Transcript Доклад - За Здоровую Жизнь

Об организации
здоровьесберегающей деятельности
в образовательных учреждениях
Республики Татарстан
Сафина Э.Р., начальник отдела
воспитания и дополнительного
образования детей
1
ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Питание
Двигательная
активность
Система
профилактики
Отказ от
вредных
привычек
Формирование у школьников потребности в
здоровом образе жизни
2
Школа-территория здоровья
• Реализация профилактических образовательных программ
• Развитие системы физического воспитания обучающихся
• Повышение профессиональной компетенции педагогов в области
здоровьесбережения
• Вовлечение семей обучающихся в программы по формированию
здорового образа жизни («Путь к успеху»)
• Участие школьников в профилактической работе, реализации
социально-значимых проектов («Основы лидерства»,
«Самостоятельные дети» и др.)
• Проведение профилактических наркологических осмотров
• Внедрение проекта «Раннее выявление отклонений в
состоянии здоровья детей» (оснащение школ аппаратнопрограммными комплексами «АРМИС»)
3
3
Обследование учащихся АПК «АРМИС»
в лицее №2 г. Мамадыш
Физическое развитие
В пределах
нормы
44 %
Дыхательная система
17%
56 %
83 %
Отклонение
от нормы
Сердечно-сосудистая система
40 %
Зрительная система
51 %
60 %
49 %
Задачи
школьных кабинетов здоровья
Формирование у детей привычки вести здоровый образ
жизни
●Создание
условий для развития профессионального
мастерства педагога в области здоровьесберегающих
технологий
●Создание условий для взаимодействия учитель-ученикродитель
●Обеспечение
методическими
материалами
по
здоровьесбережению
●Взаимодействие с Центрами здоровья для детей
●
Центры здоровья для детей
В Республике Татарстан на
базе учреждений
здравоохранения
организована работа 6
центров здоровья для детей:
Альметьевск – 1,
Казань – 3,
в том числе 1 –
региональный),
Набережные Челны – 1,
Нижнекамск – 1
Школы, содействующие здоровью
Критерии
Бронзовый уровень
1. Инфраструктура
2. Физическое развитие
и двигательная активность
3. Питание
4. Превентивные меры
Серебряный уровень
1-4, 5. Профильные
образовательные программы
Золотой уровень
1-5, 6. Кадры
7. Политика содействия здоровью
8. Социальное партнерство
7
Использование здоровьесберегающих
технологий доктора В.Ф Базарного
8
Структура организации физического воспитания
в образовательных учреждениях
Спортивно-оздоровительный час
1 час в неделю
Физическое
воспитание и
физическая
подготовка в
школе
Физическая зарядка
15 мин. ежедневно
Динамические паузы и
физкультминутки (ежедневно)
Занятия в профильных кружках и
секциях (ежедневно)
Использование муниципальных
спортивных объектов в учебно-воспитательном процессе
2009 год 2010 год 2011 год
Количество школ, проводящих
уроки физической культуры
561
(26,2%)
655
(31%)
707
(37,5%)
Количество учащихся
102458
(26,5%)
129148
(33,5%)
137938
(37%)
Количество школ,
организующих внеурочную
работу
Количество учащихся
1383
(65%)
1848
(81%)
1781
(94,4%)
217645
(56,4%)
218301
(56,6%)
257720
(69%)
10
Мониторинг участия
общеобразовательных учреждений
в Чемпионате Школьной баскетбольной лиги
11
Чемпионат по мини-футболу среди команд
общеобразовательных учреждений в рамках
общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу!»
12
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания» и
«Президентские спортивные игры»
13
Рейтинг муниципальных образований на лучшую постановку
деятельности по развитию физкультурно-оздоровительной
и спортивно-массовой работы
(итоги 2011-2012 учебного года)
14
Чему учит родителей программа
«Путь к успеху»?
- Мыслить критически по отношению к рискам
наркотизации ребенка
- Понимать индивидуальные особенности ребенка
- Анализировать поступки и поведение ребенка
- Прогнозировать поведение ребенка в зависимости от
влияния среды и личностных ресурсов ребенка
- Корректировать свое поведение в зависимости от
сложившихся взаимоотношений и ситуаций в семье
15
Результаты реализации Программы для родителей
«Путь к успеху»
16
Динамика развития
антинаркотического проекта
«Самостоятельные дети»
Цель проекта
предупреждение или задержание возраста первой
пробы табака, алкоголя и психоактивных веществ
детьми школьного возраста
Количественные показатели
2009 г.
2010 г.
2011 г.
2012 г.
Количество образовательных
учреждений, в которых
реализуется проект
Количество муниципальных
образований, в которых
реализуется проект
Количество привлеченных
спонсоров
16
26
122
147
10
14
40
40
25
32
58
122
17
Цели:
Развитие детей в соответствии с их индивидуальными
способностями, формирование потребности в ЗОЖ
●
Интеграция школьных знаний в реальные проекты из жизни
●
Использование школьной инфраструктуры после уроков
●
Трудовое воспитание (работа руками)
●
Развитие навыков предпринимательства
●
18
18
«Здоровье моей школы»
«Школьная IT мастерская»
«Зеленая школа»
19
Цель:
создание
электронной
экологической
Республики Татарстан силами школьников
карты
Участники: 74 школы, 1332 учащихся из всех районов
республики, объединенные в ОДИН проект
Партнёры:
- Министерство экологии и природных ресурсов РТ
- Министерство информатизации и связи РТ
- ГУП «Центр информационных технологий РТ»
- Московский государственный университет
Ресурсы: цифровые лабораторные комплексы для мониторинга почвы,
воздуха, водоемов и пищи по 49 физическим, химическим и
биологическим параметрам
Министерство образования и науки Республики
Татарстан
20
21
Цель: создание школьных бизнес-компаний по озеленению пришкольных участков
Участники:
Бизнес-компании
республики
базовых
школ
во
всех
крупных
Партнеры:
- Министерство лесного хозяйства РТ
- Министерство экологии и природных ресурсов РТ
- Агентство инвестиционного развития РТ
- Администрации городов
Ресурсы: Грант Правительства РТ «Социальный бизнес», доход от
предпринимательской деятельности
22
городах
Школа как есть
Какой может быть
23
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
24