Transcript La-Quinta-Disciplina-CLASE-1

Como impulsar el aprendizaje en la organización
inteligente
PETER SENGE
DADME UNA PALANCA Y MOVERE
EL MUNDO
1.
2.
3.
Enseñanza analítica
“Organizaciones Inteligentes” ???
Son organizaciones donde la gente crea los
resultados que desea,se cultivan nuevos y
expansivos patrones de pensamiento,la
aspiración colectiva queda en libertad y la gente
aprende a aprender en conjunto.
PARA QUE MOLESTARSE ?
INGREDIENTES PARA EL ÉXITO
PERSPECTIVAS DE LA GERENCIA
1990-EL FUTURO
1920-1990
 MANUFACTURACION
EFICIENTE
 MARKETING MASIVO
 RAPIDA ADOPCION DE
TECNOLOGIA
 PERICIA FINANCIERA
 TEORIA “Y”
 DISTRIBUCION DEL
PODER Y AUMENTO DE
LA AUTODISCIPLINA
 PENSAMIENTO
SISTEMICO ADEMAS DE
APTITUDES
REDUCCIONISTAS
 MEJORAMIENTO DEL
DIALOGO
 SEGUIMIENTO
VOLUNTARIO
LA ESENCIA DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
CREENCIAS Y
SENSIBILIDAD
CAMBIO
DURADERO
(APRENDIZAJE
PROFUNDO)
ACTITUDES Y
CREENCIAS
APTITUDES Y
CAPACIDADES
LA ARQUITECTURA DE LAS
ORGANIZACIONES INTELIGENTES
IDEAS
RECTORAS
ACCION
(ARQUITECTURA
ORGANIZACIONAL)
INNOVACION EN
INFRAESTRUCTURA
TEORIAS,
METODOS Y
HERRAMIENTAS
UNIENDO TODOS LOS ELEMENTOS
CONCIENCIA Y
SENSIBILIDADA
ACTITUDES Y
CREENCIAS
IDEAS
RECTORAS
CAMBIO
DURADERO
(APRENDIZAJE
PROFUNDO)
APTITUDES Y
CAPACIDADES
ACCION (ARQUITECTURA
ORGANIZACIONAL)
INNOVACIONES EN
INFRAESTRUCTURA
TEORIAS, METODOS
Y HERRAMIENTAS
DADME UNA PALANCA Y MOVERE EL MUNDO
 Dominio Personal
 Modelos mentales
 Construcción de una visión
compartida
 Aprendizaje en equipo
¿Prisioneros Del Sistema, o Prisioneros
De Nuestro Propio Pensamiento?
 La perspectiva sistémica muestra los siguientes niveles
de explicación:
 Estructura sistémica (generativa)
 Patrones de conducta (reflexiva)
 Hechos (reactiva)
Las Leyes de la Quinta disciplina
 1.Los problemas de hoy derivan de las soluciones
de ayer
 2.Cuanto más se presiona, más presiona el sistema.
 3.La conducta mejora antes de empeorar
 4.El camino fácil llega al mismo lugar
 5. La cura puede ser peor q la enfermedad
 6.Lo más rápido es lo más lento
 7. La causa y el efecto no están próximos en el
tiempo y el espacio
Las Leyes de la Quinta disciplina
 8. Los cambios pequeños pueden producir
resultados grandes, pero las zonas de mayor
apalancamiento a menudo son menos obvias
 9. Se pueden alcanzar dos metas aparentemente
contradictorias
 10. Dividir un elefante por la mitad no genera dos
elefantes pequeños.
 11. No hay culpa
La nueva función del líder
 ¿Qué se requiere para liderar una
organización inteligente?
 Son responsables de construir
organizaciones donde la gente expande
continuamente su aptitud para comprender
la complejidad, clarificar la visión y mejorar
los modelos mentales compartidos, es decir,
son responsable de aprender.
 El modelo tradicional de la contabilidad
financiera
 No tiene en cuenta la valoración de los
bienes intangibles, como los ps. Y ss de alta
calidad, los empleados expertos y
motivados, los procesos internos
predecibles y sensibles y unos clientes leales
y satisfechos.
EL NUEVO ENTORNO OPERATIVO
La vinculación de los Indicadores
del CMI con la Estrategia

1.
2.
3.
Principios básicos de un buen CMI:
Las relaciones causa-efecto
Los inductores de la actuación
La vinculación con las finanzas
¿Cuántos indicadores hay o puede
haber en un CMI?
Lo importante es que haya para una
sola estrategia.
Indicadores de diagnóstico:
Indicadores estratégicos:.