في نظام المقررات تلغى نتيجة االختبار وتلزم بدراسة‬
‫المقررين*‪.‬‬
‫• ‪ .3/3‬إذا لم تتمكن الطالبة من إتمام المقررات السابقة أو لم‬
‫تجتزها فإنها تعد معيدة في الصف الثاني الثانوي شريطة‬
‫اجتيازها مقررات الجدول رقم (‪. )1‬‬
‫• * مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة االختبار‪.‬‬
‫•‬
‫يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال السنة‪.‬‬
‫‪ )4‬انتقال الطالب إلى الصف الثالث ثانوي‬
‫( علوم شرعية )‬
‫• ‪ .1/4‬يلتحق الطالب بالصف الثالث ثانوي تخصص ( علوم‬
‫شرعية ) إذا أتم بنجاح دراسة المقررات التالية من‬
‫البرنامج المشترك والبرنامج التخصصي ومجموعها مائة‬
‫وخمس وثالثون ساعة ( ‪ )135‬ساعة وهي‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 4‬‬
‫عدد الساعات‬
‫عدد المقررات‬
‫تفصيل المقررات‬
‫‪ 6‬مقررات من العلوم الشرعية‬
‫قرآن كريم‪ ،1‬توحيد‪ ،1‬تفسير‪ ،1‬حديث‪ ،1‬فقه‪،1‬‬
‫ومقرر من ( توحيد‪ ، 2‬تفسير‪ ،2‬حديث‪ ،2‬فقه‪)2‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة العربية‬
‫لغة عربية‪ ,1‬لغة عربية ‪ ,2‬لغة عربية‪, 3‬‬
‫( لغة عربية‪ 4‬أو لغة عربية ‪) 5‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة اإلنجليزية‬
‫انجليزي‪ ،1‬انجليزي‪ ،2‬انجليزي‪ ،3‬انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 3‬مقررات من العلوم‬
‫كيمياء‪ ،1‬فيزياء‪ ،1‬أحياء‪1‬‬
‫‪ 15‬ساعة‬
‫مقرران من الرياضيات‬
‫رياضيات‪ ،1‬رياضيات ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫‪3‬مقررات من االجتماعيات‬
‫اجتماعيات ‪,‬‬
‫ومقررين من ( تاريخ ‪ ،‬جغرافيا ‪ ,‬دراسات نفسيه‬
‫واجتماعية )‬
‫‪ 15‬ساعات‬
‫مقرران من الحاسب اآللي‬
‫حاسب‪ ،1‬حاسب‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫‪ 3‬مقررات‬
‫من (المهارات الحياتية والتربية األسرية ‪ ،‬المهارات‬
‫اإلدارية ‪ ،‬التربية المهنية‪ ،‬التربية الصحية والبدنية ‪,‬‬
‫مقرر حر )‬
‫‪ 15‬ساعة‬
‫‪ 27‬مقرر‬
‫إجمالي الساعات ‪ 135‬ساعة‬
‫• ‪ -2/4‬إذا رغب الطالب االنتقال للصف الثالث ثانوي(علوم شرعية) في النظام‬
‫السنوي وقد درس جميع المقررات المذكورة أعاله و رسب في مقررين بحد‬
‫أقصى تقوم المدرسة في نظام المقررات بمنحه فرصة االختبار* خالل‬
‫األسبوع األول من بداية العام الدراسي الجديد ‪ ،‬ويجوز تقديمه قبل ذلك‬
‫لظروف تقدرها المدرسة‪ .‬و في حال عدول الطالب عن االنتقال وبقائه في‬
‫نظام المقررات تلغى نتيجة االختبار ويلزم بدراسة المقررين* ‪.‬‬
‫• ‪ -3/4‬إذا لم يتمكن الطالب من إتمام المقررات السابقة أو لم يجتزها فإنه يعد‬
‫معيدا في الصف الثاني ثانوي شريطة اجتياز مقررات الجدول رقم (‪.)1‬‬
‫• * مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة‬
‫االختبار‪.‬‬
‫• يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال‬
‫السنة‪.‬‬
‫‪ )5‬انتقال الطالب إلى الصف الثالث الثانوي‬
‫( علوم إدارية )‬
‫• ‪ . 1/5‬يلتحق الطالب بالصف الثالث الثانوي تخصص علوم‬
‫إدارية إذا أتم بنجاح دراسة المقررات التالية من البرنامج‬
‫المشترك والبرنامج التخصصي ومجموعها مائة وخمس‬
‫وثالثون ساعة (‪ )135‬ساعة وهي ‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 5‬‬
‫عدد المقررات‬
‫تفصيل المقررات‬
‫عدد الساعات‬
‫‪ 6‬مقررات من العلوم الشرعية‬
‫قرآن كريم‪ ،1‬توحيد‪ ،1‬تفسير‪ ،1‬حديث‪ ،1‬فقه‪،1‬‬
‫ومقرر من ( توحيد‪ ، 2‬تفسير‪ ،2‬حديث‪ ،2‬فقه‪)2‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة العربية‬
‫لغة عربية‪ ,1‬لغة عربية ‪ ,2‬لغة عربية‪, 3‬‬
‫( لغة عربية‪ 4‬أو لغة عربية ‪) 5‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 3‬مقررات من العلوم‬
‫كيمياء‪ ،1‬فيزياء‪ ،1‬أحياء‪1‬‬
‫‪ 15‬ساعة‬
‫مقرران من الرياضيات‬
‫رياضيات‪ ،1‬رياضيات ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة االنجليزية‬
‫انجليزي‪ ،1‬انجليزي‪ ،2‬انجليزي‪ ،3‬انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعات‬
‫مقرران من الحاسب اآللي‬
‫حاسب‪ ،1‬حاسب‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫مقرران من االجتماعيات‬
‫اجتماعيات ‪،‬‬
‫ومقرر من ( تاريخ ‪ ،‬جغرافيا ‪ ,‬دراسات نفسيه‬
‫واجتماعية )‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫المهارات اإلدارية‬
‫المهارات اإلدارية‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرر من العلوم اإلدارية‬
‫علوم إدارية‪ 1‬أو علوم إدارية‪2‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرران من المقررات التالية‬
‫(المهارات الحياتية والتربية األسرية‪ ،‬التربية المهنية‬
‫‪ ،‬مقرر حر)‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫‪ 27‬مقرر‬
‫إجمالي الساعات ‪ 135‬ساعة‬
‫• ‪2/5‬إذا رغب الطالب االنتقال للصف الثالث ثانوي ( علوم إدارية) في النظام‬
‫السنوي و قد درس جميع المقررات المذكورة أعاله و رسب في مقررين بحد‬
‫أقصى تقوم المدرسة في نظام المقررات بمنحه فرصة االختبار* خالل‬
‫األسبوع األول من بداية العالم الدراسي الجديد ‪ ,‬ويجوز تقديمه قبل ذلك‬
‫لظروف تقدرها المدرسة ‪ ,‬وفي حال عدول الطالبـ‪/‬ــــة عن االنتقال وبقائه‬
‫في نظام المقررات تلغى نتيجة االختبـار ويلزم بدراسة المقررين*‪.‬‬
‫• ‪ .2/5‬إذا لم يتمكن الطالب من إتمام المقررات السابقة أو لم يجتزها فإنه يعد‬
‫معيداً في الصف الثاني الثانوي ‪.‬‬
‫• شريطة اجتياز مقررات الجدول رقم (‪.)1‬‬
‫• * مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة‬
‫االختبار‪.‬‬
‫• يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال‬
‫السنة‪.‬‬
‫‪ )6‬انتقال الطالبة إلى الصف الثالث ثانوي‬
‫(القسم األدبي)‬
‫• ‪ .1/6‬تلتحق الطالبة بالصف الثالث ثانوي قسم (أدبي) إذا‬
‫أتمت بنجاح دراسة المقررات التالية من البرنامج المشترك‬
‫والبرنامج التخصصي ومجموعها مائه وخمس وثالثون‬
‫ساعة (‪ )135‬ساعة هي ‪:‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 6‬‬
‫تفصيل المقررات‬
‫عدد الساعات‬
‫‪ 6‬مقررات من العلوم الشرعية‬
‫قرآن كريم‪ ،1‬توحيد‪ ،1‬تفسير‪ ،1‬حديث‪ ،1‬فقه‪،1‬‬
‫ومقرر من ( توحيد‪ ، 2‬تفسير‪ ،2‬حديث‪ ،2‬فقه‪)2‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة العربية‬
‫لغة عربية‪ ,1‬لغة عربية ‪ ,2‬لغة عربية‪, 3‬‬
‫( لغة عربية‪ 4‬أو لغة عربية ‪) 5‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 4‬مقررات من اللغة اإلنجليزية‬
‫انجليزي‪ ،1‬انجليزي‪ ،2‬انجليزي‪ ،3‬انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 3‬مقررات من العلوم‬
‫كيمياء‪ ،1‬فيزياء‪ ،1‬أحياء‪1‬‬
‫‪ 15‬ساعة‬
‫مقرران من الرياضيات‬
‫رياضيات‪ ،1‬رياضيات‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫‪3‬مقررات من االجتماعيات‬
‫اجتماعيات ‪,‬‬
‫ومقرران من ( تاريخ ‪ ،‬جغرافيا ‪ ,‬دراسات نفسيه‬
‫واجتماعية )‬
‫‪ 15‬ساعات‬
‫مقرران من الحاسب اآللي‬
‫حاسب‪ ،1‬حاسب‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫مقرر التربية الصحية والنسوية‬
‫التربية الصحية والنسوية‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫مقرران من المقررات التالية‬
‫(المهارات الحياتية والتربية األسرية ‪ ،‬المهارات‬
‫اإلدارية ‪ ،‬التربية المهنية ‪ ،‬مقرر حر)‬
‫‪ 10‬ساعة‬
‫عدد المقررات‬
‫‪ 27‬مقرر‬
‫إجمالي الساعات ‪ 135‬ساعة‬
‫• ‪ . 2/6‬إذا رغبت الطالبة االنتقال للصف الثالث ثانوي (القسم األدبي)في‬
‫النظام السنوي وقد درست جميع المقررات المذكورة أعاله و رسبت‬
‫في مقررين بحد أقصى تقوم المدرسة في نظام المقررات بمنحها فرصة‬
‫االختبار* خالل األسبوع األول من بداية الفصل الدراسي الجديد‪،‬‬
‫ويجوز تقديمه قبل ذلك لظروف تقديرها المدرسة ‪ .‬وفي حال عدول‬
‫الطالبة عن االنتقال وبقائها في نظام المقررات تلغى نتيجة االختبار‬
‫وتلزم بدراسة المقررين* ‪.‬‬
‫• ‪ .3/6‬إذا لم تتمكن الطالبة من إتمام المقررات أو لم تجتزها فإنها تعد‬
‫معيدة في الصف الثاني ثانوي شريطة اجتيازها مقررات الجدول رقم‬
‫(‪.)1‬‬
‫• * مالحظة‪ :‬المقررات التي لم يدرسها الطالب أو الطالبة أساسا ً ال تخضع لفرصة‬
‫االختبار‪.‬‬
‫• يكون االختبار في جميع المواد من خمسين درجة ويضاف إليها درجات أعمال‬
‫السنة‪.‬‬
‫ثانيا ً‪:‬‬
‫انتقال الطالب من التعليم الثانوي السنوي إلى‬
‫نظام المقررات‬
‫نماذج لتطبيق انتقال الطالب‬
‫من التعليم الثانوي السنوي إلى نظام المقررات‬
‫‪ )1‬انتقال طالب‪/‬ـة ناجح‬
‫من الصف األول الثانوي‬
‫بنين وبنات‬
‫جدول رقم ( ‪) 7‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫كيفية احتساب درجات التحويل‬
‫عدد الساعات‬
‫جميع مواد التربية اإلسالمية‬
‫‪( 10‬بنين)‬
‫‪( 8‬بنات)‬
‫ال تعادل‬
‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫مقررات اللغة العربية‬
‫(النحو‪ ،‬األدب‪ ،‬المطالعة‪،‬‬
‫اإلنشاء) *‬
‫‪( 10‬بنين)‬
‫‪( 12‬بنات)‬
‫لغة عربية ‪1‬‬
‫لغة عربية ‪2‬‬
‫مجموع الدرجات ÷ ‪= 4‬‬
‫الناتج يحتسب لمادتي الكفايات‬
‫اللغوية ‪2 ،1‬‬
‫‪10‬‬
‫الفيزياء‬
‫‪4‬‬
‫فيزياء‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪4‬‬
‫كيمياء‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫األحياء‬
‫‪4‬‬
‫أحياء‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪10‬‬
‫رياضيات‪،1‬رياضيات‪2‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي‬
‫الرياضيات ‪2،1‬‬
‫‪10‬‬
‫الحاسب اآللي‬
‫‪4‬‬
‫حاسب‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫جغرافيا وتاريخ‬
‫‪( 4‬بنين)‬
‫‪( 8‬بنات)‬
‫اجتماعيات‬
‫مجموع الدرجات ÷ ‪ =2‬الناتج‬
‫يُحتسب لمادة االجتماعيات‬
‫‪5‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪1‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪2‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫اإلنجليزية ‪2 ،1‬‬
‫‪10‬‬
‫التربية الرياضية‬
‫‪2‬‬
‫التربية الصحية الرياضية‬
‫التربية النسوية‬
‫‪4‬‬
‫التربية الصحية النسوية‬
‫‪ 60‬حصة (بنين)‬
‫‪58‬حصة (بنات)‬
‫‪ 12‬مقرر‬
‫عدد المواد المحتسبة ‪14‬‬
‫تحتسب نفس الدرجة‬
‫تحتسب نفس الدرجة‬
‫‪-----‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 60‬ساعة‬
‫• توجيه ‪:‬الطالب ‪/‬ـة المنتقل ‪/‬ـة إلى نظام المقررات ‪:‬‬
‫• الطالب‪/‬ـة الناجح‪/‬ـة ‪ :‬الطالب‪/‬ـة الذي أتم الصف األول ثانوي‬
‫بنجاح يحتسب له الساعات المعادلة وهي (‪ 60‬ساعة) ‪.‬‬
‫• الطالب المكمل أو الراسب ‪ :‬يحتسب للطالب المواد التي تجاوزها‬
‫بنجاح بالصف األول الثانوي حسب الموضح أعاله ‪.‬‬
‫• * مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن‬
‫المعادلة (مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في‬
‫المعادلة )‪.‬‬
‫• مقرر البالغة في النظام السنوي بنات ال تدخل ضمن مواد اللغة‬
‫العربية المعادلة ‪.‬‬
‫مثال ‪/‬‬
‫طالب ناجح من الصف األول ثانوي تم نقله‬
‫من النظام السنوي إلى نظام المقررات وكانت‬
‫درجاته على النحو التالي ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪-8‬أ)‬
‫ما يعادلها في نظام المقررات‬
‫الدرجة في النظام السنوي‬
‫الفروع‬
‫المواد الدراسية‬
‫‪----‬‬
‫جميع المواد‬
‫التربية اإلسالمية‬
‫‪90‬‬
‫النحو والصرف‬
‫‪80‬‬
‫األدب‬
‫‪100‬‬
‫المطالعة‬
‫‪75‬‬
‫اإلنشاء‬
‫‪345‬‬
‫المجموع‬
‫‪80‬‬
‫التاريخ‬
‫‪75‬‬
‫الجغرافيا‬
‫‪155‬‬
‫المجموع‬
‫‪70‬‬
‫فيزياء ‪1‬‬
‫‪70‬‬
‫الفيزياء‬
‫‪88‬‬
‫كيمياء ‪1‬‬
‫‪88‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪90‬‬
‫أحياء ‪1‬‬
‫‪90‬‬
‫األحياء‬
‫‪75‬‬
‫رياضيات ‪1‬‬
‫‪75‬‬
‫رياضيات ‪2‬‬
‫‪75‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪88‬‬
‫الحاسب اآللي ‪1‬‬
‫‪65‬‬
‫اللغة اإلنجليزية ‪1‬‬
‫‪65‬‬
‫اللغة اإلنجليزية ‪2‬‬
‫المادة‬
‫الدرجة‬
‫ال ُتعادل‬
‫‪86.25‬‬
‫كفايات لغوية ‪1‬‬
‫كفايات لغوية ‪2‬‬
‫‪86.25‬‬
‫‪86.25 = 4 ÷ 345‬‬
‫‪77.5‬‬
‫االجتماعيات‬
‫‪77.5 = 2 ÷ 155‬‬
‫علوم اللغة العربية‬
‫العلوم االجتماعية‬
‫العـــــــــــلوم‬
‫الرياضيات‬
‫‪88‬‬
‫الحاسب اآللي‬
‫‪65‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪90‬‬
‫التربية الصحية والبدنية‬
‫‪90‬‬
‫‪95‬‬
‫التربية الصحية والنسوية‬
‫‪95‬‬
‫التربية البدنية (طالب)‬
‫التربية النسوية (طالبات)‬
‫مثال آخر ‪ /‬طالب راسب في الصف األول‬
‫ثانوي ويرغب االنتقال من النظام السنوي‬
‫إلى نظام المقررات وكانت درجاته على النحو‬
‫التالي ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ – 8‬ب)‬
‫ما يعادلها في نظام المقررات‬
‫الدرجة في النظام السنوي‬
‫الفروع‬
‫المواد الدراسية‬
‫‪----‬‬
‫جميع المواد‬
‫التربية اإلسالمية‬
‫‪* 40‬‬
‫النحو والصرف‬
‫‪80‬‬
‫األدب‬
‫‪100‬‬
‫المطالعة‬
‫‪75‬‬
‫اإلنشاء‬
‫‪-‬‬
‫المجموع‬
‫‪80‬‬
‫التاريخ‬
‫‪* 49‬‬
‫الجغرافيا‬
‫‪-‬‬
‫المجموع‬
‫‪70‬‬
‫فيزياء ‪1‬‬
‫‪70‬‬
‫الفيزياء‬
‫‪88‬‬
‫كيمياء ‪1‬‬
‫‪88‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪90‬‬
‫أحياء ‪1‬‬
‫‪90‬‬
‫األحياء‬
‫‪75‬‬
‫رياضيات ‪1‬‬
‫‪75‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪88‬‬
‫الحاسب اآللي ‪1‬‬
‫‪88‬‬
‫ال ُتعادل‬
‫اللغة اإلنجليزية ‪1‬‬
‫ال ُتعادل‬
‫اللغة اإلنجليزية ‪2‬‬
‫المادة‬
‫الدرجة‬
‫ال ُتعادل‬
‫ال ُتعادل‬
‫لغة عربية ‪1‬‬
‫ال ُتعادل‬
‫لغة عربية ‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫ال ُتعادل‬
‫اجتماعيات‬
‫‪-‬‬
‫‪* 45‬‬
‫علوم اللغة العربية‬
‫العلوم االجتماعية‬
‫العـــــــــــلوم‬
‫الرياضيات‬
‫الحاسب اآللي‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪90‬‬
‫التربية الصحية والبدنية‬
‫‪90‬‬
‫التربية البدنية (طالب)‬
‫‪95‬‬
‫التربية الصحية النسوية‬
‫‪95‬‬
‫التربية النسوية (طالبات)‬
‫‪)2‬‬
‫انتقال طالب ناجح من الصف الثاني الثانوي‬
‫( شرعي )‬
‫بنين ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪)9‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي‬
‫السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫كيفية احتساب درجات التحويل‬
‫عدد الساعات‬
‫القرآن الكريم‬
‫‪6‬‬
‫قرآن كريم‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫التوحيد‬
‫‪4‬‬
‫توحيد‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الحديث‬
‫‪4‬‬
‫حديث‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫التفسير‬
‫‪4‬‬
‫تفسير‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الفقه‬
‫‪6‬‬
‫فقه‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫النحو‬
‫األدب‬
‫المطالعة‬
‫اإلنشاء‬
‫البالغة والنقد‬
‫‪18‬‬
‫لغة عربية ‪3‬‬
‫لغة عربية ‪4‬‬
‫لغة عربية ‪6‬‬
‫مجموع الدرجات‬
‫÷ ‪ = 5‬الناتج‬
‫يُحتسب لكل مادة من مواد اللغة‬
‫العربية‬
‫‪15‬‬
‫تاريخ وجغرافيا‬
‫‪4‬‬
‫تاريخ أو جغرافيا‬
‫مجموع الدرجات‬
‫÷ ‪ = 2‬الناتج يسجل إلحدى‬
‫المادتين‬
‫‪5‬‬
‫حاسب آلي‬
‫‪4‬‬
‫حاسب‪2‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪،3‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪4‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫االنجليزية ‪4،3‬‬
‫‪10‬‬
‫العدد المحتسب* ‪ 58‬حصة‬
‫‪ 12‬مقررات‬
‫‪---‬‬
‫‪ 60‬ساعة‬
‫عدد المواد المحتسبة‬
‫‪14‬‬
‫• توجيه ‪:‬الطالب المنتقل إلى النظام المقررات (مسار العلوم‬
‫اإلنسانية) ‪:‬‬
‫• الطالب الناجح ‪ :‬الطالب الذي أتم بنجاح الصف الثاني شرعي‬
‫يحتسب له الساعات المعادلة من الصف األول ثانوي‬
‫(‪60‬ساعة) والساعات المعادلة له من الصف الثاني‬
‫ثانوي(شرعي)‪60‬ساعة ليصبح عدد الساعات المعادلة له بنظام‬
‫المقررات ‪ 120‬ساعة ‪.‬‬
‫• الطالب المكمل أو الراسب ‪ :‬إضافة إلى الساعات المعادلة من‬
‫الصف األول ثانوي (‪ 60‬ساعة ) يحتسب للطالب المواد التي‬
‫اجتازها بنجاح بالصف الثاني شرعي حسب الموضح أعاله ‪.‬‬
‫•‬
‫* مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن المعادلة‬
‫(مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في المعادلة )‪.‬‬
‫‪)3‬‬
‫انتقال طالب ناجح من الصف الثاني ثانوي‬
‫(إداري)‬
‫بنين‬
‫جدول رقم ( ‪) 10‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي‬
‫السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫كيفية احتساب درجة‬
‫التحويل‬
‫عدد الساعات‬
‫القرآن الكريم‬
‫‪4‬‬
‫قرآن كريم ‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫التوحيد‬
‫‪2‬‬
‫توحيد ‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الحديث‬
‫‪2‬‬
‫حديث‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫التفسير‬
‫‪2‬‬
‫تفسير ‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الفقه‬
‫‪2‬‬
‫ال تعادل‬
‫النحو‬
‫األدب‬
‫المطالعة‬
‫‪8‬‬
‫علم اإلدارة‬
‫علم االقتصاد‬
‫علم المحاسبة‬
‫‪10‬‬
‫مهارات إدارية‬
‫علوم إدارية ‪1‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة إلنجليزية‪ ،3‬اللغة‬
‫اإلنجليزية‪4‬‬
‫حاسب آلي‬
‫‪4‬‬
‫حاسب‪2‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫االنجليزية ‪4،3‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫تاريخ‬
‫‪4‬‬
‫تاريخ‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫جغرافيا‬
‫‪2‬‬
‫ال ُتعادل‬
‫العدد المحتسب ‪44‬‬
‫‪ 12‬مقررات‬
‫عدد المواد المحتسبة‬
‫‪14‬‬
‫لغة عربية ‪3‬‬
‫لغة عربية ‪4‬‬
‫‪----‬‬
‫‪0‬‬
‫مجموع الدرجات ÷ ‪ = 3‬الناتج‬
‫يُحتسب لكل مقرر‬
‫‪10‬‬
‫مجموع الدرجات ÷ ‪ = 3‬الناتج‬
‫يسجل لكل مقرر‬
‫‪10‬‬
‫‪----‬‬
‫‪---‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‬‫‪ 60‬ساعة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫توجيه ‪:‬الطالب المنتقل إلى نظام المقررات (مسار العلوم‬
‫اإلنسانية)‬
‫الطالب الناجح ‪ :‬الطالب الذي أتم بنجاح الصف الثاني إداري‬
‫يحتسب له الساعات المعادلة من الصف األول الثانوي(‪60‬‬
‫ساعة) والساعات المعادلة له من الصف الثاني ثانوي (إداري)‬
‫‪ 60‬ساعة ليصبح عدد الساعات المعادلة له بنظام المقررات هي‬
‫‪ 120‬ساعة‪.‬‬
‫الطالب المكمل أو الراسب ‪ :‬إضافة إلى الساعات المعادلة من‬
‫الصف األول ثانوي( ‪ 60‬ساعة ) يحتسب للطالب المواد التي‬
‫اجتازها بنجاح بالصف الثاني إداري حسب الموضح أعاله ‪.‬‬
‫* مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن‬
‫المعادلة (مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في‬
‫المعادلة )‪.‬‬
‫‪)4‬‬
‫انتقال طالبة ناجحة من الصف الثاني الثانوي‬
‫(أدبي)‬
‫بنات‬
‫جدول رقم ( ‪) 11‬‬
‫كيفية احتساب درجات‬
‫التحويل‬
‫عدد الساعات‬
‫‪5‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي‬
‫السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫القرآن الكريم‬
‫‪2‬‬
‫قرآن كريم‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫التوحيد‬
‫‪2‬‬
‫توحيد‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الحديث‬
‫‪2‬‬
‫حديث‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الفقه‬
‫‪2‬‬
‫فقه‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫النحو‬
‫األدب‬
‫البالغة‬
‫المطالعة‬
‫اإلنشاء‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫لغة عربية ‪3‬‬
‫لغة عربية ‪4‬‬
‫لغة عربية ‪6‬‬
‫مجموع الدرجات‬
‫÷ ‪ = 5‬الناتج‬
‫يُحتسب لكل مقرر من اللغة‬
‫العربية‬
‫‪15‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪3‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪4‬‬
‫حاسب آلي‬
‫‪4‬‬
‫حاسب‪2‬‬
‫تاريخ‬
‫جغرافيا‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫تاريخ‬
‫جغرافيا‬
‫عدد المواد المحتسبة‬
‫‪13‬‬
‫العدد ‪54‬‬
‫‪ 12‬مقررات‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫االنجليزية ‪4،3‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة لكل مقرر‬
‫‪----‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪60‬ساعة‬
‫• توجيه‪:‬الطالبة المنتقلة إلى نظام المقررات(مسار العلوم اإلنسانية)‬
‫• الطالبة الناجحة ‪ :‬الطالبة التي أتمت بنجاح الصف الثاني ( أدبي‬
‫) يحتسب لها الساعات المعادلة من الصف األول الثانوي وهي‬
‫(‪60‬ساعة) والساعات المعادلة لها من الصف الثاني ثانوي (‬
‫أدبي ) ‪60‬ساعة ليصبح عدد الساعات المعادلة له بنظام‬
‫المقررات ‪ 120‬ساعة ‪.‬‬
‫• الطالبة المكملة أو الراسبة ‪ :‬إضافة إلى الساعات المعادلة من‬
‫الصف األول الثانوي (‪60‬ساعة) يحتسب للطالب المواد التي‬
‫اجتازها بنجاح بالصف الثاني أدبي حسب الموضع أعاله ‪.‬‬
‫•‬
‫* مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن المعادلة‬
‫(مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في المعادلة )‪.‬‬
‫انتقال طالب ناجح من‬
‫الصف الثاني الثانوي‬
‫(طبيعي)‬
‫بنين‬
‫جدول رقم ( ‪) 12‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي‬
‫السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫كيفية احتساب درجات‬
‫التحويل‬
‫عدد الساعات‬
‫القرآن الكريم‬
‫‪2‬‬
‫قرآن كريم‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫التوحيد‬
‫‪2‬‬
‫توحيد‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الحديث‬
‫‪2‬‬
‫ال تعادل‬
‫‪---‬‬
‫‪-‬‬
‫التفسير‬
‫‪2‬‬
‫تفسير‪1‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الفقه‬
‫‪2‬‬
‫ال تعادل‬
‫‪----‬‬
‫‪-‬‬
‫النحو‬
‫األدب‬
‫‪6‬‬
‫لغة عربية‪3‬‬
‫مجموع الدرجات ÷ ‪ =2‬الناتج‬
‫يُحتسب لمقرر اللغة العربية‬
‫‪5‬‬
‫الفيزياء‬
‫‪8‬‬
‫فيزياء‪2‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪8‬‬
‫كيمياء‪2‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫األحياء‬
‫‪8‬‬
‫أحياء‪2‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪5‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪12‬‬
‫رياضيات‪ ، 3‬رياضيات‪4‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي‬
‫رياضيات‪ ، 3‬رياضيات‪4‬‬
‫‪10‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪،3‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪4‬‬
‫حاسب آلي‬
‫‪4‬‬
‫حاسب‪2‬‬
‫عدد المواد المحتسبة‬
‫‪10‬‬
‫العدد المحتسب ‪60‬‬
‫‪ 12‬مقرر‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫االنجليزية ‪4،3‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪60‬ساعة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫توجيه ‪ :‬الطالب المنتقل إلى نظام المقررات(مسار العلوم‬
‫الطبيعية) ‪:‬‬
‫الطالب الناجح ‪ :‬الطالب الذي أتم بنجاح الصف الثاني (طبيعي)‬
‫يحتسب له من الساعات المعادلة من الصف األول ثانوي‬
‫(‪60‬ساعة) والساعات المعادلة له من الصف الثاني ثانوي‬
‫(طبيعي) ‪ 60‬ساعة ليصبح عدد الساعات المعادلة له بنظام‬
‫المقررات هي ‪ 120‬ساعة ‪.‬‬
‫الطالب المكمل أو الراسب ‪ :‬إضافة إلى الساعات المعادلة من‬
‫الصف األول الثانوي (‪ 60‬ساعة) يحتسب للطالب المواد التي‬
‫اجتازها بنجاح بالصف الثاني طبيعي حسب الجدول الموضح‬
‫أعاله ‪.‬‬
‫* مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن‬
‫المعادلة (مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في‬
‫المعادلة )‪.‬‬
‫‪)5‬‬
‫انتقال طالبة ناجحة من‬
‫الصف الثاني ثانوي‬
‫(علمي)‬
‫بنات‬
‫جدول رقم (‪) 13‬‬
‫المواد في التعليم الثانوي‬
‫السنوي‬
‫عدد الحصص في الفصلين‬
‫ما يعادلها من مقررات‬
‫نظام المقررات‬
‫القران الكريم‬
‫‪2‬‬
‫قران كريم‪1‬‬
‫التوحيد‬
‫‪2‬‬
‫توحيد‪1‬‬
‫الحديث‬
‫‪2‬‬
‫حديث‪1‬‬
‫الفقه‬
‫‪2‬‬
‫ال تعادل‬
‫النحو‬
‫األدب‬
‫اإلنشاء‬
‫‪8‬‬
‫لغة عربية‪3‬‬
‫الفيزياء‬
‫فيزياء‪2‬‬
‫‪8‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪8‬‬
‫كيمياء‪2‬‬
‫األحياء‬
‫‪8‬‬
‫أحياء‪2‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪12‬‬
‫رياضيات‪ , 3‬رياضيات‪4‬‬
‫اللغة االنجليزية‬
‫‪8‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪،3‬‬
‫اللغة اإلنجليزية‪4‬‬
‫حاسب آلي‬
‫‪4‬‬
‫عدد المواد المحتسبة‬
‫‪12‬‬
‫العدد المحتسب ‪62‬‬
‫حاسب‪2‬‬
‫‪ 12‬مقرر‬
‫كيفية احتساب درجات‬
‫التحويل‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪---‬‬‫مجموع الدرجات ÷ ‪ =3‬الناتج‬
‫يُحتسب لمقرر اللغة العربية‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي‬
‫الرياضيات ‪4،3‬‬
‫ُتحتسب النتيجة لمادتي اللغة‬
‫االنجليزية ‪4،3‬‬
‫ُتحتسب نفس الدرجة‬
‫‪----‬‬
‫عدد الساعات‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 60‬ساعة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫توجيه ‪:‬الطالبة المنتقلة إلى نظام المقررات (مسار العلوم‬
‫الطبيعية) ‪:‬‬
‫الطالبة الناجحة ‪ :‬الطالبة التي أتمت بنجاح الصف الثاني (علمي)‬
‫يحتسب لها الساعات المعادلة من الصف األول ثانوي (‪60‬‬
‫ساعة) والساعات المعادلة لها من الصف الثاني ثانوي (علمي)‬
‫‪ 60‬ساعة ليصبح عدد الساعات المعادلة لها بنظام المقررات هي‬
‫‪ 120‬ساعة ‪.‬‬
‫الطالبة المكملة أو الراسبة ‪ :‬إضافة إلى الساعات المعادلة من‬
‫الصف األول الثانوي (‪ 60‬ساعة) يحتسب للطالبة المواد التي‬
‫اجتازتها بنجاح بالصف الثاني علمي حسب الجدول الموضح‬
‫أعاله ‪.‬‬
‫* مالحظة ‪ :‬أي مقرر تقل درجته عن‪ 50‬درجة ال تدخل ضمن المعادلة‬
‫(مقررات التجاوز في النظام السنوي ال تدخل في المعادلة )‪.‬‬
‫أهم االستفسارات حول الئحة المعادالت‬
‫•‬
‫•‬
‫س‪ : 1‬هل يتم تطبيق الالئحة على طالب مدارس تحفيظ القرآن الكريم؟‬
‫ج‪ : 1‬الالئحة ال تنطبق على طالب مدارس تحفيظ القرآن الختالف عدد الحصص والمواد‬
‫الدراسية‪.‬‬
‫•‬
‫س‪ : 2‬كيف تتم معادلة الطالب المحولين من مدارس خارج المملكة ويرغبون في مدارس نظام‬
‫المقررات؟‬
‫ج‪ : 2‬الالئحة مختصة فقط بالطالب الدارسين وفق نظام وزارة التربية والتعليم في المملكة‬
‫العربية السعودية ‪ ،‬ولذا على الطالب المحولين من مدارس خارج المملكة معادلة شهاداتهم إلى‬
‫التعليم الثانوي وفق النظام السنوي حسب أنظمة وزارة التربية والتعليم من قبل الجهة المختصة‬
‫لتحديد الصف الدراسي ثم بعد ذلك يحق لهم التحويل إلى مدارس نظام المقررات‪.‬‬
‫•‬
‫س‪: 3‬إذا انتقل طالب بعد السنة األولى في نظام المقررات إلى خارج المملكة وأكمل دراسته في‬
‫ذلك البلد ثم رجع بعد سنة هل يحق له الدخول إلى نظام المقررات؟‬
‫ج‪ : 3‬في هذه الحالة يحق له الرجوع إلى نظام المقررات وتتم معادلته وفق الجواب في السؤال‬
‫الثاني ‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫شهادة معادلة من التعليم الثانوي السنوي إلى نظام المقررات‬
‫اسم الطالب‪/‬ـة رباعيا‬
‫جنسيته‪/‬ـا‬
‫رقم السجل المدني‬
‫أو جواز السفر لغير‬
‫السعوديين‬
‫الصف‬
‫المدينة‬
‫المدرسة‬
‫تشهد إدارة المدرسة ‪ ..............................................................................‬الثانوية المطبقة‬
‫لنظام المقررات أن الطالب المذكور أعاله قد تقدم للمدرسة بطلب معادلة المواد التي درسها في التعلم‬
‫الثانوي السنوي بمقررات التعلم الثانوي بنظام المقررات ‪ .‬ووفقا ً لالئحة المعادالت المعتمدة من وزارة‬
‫التربية والتعليم قامت المدرسة باإلطالع على شهادات الطالب األصلية وأجرت له المعادلة ‪ ،‬ونتيجة لذلك‬
‫احتسب له المقررات التالية ‪:‬‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫ورقمه‬
‫الدرجة‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫الدرجة‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫ورقمه‬
‫الدرجة‬
‫) ساعة ‪ ,‬في مسار ‪............................................‬‬
‫وبهذا فإن مجموع الساعات المحتسبة للطالب (‬
‫يعتمد مدير المدرسة‬
‫وكيل المدرسة للتسجيل‬
‫المرشد الطالبي‬
‫االسم‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫الختم الرسمي‬
‫أي تعديل على هذه الوثيقة يلغيها‬
‫شهادة معادلة من التعليم الثانوي بنظام المقررات إلى النظام السنوي‬
‫اسم الطالب‪/‬ـة رباعيا‬
‫رقم السجل المدني أو جواز السفر لغير السعوديين‬
‫الرقم األكاديمي‬
‫جنسيته‪/‬ـها‬
‫تشهد إدارة مدرسة ‪ ..............................................................................‬الثانوية المطبقة لنظام‬
‫المقررات أن الطالب المذكور أعاله أحد طالبها الذين درسوا وفق نظام المقررات وقد تقدم إلى المدرسة بطلب‬
‫االنتقال إلى إحدى المدارس التي تطبق النظام الثانوي السنوي عليه قامت المدرسة بحصر مقررات الطالب التي‬
‫اشترطت الئحة المعادالت اجتياز الطالب لها وذلك من واقع شهاداته الفصلية وسجله األكاديمي وهي كالتالي ‪:‬‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫الدرجة‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫الدرجة‬
‫م‬
‫اسم المقرر‬
‫الدرجة‬
‫) مقررا بما يساوي ( ) ساعة وبناء على ذلك ووفقا لالئحة المعادالت تقرر المدرسة اآلتي ‪:‬‬
‫أنهى الطالب (‬
‫)‬
‫) المعدل التراكمي ‪( :‬‬
‫الثانوي ‪ ،‬تخصص ‪( :‬‬
‫يلحق الطالب المذكور بالصف ‪:‬‬
‫يعتمد مدير المدرسة‬
‫وكيل المدرسة للتسجيل‬
‫المرشد الطالبي‬
‫االسم‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫الختم الرسمي‬
‫أي تعديل على هذه الوثيقة يلغيها ‪.‬‬
‫صورة إلدارة االختبارات في اإلدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة ‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬يالحظ عند احتساب المعدل التراكمي للطالب‪/‬ـة عدم احتساب المواد الواردة في جدول رقم ( ‪ ) 1‬في الئحة‬
‫المعادالت‪.‬والتي ُتعادل مواد الصف األول ثانوي‪.‬‬
‫ضوابط معادلة الشهادات الدولية‬
‫مع بعض مواد نظام المقررات‬
‫التخصص‬
‫القرآن‬
‫الكريم‬
‫عدد الساعات ‪ /‬ما يعادلها من مقررات‬
‫الشهادة العالمية ‪ /‬االختبارات الدولية والدرجات المطلوبة‬
‫إجازة حفظ القرآن‬
‫الكريم‬
‫إجازة حفظ القرآن الكريم من الجهات المعتمدة‬
‫أو شهادة نجاح من مدارس تحفيظ القرآن الكريم‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫قرآن كريم ‪1‬‬
‫قرآن كريم ‪2‬‬
‫‪IC3‬‬
‫شهادة (‪ )IC3‬الدولية للحاسب واإلنترنت‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫حاسب ‪1‬‬
‫الحاسب‬
‫اآللي‬
‫‪ICDL‬‬
‫الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب ‪ICDL‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫حاسب ‪،1‬‬
‫حاسب ‪2‬‬
‫الدرجة المطلوبة للمعادلة‪:‬‬
‫‪TOEFL‬‬
‫اللغة‬
‫االنجليزية‬
‫‪Test of English as a‬‬
‫‪Foreign Language‬‬
‫اختبار‬
‫( ‪ 400‬أربعمائة نقطة من‪)677‬‬
‫التوفل على الورق‪PBT :‬‬
‫( ‪ 130‬مائة وثالثون نقطة من ‪ )300‬اختبار‬
‫التوفل بالكمبيوتر ‪CBT‬‬
‫(‪ 50‬خمسون نقطة من ‪ )120‬اختبار الجيل‬
‫الجديد‪/‬اختبار االنترنت‪IBT‬‬
‫‪IELTS‬‬
‫‪ International English‬الدرجة المطلوبة للمعادلة‪:‬‬
‫‪Language Test‬‬
‫‪System‬‬
‫( ‪ 4‬أربعة نقاط من ‪( )9‬النموذج األكاديمي)‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫انجليزي‪،1‬‬
‫انجليزي‪،2‬‬
‫انجليزي‪،3‬‬
‫انجليزي‪4‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫شروط المعادلة‪:‬‬
‫تعبئة نموذج طلب معادلة مقررات بشهادات عالمية‪.‬‬
‫الحصول على الدرجات المطلوبة‪.‬‬
‫إحضار أصل الشهادة أو اإلشعار األصلي لنتائج االختبارات العالمية معتمدة‪ .‬من جهات‬
‫الختبار واالعتماد العالمي ‪.‬‬
‫اجتياز االختبار الشامل المعد من المدرسة للمقررات المطلوب معادلتها‪.‬‬
‫اعتماد المعادلة من مجلس إدارة المدرسة وفق النماذج المرفقة‪.‬‬
‫قواعد عامة ‪:‬‬
‫ال تقبل الشهادات الداخلية من المعاهد األهلية‪.‬‬
‫المقررات المعادلة تحتسب ضمن المعدل التراكمي‪.‬‬
‫ال تقبل نتائج االختبارات العالمية التي مضى عليها أكثر من سنتين‪.‬‬
‫آلية االختبار ‪:‬‬
‫يشكل مدير المدرسة لجنة إلعداد االختبار الشامل من ثالثة معلمين متخصصين من بينهم‬
‫المشرف التربوي في مكتب التربية والتعليم‪.‬‬
‫تكون األسئلة شاملة للمقررات المطلوب معادلتها ‪.‬‬
‫يكون زمن االختبار متناسبا ً مع المواد المطلوب معادلتها‪.‬‬
‫الدرجة التي يحصل عليها الطالب ٌتسجل لكل مادة مطلوب معادلتها‪.‬‬
‫نموذج رقم (‪)1‬‬
‫(شهادة معادلة)‬
‫معادلة الشهادات الدولية واالختبارات العالمية بمقررات ( اللغة االنجليزية ) بالتعليم الثانوي‪ -‬نظام المقررات‬
‫اسم الطالب رباعيا ً باللغة العربية‬
‫جنسية الطالب‬
‫رقم السجل المدني أو جواز السفر السعوديين‬
‫اسم الطالب باللغة االنجليزية‬
‫عدد الساعات التي أنهاها الطالب‬
‫معدل الطالب التراكمي‬
‫تشهد إدارة مدرسة ‪ ..........‬الثانوية المطبقة لنظام المقررات أن الطالب المذكور أعاله أحد طالبها الذين‬
‫درسوا وفق نظام المقررات‪ ,‬وقد تقدم إلى المدرسة بطلب المعادلة في اختبارات اللغة االنجليزية العالمية ‪,‬‬
‫عليه قامت المدرسة بدراسة طلب المعادلة ومراجعة أصول االختبارات و تم إجراء االختبار الشامل في اللغة‬
‫االنجليزية وكانت نتيجة لجنة المعادالت كالتالي ‪:‬‬
‫الشهادات ‪ /‬االختبارات‬
‫العالمية‬
‫نوع‬
‫االختبار‬
‫‪1‬‬
‫‪Test‬‬
‫‪TOEFL‬‬
‫‪of English as a‬‬
‫‪Foreign‬‬
‫‪Language‬‬
‫‪PBT‬‬
‫‪CBT‬‬
‫‪2‬‬
‫‪IELTS‬‬
‫‪International‬‬
‫‪English‬‬
‫‪Language Test‬‬
‫‪System‬‬
‫م‬
‫‪IBT‬‬
‫النموذج‬
‫األكاديمي‬
‫الدرجات من واقع أصل نتائج‬
‫االختبارات العالمية‬
‫الدرجة‬
‫المطلوبة‬
‫‪677 / 400‬‬
‫‪300/ 130‬‬
‫‪120/ 50‬‬
‫‪9/4‬‬
‫ما يعادلها من‬
‫مقررات‬
‫التعليم الثانوي‬
‫نظام المقررات‬
‫عدد الساعات‬
‫المعادلة‬
‫الدرجة‬
‫المكتسبة‬
‫االختبار الشامل‬
‫الدرجة‬
‫درجة النجاح‬
‫الكبرى‬
‫‪60‬‬
‫‪100‬‬
‫الدرجة المكتسبة‬
‫الدرجة‬
‫انجليزي‪،1‬‬
‫انجليزي‪،2‬‬
‫انجليزي‪،3‬‬
‫انجليزي‪4‬‬
‫انجليزي‪،1‬‬
‫انجليزي‪،2‬‬
‫انجليزي‪،3‬‬
‫انجليزي‪4‬‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫‪ 20‬ساعة‬
‫التقدير‬
‫النتيجة ‪ :‬تم معادلة مقررات اللغة االنجليزية لعدد (‪20‬عشرون )ساعة للطالب المذكور باالختبار‬
‫الموضح نتيجته في الجدول أعاله وذلك بعد انطباق الشروط واجتياز االختبار الشامل وبناء على‬
‫موافقة مجلس إدارة المدرسة تم إصدار هذه الشهادة ‪.‬‬
‫اعتماد لجنة المعادالت‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫مدير المدرسة ‪/‬‬
‫التوقيع‬
‫أي تعديل على هذه الوثيقة يلغيها ‪.‬‬
‫صورة إلدارة االختبارات (ملف المعادالت) باالدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة‬
‫الختم الرسمي‬
‫نموذج رقم (‪)2‬‬
‫(شهادة معادلة)‬
‫معادلة الشهادات الدولية واالختبارات العالمية بمقررات ( الحاسب اآللي) بالتعليم الثانوي‪ -‬نظام المقررات‬
‫اسم الطالب رباعيا ً باللغة العربية‬
‫جنسية الطالب‬
‫رقم السجل المدني أو جواز السفر السعوديين‬
‫اسم الطالب باللغة االنجليزية‬
‫عدد الساعات التي أنهاها الطالب‬
‫معدل الطالب التراكمي‬
‫تشهد إدارة مدرسة ‪ .........‬الثانوية المطبقة لنظام المقررات أن الطالب المذكور أعاله أحد طالبها الذين‬
‫درسوا وفق نظام المقررات‪ ,‬وقد تقدم إلى المدرسة بطلب المعادلة في اختبارات الحاسب اآللي الدولية ‪,‬‬
‫عليه قامت المدرسة بدراسة طلب المعادلة ومراجعة أصول االختبارات و تم إجراء االختبار الشامل في‬
‫مهارات الحاسب اآللي وكانت نتيجة لجنة المعادالت كالتالي ‪:‬‬
‫االختبار الشامل‬
‫م‬
‫الشهادات‬
‫الدولية‬
‫نوع‬
‫االختبار‬
‫النتيجة‬
‫من واقع أصل نتائج‬
‫االختبارات الدولية‬
‫اسم المقرر‪/‬‬
‫المقررات المعادلة‬
‫عدد‬
‫الساعات‬
‫المعادلة‬
‫الدرجة الكبرى‬
‫‪100‬‬
‫الدرجة المكتسبة‬
‫الدرجة‬
‫اجتاز‪ /‬لم يجتاز‬
‫‪1‬‬
‫شهادة الدولية للحاسب‬
‫واإلنترنت (‪)IC3‬‬
‫‪IC3‬‬
‫حاسب ‪1‬‬
‫‪ 5‬ساعات‬
‫‪2‬‬
‫الرخصة الدولية لقيادة‬
‫الحاسوب ‪ICDL‬‬
‫‪ICDL‬‬
‫حاسب ‪،1‬‬
‫حاسب ‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫ساعات‬
‫درجة‬
‫النجاح‬
‫‪60‬‬
‫التقدير‬
‫) ساعة للطالب المذكور باالختبار الموضح نتيجته في‬
‫النتيجة ‪ :‬تم معادلة مقررات الحاسب اآللي لعدد (‬
‫الجدول أعاله وذلك بعد انطباق الشروط واجتياز االختبار الشامل وبناء على موافقة مجلس إدارة المدرسة تم‬
‫إصدار هذه الشهادة ‪.‬‬
‫اعتماد لجنة المعادالت‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫مدير المدرسة ‪/‬‬
‫التوقيع‬
‫أي تعديل على هذه الوثيقة يلغيها‬
‫صورة إلدارة االختبارات (ملف المعادالت) باالدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة‬
‫الختم الرسمي‬
‫نموذج رقم (‪)3‬‬
‫(شهادة معادلة)‬
‫معادلة الشهادات واإلجازات العلمية بمقررات ( القرآن الكريم ) بالتعليم الثانوي‪ -‬نظام المقررات‬
‫اسم الطالب رباعيا ً باللغة العربية‬
‫جنسية الطالب‬
‫رقم السجل المدني أو جواز السفر السعوديين‬
‫اسم الطالب باللغة االنجليزية‬
‫عدد الساعات التي أنهاها الطالب‬
‫معدل الطالب التراكمي‬
‫تشهد إدارة مدرسة ‪ .........‬الثانوية المطبقة لنظام المقررات أن الطالب المذكور أعاله أحد طالبها الذين‬
‫درسوا وفق نظام المقررات‪ ,‬وقد تقدم إلى المدرسة بطلب المعادلة في إجازات وشهادات حفظ القرآن الكريم ‪,‬‬
‫عليه قامت المدرسة بدراسة طلب المعادلة ومراجعة أصول الشهادات و تم إجراء االختبار الشامل في القرآن‬
‫الكريم وكانت نتيجة لجنة المعادالت كالتالي ‪:‬‬
‫م‬
‫اإلجازات‬
‫والشهادات‬
‫نوع االختبار أو‬
‫الشهادة‬
‫إجازة حفظ القرآن‬
‫الكريم‬
‫شهادة نجاح من‬
‫مدارس ومعاهد‬
‫تحفيظ القرآن الكريم‬
‫النتيجة‬
‫من واقع أصل نتائج‬
‫االختبارات الدولية‬
‫االختبار الشامل‬
‫اسم المقرر‪/‬‬
‫المقررات‬
‫المعادلة‬
‫عدد الساعات‬
‫المعادلة‬
‫الدرجة‬
‫الكبرى‬
‫‪100‬‬
‫الدرجة المكتسبة‬
‫اجتاز‪ /‬لم يجتاز‬
‫الدرجة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫درجة‬
‫النجاح‬
‫‪60‬‬
‫إجازة في حفظ‬
‫القرآن الكريم‬
‫قرآن كريم ‪1‬‬
‫قرآن كريم ‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬
‫شهادة تحفيظ‬
‫القرآن الكريم‬
‫قرآن كريم ‪1‬‬
‫قرآن كريم ‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫ساعات‪0‬‬
‫التقدير‬
‫النتيجة ‪ :‬تم معادلة مقررات القرآن الكريم لعدد ( ‪ ) 10‬ساعات للطالب المذكور باالختبار الموضح نتيجته في الجدول‬
‫أعاله وذلك بعد انطباق الشروط واجتياز الطالب لالختبار الشامل وبناء على موافقة مجلس إدارة المدرسة تم إصدار هذه‬
‫الشهادة ‪.‬‬
‫اعتماد لجنة المعادالت‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التخصص‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫مدير المدرسة ‪/‬‬
‫التوقيع‬
‫أي تعديل على هذه الوثيقة يلغيها‬
‫صورة إلدارة االختبارات (ملف المعادالت) باالدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة‬
‫الختم الرسمي‬
‫نموذج رقم (أ)‬
‫نموذج طلب معادلة شهادة دولية ‪ /‬اختبار عالمي‪ /‬إجازة عالمية بمقررات بالتعليم الثانوي‪ -‬نظام المقررات‬
‫سلمه هللا‬
‫الثانوية‬
‫سعادة مدير‪/‬ة مدرسة ‪...................‬‬
‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته وبعد‬
‫أتقدم إليكم بطلب معادلة ‪ -‬الشهادة ‪ /‬االختبار‪ /‬اإلجازة ‪ -‬المرفق بياناتها أدناه‪ ،‬ومرفق هذا الطلب األوراق المطلوبة‪ ،‬آمل منكم التكرم بمعادالتها‬
‫وإصدار شهادة معادلة وفق المتبع نظاما‪ ,‬وأتعهد بعدم العدول عن المعادلة بعد انتهاء جميع متطلباتها ‪.‬‬
‫عدد المرفقات‪........:‬‬
‫مع خالص التقدير ‪.‬‬
‫الطالب‪ /‬ـة االسم ‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫ولي أمر الطالب ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫‪143‬هـ‬
‫بيانات الطالب ‪/‬ـة‬
‫اسم الطالب‪/‬ـة رباعيا ً باللغة العربية وفق بطاقة األحوال المدنية‬
‫اسم الطالب‪/‬ـة رباعيا ً باللغة االنجليزية وفق جواز السفر‬
‫جنسية الطالب‪/‬ـة‬
‫رقم السجل المدني (أو جواز السفر لغير السعوديين)‬
‫عدد الساعات التي أنهاها‬
‫الطالب‪/‬ـة‬
‫ساعة‬
‫الشهادة ‪ /‬االختبار ‪ /‬األجازة‬
‫اسم االختبار ‪/‬الشهادة ‪ //‬األجازة‬
‫معدل الطالب‪/‬ـة التراكمي‬
‫الدرجات‬
‫من واقع أصل نتائج االختبارات العالمية‬
‫الدرجة المكتسبة‬
‫جهة االعتماد‬
‫رقما‬
‫معلومات أخرى‪:‬‬
‫كتابتا‬