Transcript 適應體育游泳教學簡報

適應體育─游泳教學─
我們做到了
--- 各類身心障礙兒童都有機會 ---
和同學一起下水上游泳課；
習得基本的游泳技能；
享受水中活動樂趣；
鍛鍊健康的身體。
教學成功的保證
師資優良：具備游泳教學、特殊教育資格(3人)
計畫完善：擬訂個別化教育計畫(IEP)
檢核確實：隨堂記錄表檢核學習成效
團隊合作：游泳教師、資源班教師、救生員
臨時教師助理、志工、家長協助
特教教師游泳教學證書(之一)
資源班學生
個別化教學計畫
(個案摘要)
游泳課
個別化學習
目標與評量
臺北市明湖
資源班學生
上游泳課
隨堂個別指導
檢核表(例)
__年__班
國小潛能中心
學生：_______
__年__月__日
檢核項目
學習
表現
星期__ 資源教師：
●隨堂觀察：
能辨識游泳池之安全界區
水
了解游泳池之週邊設施
上
了解游泳池之安全規則
安
游泳前會先上廁所
全
口水鼻涕要吐在池邊排水溝中
會辨識自己使用的泳具名稱
會自行準備泳具
游
會自己脫衣褲
泳
會自己穿泳衣/褲
前
會自己戴泳帽
之
會自己戴蛙鏡
準
會使用置物櫃，並看清楚號碼
備
會跟著做暖身運動
會自己用蓮蓬頭往身上沖水
願意聽從指導學習
水
中
活
動
檢核表功能：
• 教學指引
• 學習記錄
• 親師溝通
游泳課隨堂指導記錄
●家長的話：
會自行找到置物櫃
會自己脫下泳衣/褲
游 會自頭沖洗全身
泳 會用毛巾擦拭頭髮和身體
後 會穿上衣褲
會自行將泳具收回袋內
喜歡游泳
檢核符號說明： 能做到
●家長簽章：
△練習中
進步
退步
不願意嘗試
融合教育─游泳課入班協助
個案說明：
•重度肢體障礙學生─小童，使用輪椅、助行器
•最大的成就感－學會水母漂、仰式
•最感人的事－同學讚嘆小童的勇敢，不忘時時
鼓勵、稱讚小童
•最特別的是－在水裡可以跟同學一樣用雙腳
行走、跑步、跳躍，
這是前所未有的經驗
下水囉，
手動式升降椅！
優勢能力開展─進入游泳校隊
•障礙類別：中度自閉症、過動症、聽障
•學習成效：展現優勢能力
建立自信
激發學習動機
學會自我管理
•榮譽事蹟：98年自強盃100米仰式金牌
99年全國慧行盃自由式25米冠軍
、蝶式25米冠軍
99年全國特殊奧林匹克混齡季軍
潛能開發─小海豚課後泳訓班
目標：1.增加運動時間、鍛鍊健康體魄
2.加強游泳技能、融入班級游泳課
3.學習休閒技能、增進人際互動
成效：1.體力明顯進步、情緒穩定
2.能全程融入班級游泳課程
3.能參與水中遊戲、增進同儕互動
快樂游一夏─暑期泳訓班
主辦：體育組、特教組、潛能中心
日期：七至八月共六週
時段：每週一至週五，每堂90分鐘
A組 08：30-10：00
B組 10：10-11：40
人數：每組5人
費用：按普通班收費標準
申請教育局專款補助
備註：家長陪同參加