اهداف در برنامه ريزي درسي
Download
Report
Transcript اهداف در برنامه ريزي درسي
دكتر فريبا حقاني
Dr . Fariba Haghani
هدفها ،نتايج نهايي حاصل از آموزش است که مدرس يا
سازمانهاي آموزش ي به منظور دستيابي به آنها آموزشها
را ارائه مي کنند .
Dr . Fariba Haghani
منابع انتخاب هدفها
جامعه
يادگيرنده
موضوع درس ي
Dr . Fariba Haghani
)knowledge(
)Skills(
)Attitudes(
Dr . Fariba Haghani
دانش
مهارت هاي عملي
نگرش ها
)Cognitive Domain(
حيطه شناختي
)Affective Domain(
حيطه عاطفي
(Psychomotor Domain)
Dr . Fariba Haghani
حيطه رواني – حرکتي
زمينههاي ذهني ،عقالني
Dr . Fariba Haghani
ارزشها ،عاليق و نگرشها
Dr . Fariba Haghani
تواناييها و مهارتهاي بدني
Dr . Fariba Haghani
آشنايي با طبقه بندي انواع آريتمي هاي قلبي
توجه به برداشت نسوج در هنگام تراش كليه حفرات ترميمي
توانايي تراش هر سه نوع حفره
توانايي اندازه گيري فشار خون
Dr . Fariba Haghani
حيطه ها را نميتوان مستقل دانست
Dr . Fariba Haghani
)Knowledge(
)Comprehension(
دانش
فهميدن
)Application(
کاربرد
)Analysis(
تحليل
)Synthesis(
ترکيب
)Evaluation(
ارزشيابي
Dr . Fariba Haghani
قضاوت
ترکيب
تجزيه و تحليل
کاربرد
فهميدن
دانش
Dr . Fariba Haghani
Receiving
Responding
Valuing
Organization of Values
Characterization
Dr . Fariba Haghani
دريافت کردن
پاسخ دادن
ارزش گذاردن
سازمان دهي ارزشها
دروني شدن ارزشها
Observation and Imitation
مشاهده و تقليد
Independent Performance
اجراي مستقل
Accuracy of Performance دقت در عمل
Coordination of Actions
Mastery
Dr . Fariba Haghani
هماهنگي حرکات
عادي شدن عمل
تعیين هدف یا هدف های کلی آموزش ی
تبدیل اهداف کلی به اهداف جزئی
تبدیل اهداف جزئی به اهداف عینی و قابل مشاهده
i
n
a
h
g
a
H
a
b
i
r
a
F
.
r
D
كليه معلومات و تواناييهايي كه فراگير قبل از آغاز دوره فاقد آن بوده و
انتظار مي رود در پايان آموزش به آن دست پيدا كند.
خصوصيات:
عبارتي كلي ،غير قابل اندازه گيري ،در مدت زمان محدود
مثال :كسب دانش در زمينه بيماري هاي داخلي
آشنايي با اصول و فنون برنامه ریزی درس ی
Dr . Fariba Haghani
از تجزيه هدفهاي كلي بدست مي آيد .
شامل مهارتها و توانايي هايي است كه فراگيران در جريان آموزش به آن
دست مي يابند .
Dr . Fariba Haghani
هدف كلي
هدفهاي رفتاري
وراثت را تعريف ميكند
آشنايي با وراثت
اهميت وراثت را توضيح ميدهد
اصول وراثت را بيان ميكند
Dr . Fariba Haghani
رفتار هاي قابل اندازه گيري و مشاهده كه فراگير در جريان آموزش كسب
كرده و قادر است در طول دوره آموزش از خود بروز دهد.
هدف های عینی دارای مخاطب ،شرایط ،مالک و معیار و فعل رفتاریست
.
يادگيرنده فاكتور هاي اتيولوژيك درد را بر اساس كتاب painدر پنج
دقيقه ليست كند .
Dr . Fariba Haghani
.1مخاطب
.2فعل رفتاري
.3شرايط فيزيكي و رواني كه براي انجام رفتار (عمل) الزم است
.4درجه و معيار مورد انتظار
Dr . Fariba Haghani
Dr . Fariba Haghani