Transcript 我家的超人ㄅㄚˇㄅㄚˊ

我家的超人ㄅㄚˇㄅㄚˊ
同德國民小學／簡妙娟老師
課程設計理念

孩子與父親的親情感覺會較與母親遠，希
望透過此活動讓孩子了解父親對他們的愛
是相同的，並能夠免除父親因男性角色而
不敢表達情感的尷尬，能向孩子表達正向
情感。
先備基礎

感受家庭中父母親對自己的行為與言語是
善意且具備良好感受，以及了解父母親分
別扮演的角色。
主要內容

了解父親對子女的愛並能夠感受其親子關
係，進而透過此活動表達彼此之正向情感
以加深其親子親密關係。包括願意以明確
語言說出自我的感受，以及對家人的感受，
例如：我很感謝您！你真貼心！感謝你的
懂事！你知道爸媽很愛妳嗎？等正向情感
表達的方式。或是以寫卡片、製作小禮物
的方式表達對家人的愛等。
教學主題與目標
活動一：愛心樹
 教學法：繪本教學
 策略內涵（目標）：讓孩子了解父親的愛
是永無止盡，而且為了孩子是心甘情願付
出的。
 實施方式：透過繪本「愛心樹」讓孩子了
解父親的愛是永無止盡，而且為了孩子是
心甘情願付出的。

教學主題與目標
活動二：愛的契約
 教學法：親子活動
 策略內涵（目標）：孩子對父親的愛的回
饋，對父親的愛也有相同的回應。
 實施方式：與父親共同約定愛的契約，並
願意為父親分憂解勞。

教學主題與目標
活動三：爸爸，你愛我嗎？
 教學法：繪本教學
 策略內涵（目標）：讓父親能夠勇於表達對
孩子的愛讓孩子了解。
 實施方式：透過繪本「爸爸，你愛我嗎？」
學習對父親表達正向情感。

教學主題與目標
活動四：愛的撲滿
 教學法：親子活動
 策略內涵（目標）：孩子也表達對父親的
愛，裝在撲滿裡。
 實施方式：讓孩子把對父親的愛自行發揮
創意製作出代表物後，存入撲滿再送給父
親。

課程架構
教學單元主題/活動 ：愛心樹
 實施時間：一節課
 對應桃園縣各級學校施行家庭教育課程綱要 ：
1-1家庭中的雙人關係－親子關係、手足關係、
祖孫關係 。
 課程內容說明 ：
1.＜愛心樹＞繪本（星月書房出版）
2.讓孩子能從繪本中了解，父母親的愛如同愛心
樹一樣無私的奉獻，讓孩子予取予求。

課程架構
教學單元主題/活動 ：愛的契約
 實施時間：一節課
 對應桃園縣各級學校施行家庭教育課程綱要 ：
1-1家庭中的雙人關係－親子關係、手足關係、
祖孫關係 。
 課程內容說明 ：
1.擬定與父親的約定，例如幫父親的忙、幫父親倒
水、按摩等，讓孩子懂得回饋父親對他的愛。
2.將此契約回家與父親分享，並簽訂契約。
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課程架構
教學單元主題/活動 ：爸爸，你愛我嗎？
 實施時間：一節課
 對應桃園縣各級學校施行家庭教育課程綱要 ：
1-2家人關係中的正向情感表達 。
 課程內容說明 ：
1. ＜爸爸，你愛我嗎？＞繪本（三之三出版）
2.讓孩子從繪本中了解：愛是可以直接表達出來
的。有以下幾種方式：身體的接觸、服務的態
度、製作禮物、肯定的言詞…等。

課程架構
教學單元主題/活動 ：愛的撲滿
 實施時間：一節課
 對應桃園縣各級學校施行家庭教育課程綱要 ：
1-2家人關係中的正向情感表達 。
 課程內容說明 ：
讓孩子運用以上愛的表達方式，表達對父親愛的
言語、愛的行動、愛的禮物存在撲滿裡，再將滿
滿的愛送給父親。
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教學活動設計
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教學活動設計
教學評量
第一節課：愛心樹
1.觀賞與反思。
2.討論參與度與內容。
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第二節課：愛的契約
1.擬定愛心契約前之討論。
2.實踐方面：愛心契約內容與兌現。
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教學評量
第三節課：爸爸，你愛我嗎？
1.觀賞與反思。
2.討論參與度與內容。
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第四節課：愛的撲滿
1.把愛裝在撲滿中的創意與內容。
2.實踐方面：將愛心撲滿裝滿後送給父親。
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