Transcript smart education для решения задач развития

SMART EDUCATION
для решения задач развития
государственных и муниципальных
служащих
Президент-ректор Академии МУБиНТ
д.э.н., профессор В.С. Иванов
Сегодня общество и государство
нуждаются в подготовке новой генерации
управленцев, в повышении квалификации уже
работающих руководителей и специалистов
органов государственной власти и местного
самоуправления, формировании перспективного
кадрового резерва
«…качество профессионального обучения
государственных служащих в недостаточной степени
отвечает потребностям развития государственной
службы»
Из Федеральной программы «Реформирование и развитие системы
государственной службы Российской Федерации (2009–2013 годы)»
Формирование и реализация комплексной
системы развития управленческих
компетенций государственных и
муниципальных служащих Ярославской
области потребовала новых технологических
и организационных решений
Дистанционное образование и электронное
обучение положили начало новому
общемировому явлению - smart education.
Речь идет уже не столько о технологиях,
сколько о новой философии образования
«… smart education подразумевает неформальное
объединение учебных заведений для осуществления
совместной образовательной деятельности в сети
Интернет на базе общих стандартов, соглашений и
технологий»
(из интервью В.П. Тихомирова газете «Поиск»)
Формирование профессиональных
компетенций в области
менеджмента
(программы высокого уровня)
e-learning
Формирование базовых
компетенций в области
менеджмента
Формирование базовых
компетенций
в области IT
обучение на
основе
универсального
электронного
учебника в
стандартной LMS
smart education
интегрированные базы
знаний,
гибкая система
взаимодействия субъектов
образовательной
деятельности в
виртуальном пространстве
Новые образовательные технологии требуют
формирования у слушателей
базовых компетенций
в области информационных технологий
Распоряжением Правительства Ярославской области
информационные технологии
cтали приоритетным направлением
повышения квалификации и переподготовки
государственных служащих
в 2009 – 2010 годах
•Распоряжение
Губернатора ЯО «Об
утверждении
обязательных
квалификационных
требований к
профессиональным
знаниям и навыкам в
сфере
информационных
технологий»
Квалификационные
требования
Обучение
• Формирование
групп
• 36 часов
• 72 часа
• Дистанционное
обучение
Тестирование
• Входное (оценка
имеющихся
компетенций
• Итоговое
(проверка
сформированных
компетенций)
Семинар «Особенности обучения в условиях
комплексного использования современных
информационно-коммуникационных технологий»
Цель – формирование у слушателей навыков:
работы с учебными материалами в среде
WebTutor
работы с учебными информационными
ресурсами Академии МУБиНТ
Программа – 4 академических часа;
Общее количество слушателей – 1269
IT компетенции
С августа 2009 г. по май 2010 г.
в Академии МУБиНТ прошли
повышение квалификации свыше
700 государственных служащих
Базовые IT
программы
ГМС
ГМС
исходные
компетенции
исходные
компетенции
Специальные IT
программы
Электронные
образовательные
ресурсы
Электронные
образовательные
ресурсы
ГМС
новые общие и
профессиональные
компетенции
Электронные
образовательные
ресурсы
Электронные
образовательные
ресурсы
Динамика развития компетенций государственных
служащих в современной образовательной среде
Приоритетное направление
в области повышения квалификации и
переподготовки
государственных служащих ,
определенное Правительством области
на 2010 – 2011 годы:
РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ, КОМПЕТЕНЦИЙ В
ОБЛАСТИ МЕНЕДЖМЕНТА
Квалификационные требования к профессиональным знаниям
и навыкам государственных гражданских служащих
в сфере менеджмента
• Разработка электронного учебника в соответствии с
требованиями к программам повышения квалификации
государственных гражданских служащих в сфере
менеджмента (базовый уровень)
• Организация и проведение дистанционного обучения
Разработка электронного учебника в соответствии с
требованиями к программам повышения
квалификации государственных гражданских
служащих в сфере менеджмента (базовый уровень)
Автор контента: профессор Гапоненко А.Л.,
заведующий кафедрой менеджмента РАГС;
Разработчик электронного учебника – Академия
МУБиНТ совместно с Лабораторией «Мультимедиа»
Объем исходного контента – 30 усл. печ. листов;
Структура: 5 разделов, 29 глав;
В учебнике максимально учтена специфика контингента обучающихся;
он имеет ярко выраженную практическую направленность;
интерактивность и мультимедийные элементы обеспечивают активную,
творческую работу с учебными материалами.
Анализ результатов
дистанционного обучения
Отзывы по курсу «Современный менеджмент и его
особенности в государственной службе»
Оцените в баллах от 0 до 10 полноту содержательного раскрытия
материала:
Отзывы по курсу «Современный менеджмент и его
особенности в государственной службе»
Оцените в баллах от 0 до 10 в какой степени вы можете использовать
полученные знания на практике:
Выводы по результатам
дистанционного обучения
• Все слушатели успешно освоили материал учебника,
выполнили текущие задания, прошли тестирование
• На основе дистанционных технологий могут успешно
решаться крупномасштабные образовательные
проекты при наличии:
современных организационно -технологических решений;
учебных материалов, представленных в виде электронных
учебников высокого уровня;
соответствующей подготовки слушателей к работе в новых
образовательных технологиях;
Программы повышения квалификации государственных
гражданских служащих в сфере менеджмента для
государственных гражданских служащих, замещающих
должности, относящиеся к высшей и главной группам
должностей государственной гражданской службы
• Разработка модульных образовательных программ (с
необходимой электронной поддержкой) в сфере менеджмента
• Организация и проведение обучения по модульным
образовательным программам
• Разработка комплексных методик тестирования и контроля
профессиональных знаний и навыков государственных
гражданских служащих в сфере менеджмента
•
Задача нового уровня привела к
необходимости выстраивания системы
сетевого взаимодействия вузов
Соглашение о сотрудничестве
в сфере повышения квалификации, профессиональной
переподготовки государственных и муниципальных служащих
Ярославской области между:
Правительством Ярославской области
Международной академией бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)
Московским государственным университетом экономики,
статистики, информатики
Ярославским государственным университетом им. П.Г. Демидова
Волго-Вятской академией государственной службы
Устойчивые сетевые
взаимодействия вузов
– объединения
НП «Совет в
поддержку
образования и науки
Устойчивые сетевые
взаимодействия вузов
– объединения
Консорциум
«Электронный
университет»
МУБиНТ
МЭСИ
Сетевое объединение
под задачи проекта
(соглашение)
ВВАГС
ЯрГУ
Сетевые
взаимодействия вузов
Интегрированная система сетевого взаимодействия вузов
Соглашением
Международная академия бизнеса и новых
технологий (МУБиНТ)
определена оператором проекта
В Академии создан учебный центр
«Высшая школа менеджмента и инноваций»
На базе ВШМИ объединяются интеллектуальные и
информационные потенциалы вузов-партнеров для
решения образовательных задач самого высокого
уровня
ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ В СФЕРЕ
МЕНЕДЖМЕНТА
10 модулей, охватывающих все значимые достижения
современного менеджмента.
По каждому модулю:
 разработаны учебные программы
 подготовлены антологии учебных материалов в виде
электронных учебников быстрой сборки;
 разработаны тестовые и кейсовые задания в
соответствии с программой;
Организация обучения: 50% учебного времени в
аудитории + 50% учебного времени дистанционного
Слушатель
Слушатель
Преподаватель
Преподаватель
ВУЗ
ВУЗ
LMS – Web tutor, с
подсистемами:
Учебный центр,
Тестирование,
Оценка персонала,
Базы знаний.
Уровневое взаимодействие в условиях
Smart education
База
знаний
Информационные
ресурсы ИБЦ
Мировые
информационные
ресурсы
Образовательная программа
Учебный контент.
Тексты, Кейсы
Слушатели
Выполненные индивидуальные задания
Анализ и оценка образовательных программ
при взаимодействии П_С; С_С
Преимущества сетевых взаимодействий
•
•
•
•
•
•
Сокращение издержек
Совместное создание новых информационных
ресурсов (баз знаний)
Ускоренное внедрение инноваций
Распределение рисков между членами сети
Возможности ускоренного выхода на новые рынки
Соединение конкуренции и кооперации
Современные технологии
управления
Качественные услуги
населению
Стратегия развития
IT компетенции
Управленческие
компетенции
Высокое качество жизни
Динамичное развитие
Оценка
Новые компетенции – новое
качество деятельности
Развивая проект, мы опирались на современные
представления об образовательной индустрии.
Вывод:
Smart education - новая стратегия развития
образования.
Именно Smart education обеспечит максимально
высокий уровень образования, соответствующий
задачам и возможностям сегодняшнего мира.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ