Transcript ให้ดำรงตำแหน่งที่สูงขึ้น - กองบริหารงานบุคคล

ทบทวนทำควำมเข้ำใจเกีย่ วกับ
กำรกำหนดระดับตำแหน่ง
และกำรแต่งตัง้ ฯให้ดำรงตำแหน่งที่สูงง ข้ น
โดย
รศ.สูุรชัย ขวัญเมือง
1
หนังสูือ ว.1
เรือ่ ง กำรกำหนดโครงสูร้ำงตำแหน่งข้ำรำชกำรพลเรือนฯ
ตำแหน่งประเภทฯ
- ผงบ้ ริหำร
- ทัว่ ไป
- วิชำชีพเฉพำะหรือเชีย่ วชำญเฉพำะ
2
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำหนดโครงสูร้ำง
เพือ่ มหำวิทยำลัยใช้เป็ นแนวทำงในกำร
กำหนดกรอบตำแหน่งตำมมำตรำ 20
3
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ก.พ.อ.
กำหนดโครงสูร้ำงตำแหน่งสูำยสูนับสูนุน
แบ่งเป็ น 3 กลุ่ม
ดังนี้
4
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กลุ่มปฏิบตั ิกำร กำหนดไว้
ดังนี้
1.1 ปฏิบตั ิกำรระดับต้น
สูำยงำน
เริม่ ต้นจำกระดับ1 (รวมสูำยงำนเริม่ ต้นจำกระดับ 1 และ ระดับ 2 ไว้เป็ น
สูำยงำนเดียวกัน)
วุฒิ ปว.ช. กำหนดเป็ นระดับ 1-3 , 4 , 5
วุฒิ ปว.สู. กำหนดเป็ นระดับ 2-4 , 5 , 6
5
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
1.2 ปฏิบตั ิกำรระดับกลำง
สูำยงำนเริม่ ต้นจำกระดับ 3 วุฒิ ป.ตรี หรือเทียบเท่ำ
กำหนดเป็ นระดับ 3-6
สูำยงำนเริม่ ต้นจำกระดับ 4 วุฒิ ป.โท หรือเทียบเท่ำ
กำหนดเป็ นระดับ 4-7
(แพทย์,ทันตแพทย์,สูัตวแพทย์,นักวิจยั )
6
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กลุ่มชำนำญกำร เชีย่ วชำญ เชีย่ วชำญพิเศษ กำหนดไว้
ดังนี้
2.1 ตำแหน่งชำนำญกำร
กำหนดเป็ นระดับ 6,7-8
2.2 ตำแหน่งเชีย่ วชำญ
กำหนดเป็ นระดับ 9
2.3 ตำแหน่งเชีย่ วชำญพิเศษ
กำหนดเป็ นระดับ 10
7
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กลุ่มผงบ้ ริหำร กำหนดไว้
ดังนี้
3.1 สูำนักงำนอธิกำรบดี
หัวหน้ำสูำนักงำนอธิกำรบดี กำหนดเป็ นระดับ 8 , 9
กอง
ผงอ้ ำนวยกำรกอง กำหนดเป็ นระดับ 7-8
หัวหน้ำหน่วยงำนภำยในกอง กำหนดเป็ นระดับ 7
3.2 สูำนักงำนวิทยำเขต
หัวหน้ำสูำนักงำนวิทยำเขต กำหนดเป็ นระดับ 8 , 9
8
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กลุ่มผงบ้ ริหำร
(ต่อ)
3.3 สูถำบัน / สูำนัก / คณะ
หัวหน้ำกลุ่มงำนภำยในสูถำบัน / สูำนัก กำหนดเป็ นระดับ 7 , 8
สูำนักงำนเลขำนุกำร
เลขำนุกำรคณะ / สูถำบัน / สูำนัก กำหนดเป็ นระดับ 7 , 8
หัวหน้ำหน่วยงำนภำยในสูำนักงำนเลขำนุกำร กำหนดเป็ นระดับ 7
9
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
สรุ ปโครงสร้ างตาแหน่ งสายสนับสนุน
มหาวิทยาลัย
สานักงานอธิการบดี
หัวหน้ าสานักฯ
ระดับ 8,9
กอง
ผู้อานวยการกอง
ระดับ 7-8
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยฯ
ระดับ 7
คณะ
กอง
ผู้อานวยการกอง
ระดับ 7-8
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยฯ
ระดับ 7
สานักงานเลขานุการ
เลขานุการระดับ 7,8
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยฯ
ระดับ 7
สถาบัน /สานัก
กลุ่มงาน
หัวหน้ ากลุ่ม
งาน 7,8
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยฯ
ระดับ 7
หัวหน้ างาน
ระดับ 7
สานักงาน
เลขานุการ
7,8
หัวหน้ างาน
ระดับ 7
10
โครงสูร้ำงสูำยสูนับสูนุน
มหาวิทยาลัย
สานักงานอธิการบดี
หัวหน้ าสานักฯ
ระดับ 8,9
กอง /
ผู้อานวยการกอง
ระดับ 7-8
หน่ วยงาน/
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
กอง /
ผู้อานวยการกอง
ระดับ 7-8
หน่ วยงาน/
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
11
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
โครงสูร้ำงสูำยสูนับสูนุน
มหาวิทยาลัย
คณะ
สานักงานเลขานุการ
เลขานุการระดับ 7,8
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
หน่ วยงาน
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
12
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
โครงสูร้ำงสูำยสูนับสูนุน
มหาวิทยาลัย
สถาบัน /สานัก
กลุ่มงาน
สานักงาน
หัวหน้ ากลุ่มงาน
7,8
เลขานุการ
7,8
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
หัวหน้ าหน่ วยงาน
ระดับ 7
13
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
หนังสูือ ว.3
เรือ่ ง กำรกำหนดตำแหน่งข้ำรำชกำรครงและข้ำรำชกำรพลเรือน
เป็ น ข้ำรำชกำรฯ ในสูถำบันอุดมศกษำ
14
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
มหำวิทยำลัยดำเนินกำรกำหนดตำแหน่ง
ก.พ.
ก.พ.อ.
เช่น
เจ้ำหน้ำที่ธุรกำร
ผงป้ ฏิบตั ิงำนบริกำร
ออกคำสูัง่ แล้วแจ้ง สูกอ.
15
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
เนือ่ งจำก ข้ำรำชกำร จบ ป.ตรี เป็ นสู่วนใหญ่ จำก
กำรกำหนดตำแหน่งเป็ น ก.พ.อ.
ทำให้ดำรง
ตำแหน่งระดับปฏิบตั ิกำรระดับกลำง
16
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
มหำวิทยำลัยต้องออกคำสูัง่ ปรับเปลีย่ นตำแหน่ง
โดยออกคำสูัง่ ให้สูอดคล้องกับงำนที่ปฏิบตั ิ
เช่น
ผงป้ ฏิบตั ิงำนบริหำร
เจ้ำหน้ำที่บริหำรงำนทัว่ ไป
ผงป้ ฏิบตั ิงำนบริหำร
นักวิชำกำรศกษำ
17
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
หนังสูือ ว.4
ประกำศ ก.พ.อ.
เรือ่ ง มำตรฐำนกำรกำหนดระดับตำแหน่งและแต่งตัง้
ข้ำรำชกำรฯให้ดำรงตำแหน่งสูงงข้ น
18
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
มหำวิทยำลัยนำมำออกข้อบังคับ
มหำวิทยำลัยออกข้อบังคับว่ำด้วย
กำร
กำหนดระดับตำแหน่งและแต่งตัง้ ข้ำรำชกำรฯให้
ดำรงตำแหน่งสูงงข้ น
19
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
มหำวิทยำลัยนำมำออกประกำศ
มหำวิทยำลัยออกประกำศว่ำด้วยกำรกำหนดระดับตำแหน่ง
องค์ประกอบของกำรวิเครำะห์และกำรประเมิน
กำหนดคะแนนกำรประเมิน
20
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
หลักเกณฑ์ วิธีกำร และเงือ่ นไข
กำรกำหนดระดับตำแหน่ง
21
กำรวิเครำะห์กำหนดระดับตำแหน่งผงบ้ ริหำร
กอง คณะ สูถำบัน สูำนัก
หัวหน้ำหน่วยงำนภำยใต้กอง
สูำนักงำนเลขำนุกำรคณะ สูถำบัน สูำนัก
หัวหน้ำกลุ่มงำนภำยใต้สูถำบัน สูำนัก
22
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
หลักเกณฑ์

หน้ำที่ควำมรับผิดชอบของตำแหน่ง

ควำมยุ่งยำกของงำนและ

ควำมสูำมำรถที่จำเป็ นในกำรปฏิบตั ิงำน

กำรควบคุมบังคับบัญชำ

ควำมรงท้ ่ีตอ้ งกำรสูำหรับกำรปฏิบตั ิงำน
23
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
เงือ่ นไข
 กอง สูำนักงำนเลขนุกำรคณะ สูถำบัน หรือสูำนัก
ต้องได้แบ่งสู่วนรำชกำรตำมกฎหมำย
 หน่วยงำนภำยใต้กอง สูำนักงำนเลขำนุกำรคณะ
สูถำบัน สูำนัก หรือกลุ่มงำนภำยใต้สูถำบัน สูำนัก
สูภำมหำวิทยำลัยพิจำรณำ
24
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำรทำควำมเข้ำใจเกีย่ วกับ
กำรวิเครำะห์และประเมินค่ำงำน
25
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
องค์ประกอบของกำรวิเครำะห์
• หน้ำที่และควำมรับผิดชอบของตำแหน่ง
• ควำมยุ่งยำกของงำน ควำมสูำมำรถที่จำเป็ นในกำร
ปฏิบตั ิงำน
• กำรควบคุม กำกับ ตรวจสูอบหรือบังคับบัญชำ
• ควำมรงท้ ่ีตอ้ งกำรในกำรปฏิบตั ิงำน
26
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
แบบวิเครำะห์ควำมจำเป็ น
กำรกำหนดระดับตำแหน่ง
27
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 1 ข้อมงลเบื้องต้นของหน่วยงำน
ขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของหน่วยงาน
 ประวัติ ควำมเป็ นมำ สูถำนที่ วัตถุประสูงค์ กำรจัดตัง้ หน่วยงำน
28
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 
 รำยละเอียดของโครงสูร้ำงแผนภงมิหน่วยงำน
ก. กรณีเปลีย่ นแปลงโครงสูร้ำง
ข. กรณีไม่เปลีย่ นแปลงโครงสูร้ำง
29
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 
ก. กรณีเปลีย่ นแปลงโครงสูร้ำง
1. เหตุผลความจาเป็ นในการแบ่ งโครงสร้ างการจัดแบ่ง
หน่วยงานภายใน
2. ประโยชน์ ที่ ห น่ ว ยงานคาดว่า จะได้ รับ จากการก าหนด
ตาแหน่งในระดับที่สงู ขึ ้นตามโครงสร้ างใหม่ เช่ น สำนักส่งเสริ ม
วิ ชำกำร ปรับเปลีย่ นเป็ น กองบริ กำรกำรศึกษำ
30
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 
ข. กรณีไม่เปลีย่ นแปลงโครงสูร้ำงฯ
1. เหตุ ผ ลความจ าเป็ นในการก าหนด
ตาแหน่ งในระดับที่สูงขึน้
2. ประโยชน์ ท่ ีหน่ วยงานคาดว่ าจะได้ รั บ
จากการกาหนดตาแหน่ งในระดับที่สูงขึน้ เช่ น งาน
การเจ้ าหน้ าที่ ยกฐานะเป็ นกองบริหารงานบุคคล
31
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 
 รำยละเอียดหน้ำที่ควำมรับผิดชอบของหน่วยงำน
รำยละเอียดอัตรำกำลังของหน่วยงำน
32
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 2 หน้ำที่และควำมรับผิดชอบของตำแหน่ง
หน้า ที่ แ ละความรับ ผิ ด ชอบต่ อ หน้า ที่ ท่ี ไ ด้ร ับ
มอบหมายในการปฏิบตั ิงานในตาแหน่งผูบ้ งั คับบัญชา
ซึง่ มีหน้าที่และความรับผิดชอบที่เกี่ยวกับการปกครอง
บังคับบัญชาผูป้ ฏิบตั งิ านอื่น มีองค์ประกอบคือ
33
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 รำยละเอียดหน้ำที่ท่ีได้รบั มอบหมำยให้ปฏิบตั ิงำน
1.1 รายละเอียดลักษณะงาน
1.2 ปริมาณงานย้ อนหลัง 3 ปี
34
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 หน่วยงำนได้ดำเนินโครงกำร หรือมีแผนกำรพัฒนำกำร
ใช้เทคโนโลยีเสูริมกำรปฏิบตั ิงำน เพือ่ เพิม่ ประสูิทธิภำพของ
หน่วยงำนอย่ำงไร เช่น
2.1 ชนิดของอุปกรณ์ สานักงานที่หน่ วยงานใช้ ใน
การพัฒนา
2.2 ลักษณะงานที่หน่ วยงานพัฒนา เช่ น โปรแกรมฯ
35
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 จำนวนผงใ้ ต้บงั คับบัญชำและระดับตำแหน่งที่บงั คับบัญชำ

ระดับควำมรับผิดชอบ
 ควำมยุติธรรม ควำมซือ่ สูัตย์และกำรรักษำ
ควำมลับของ
ทำงรำชกำร

จำนวนเงินงบประมำณ และลักษณะของกิจกรรมกำ

รำยละเอียดแผนกำรควบคุมภำยในหน่วยงำน
36
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 3 ควำมยุ่งยำกของงำน ควำมสูำมำรถที่
จำเป็ นในกำรปฏิบตั ิงำน
ความยากของงานที่ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบตั ิใน
ฐานะผูบ้ งั คับบัญชาและความสามารถที่จาเป็ นในการ
ปฏิบตั งิ าน มีองค์ประกอบคือ
37
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 ควำมคิดริเริม่ ที่ตอ้ งกำร
* เน้ นการใช้ เทคโนโลยีมาช่วยในการปฏิบตั ิงานที่มีความยุง่ ยาก
 ขอบเขตของกำรตัดสูินใจ

ปฏิบตั ิงำน
ลักษณะและวัตถุประสูงค์ของกำรติดต่อกับผงอ้ น่ื ในกำร
1. ติดต่ อประสานงานในหน่ วยงาน
2. การติดต่ อประสานงานภายในกอง
3. การติดต่ อประสางานกับหน่ วยงานอื่นๆภายใน
มหาวิทยาลัย
38
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 4 ระดับควำมสูำคัญของกำรควบคุม บังคับบัญชำ
และกำรตรวจสูอบงำน
ความรับผิดชอบในการปฏิบตั งิ าน ได้แก่
39
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 กำรตรวจสูอบงำน
 กำรติดต่อประสูำนงำน
 กำรวินจิ ฉัยสูัง่ กำร
40
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
 กำรควบคุม
กำรติดตำมประเมินผลกำรปฏิบตั ิงำน
เจ้ำหน้ำที่
กำรแก้ปัญหำข้อขัดข้องในกำรปฏิบตั ิงำน
และกำรพัฒนำงำนเพือ่ ทันต่อเหตุกำรณ์
41
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 5 ควำมรงท้ ่ีตอ้ งกำรในกำรปฏิบตั ิงำน
ความรู ค้ วามสามารถที่ต อ้ งการของต าแหน่ ง และ
ความรู ท้ ่ี จ าเป็ นในการปฏิบ ตั ิ ง านตามหน้า ที่ และความ
รับผิดชอบในฐานะผูบ้ งั คับบัญชา ได ้แก่
42
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
ควำมรงท้ ่ีตอ้ งกำร อำทิ ควำมรงข้ นั้ พื้นฐำน
เกี่ยวกับขัน้ ตอน วิธีกำรปฏิบตั ิงำน ควำมรงใ้ นศิลปะ
กำรบังคับบัญชำ กำรบริหำรงำน เทคนิค ควำมรง ใ้ น
ทฤษฏีต่ ำ งๆ แนวคิด ในวิ ช ำชีพ และกำรประยุ ก ต์ ใ ช้
เพือ่ ให้บรรลุผลสูำเร็จ
43
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
ควำมสูำมำรถทำงสูติปั ญญำ อำทิ
ระดับกำรใช้ควำมคิด วิเครำะห์ ตัดสูินใจในเรื่อง
ที่มีควำมสูำคัญแตกต่ำงกัน
44
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 6 รำยละเอียดองค์ประกอบกำรประเมิน
สาหรับกรรมการให้ความเห็น
เหมาะสม
ไม่เหมาะสม
45
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
สู่วนที่ 7 สูรุปควำมเห็นของคณะกรรมกำร
ผลกำรประเมิน
พิจำรณำตำมองค์ประกอบในส่วนที่ 3 แล้ว
สูรุปผลกำรประเมินดังนี้
เหมาะสมให้กาหนดเป็ นตาแหน่งระดับ...
ให้คงระดับตาแหน่งไว้ตามเดิม
46
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ออกคำสูัง่ แต่งตัง้
คณะกรรมกำรประเมินค่ำงำน
47
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
นำผลกำรประเมินเสูนอสูภำฯ
เพือ่ อนุมตั ิกำหนดระดับตำแหน่ง
โดยสูอดคล้องกับกรอบของตำแหน่ง
48
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ออกประกำศว่ำด้วยกำรประเมินเพือ่ กำรแต่งตัง้ กรณีตำแหน่ง
ระดับต้นที่มีประสูบกำรณ์เพือ่ เลือ่ นระดับ 4,5,6 หรือ
ระดับกลำง เพือ่ เลือ่ นระดับ 3 - 6 หรือ
ผงบ้ ริหำรเพือ่ เลือ่ นระดับ 6 – 7 , 7 – 8 หรือ 7,8
49
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำรประเมินเพือ่ แต่งตัง้ กรณีตำแหน่งระดับกลำง
หลักเกณฑ์
มีคุณสูมบัติตำมมำตรฐำนตำแหน่ง
กำรประเมินงำนที่ปฏิบตั ิ
ก. ควำมรงค้ วำมสูำมำรถในกำรปฏิบตั ิง
ข. คุณภำพงำน
ควำมรับผิดชอบต่อหน้ำที่
ควำมประพฤติ
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
50
กำรประเมินเพือ่ แต่งตัง้ ให้ดำรงตำแหน่งระดับผงบ้ ริหำร
หลักเกณฑ์
มีคุณสูมบัติตำมมำตรฐำนตำแหน่ง
กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน
ควำมรงค้ วำมสูำมำรถในกำรปฏิบตั ิงำน
ควำมรับผิดชอบต่อหน้ำที่
กำรวำงแผน ควบคุม ติดตำมผลกำรปฏิบตั ิงำน และพัฒนำงำน
กำรแนะนำ สูอนงำน และพัฒนำผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
51
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำรประเมินคุณลักษณะ
หลักเกณฑ์ (ต่อ)
ควำมประพฤติ
มนุษยสูัมพันธ์
กำรประเมินสูมรรถนะ
สูมรรถนะหลัก
แรงจงงใจใฝ่ สูัมฤทธิ์
จิตในกำรให้บริกำร
ควำมเชีย่ วชำญในอำชีพ
จริยธรรม
กำรทำงำนเป็ นทีม
52
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
สูมรรถนะสูำหรับตำแหน่งผงบ้ ริหำร
หลักเกณฑ์ (ต่อ)
ควำมเป็ นผงน้ ำ
กำรคิดเชิงกลยุทธ์
กำรตัดสูินใจแก้ปัญหำ
วิสูยั ทัศน์
ผ่ำนกำรอบรมหลักสูงตรนักบริหำรที่ ก.พ.อ. รับรองหลักสูงตร
53
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
สูมรรถนะ (Competency)
โดย รศ.สูุรชัย ขวัญเมือง
ควำมเข้ำใจเกีย่ วกับกำรประเมินสูมรรถนะ
ที่จำเป็ นสูำหรับตำแหน่งผงบ้ ริหำร
54
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
แนวคิดเกีย่ วกับสูมรรถนะ (Competency)
คำจำกัดควำมของสูมรรถนะ (Competency)
• คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมที่เป็ นผล
มำจำกควำมรงท้ กั ษะ /ควำมสูำมำรถ
และคุณลักษณะอืน่
• ทำให้บคุ คลสูำมำรถสูร้ำงผลงำนได้
โดดเด่นในองค์กร
เป็ นคุณลักษณะต่ำงๆ ของบุคคลซง่ เป็ นปั จจัยบ่งชี้ว่ำบุคคลนัน้ จะ
ปฏิบตั ิงำนได้อย่ำงโดดเด่นในงำนหนง่ ๆ
55
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
ที่มำของสูมรรถนะ... (Iceberg Model)
สู่วนที่มองเห็น
องค์ควำมรง ้
และ
ทักษะต่ำงๆ
ควำมรง ้
ประสูบกำรณ์ท่ีสูง่ั สูมในอดีต
กำรฝกฝนปฏิบตั ิ
บทบำททำงสูังคม (Social Role)
สู่วนที่ซ่อนเร้น
ภำพลักษณ์ภำยใน (Self-Image)
อุปนิสูยั (Traits)
แรงผลักดันเบื้องลก (Motives)
56
ดัดแปลงจาก สานักงาน ก.พ.
ที่มำของสูมรรถนะ... (Iceberg Model)
ข้อมงลควำมรงท้ ่ีบุคคลมีในสูำขำต่ำงๆ
บทบำทที่บคุ คลแสูดงออกต่อผงอ้ น่ื
องค์ควำมรง ้
และ
ทักษะต่ำงๆ
ควำมเชี่ยวชำญ ชำนำญพิเศษ
ด้ำนต่ำงๆ
ใน
ควำมรงสู้ กนกคิดเกีย่ วกับ
เอกลักษณ์และคุณค่ำของตน
บทบำททำงสูังคม (Social
Role)
ควำมเคยชิน พฤติกรรมซำ้ ๆ ใน
รงปแบบใดรงปแบบหน่ง
ภำพลักษณ์ภำยใน (SelfImage)
จินตนำกำร แนวโน้มวิธี
คิด วิธีปฏิบตั ิตนอัน
เป็ นไปโดยธรรมชำติของ
บุคคล 57
ดัดแปลงจาก สานักงาน ก.พ.
ควำมหมำยสูมรรถนะ
: คุณลักษณะที่ซ่อนอยง่ในตัวบุคคล ที่ผลักดันให้
บุคคลสูร้ำงผลกำรปฏิบตั ิงำนในงำนที่ตนรับผิดชอบ
ให้สูงง กว่ำเกณฑ์หรือเป้ำหมำยที่กำหนด
(McClelland , 1973)
: ลักษณะของทักษะ ควำมรง ้ และทัศนคติท่ีจำเป็ น
ต่อกำร
ปฏิบตั ิงำนอย่ำงมีประสูิทธิภำพ ณ สูถำนกำรณ์หนง่ ๆ หรือ
เฉพำะงำนนัน้ ๆ (Rylatt & Lohan, 1995)
58
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
: คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมที่เป็ นผลมำจำกควำมรง ้ ทักษะ/
ควำมสูำมำรถ และคุณลักษณะอืน่ ๆ ที่ทำให้บคุ คลสูำมำรถสูร้ำง
ผลงำนได้โดดเด่นกว่ำเพือ่ นร่วมงำนอืน่ ๆ ในองค์กร (สูำนักงำน
ก.พ.)
สูรุป สูมรรถนะ คือ ควำมรง ้ ทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็ นใน
กำรปฏิบตั ิงำนใดงำนหนง่ ให้สูำเร็จและโดดเด่นกว่ำคนอืน่ ๆ
ในเชิงพฤติกรรม เช่น
-มำกกว่ำเพือ่ นร่วมงำนอืน่ ๆ
-ในสูถำนกำรณ์หลำกหลำยกว่ำ
-ได้ผลงำนดีกว่ำผงอ้ น่ื
59
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ควำมรง ้ ทักษะ คุณลักษณะ สูมรรถนะ และผลงำน
ควำมรงท้ ่ีนำมำ
ประยุกต์ใช้ ในกำร
ทำงำนจนประสูบ
ควำมสูำเร็จ
สูมรรถนะ 1
องค์ควำมรง ้
และ
ทักษะต่ำงๆ
ทักษะที่นำมำใช้ในกำร
ทำงำนจนประสูบ
ควำมสูำเร็จ บทบำททำงสูังคม (Social Role)
คุณลักษณะที่นำมำใช้ภำพลักษณ์ภำยใน (Self-Image)
ในกำรทำงำนจน
อุปนิสูยั (Traits)
ประสูบควำมสูำเร็จ
แรงผลักดันเบื้องลก (Motives)
ผลงำน
สูมรรถนะ 2
สูมรรถนะ 3
สูมรรถนะ 4
สูมรรถนะ 5
60
ดัดแปลงจาก สานักงาน ก.พ.
ประโยชน์ของสูมรรถนะ
1. ช่วยสูนับสูนุนวิสูยั ทัศน์ ภำรกิจ และกลยุทธ์ขององค์กร
2. เป็ นกรอบในกำรสูร้ำงวัฒนธรรมองค์กร
3. เป็ นเครือ่ งมือในกำรบริหำรพัฒนำ เพิม่ ขีดควำมสูำมำรถของ
พนักงำนในองค์กร
3.1 คัดเลือกบุคคลหรือคณะทำงำน
3.2 ใช้แนวทำงกำรวำงแผนพัฒนำฝกอบรม
3.3 เป็ นแนวทำงในกำรเลือ่ นขัน้ ปรับตำแหน่งงำน
3.4 เป็ นแนวทำงในกำรโยกย้ำยตำแหน่งงำน
3.5 เป็ นแนวทำงในกำรประเมินผลกำรปฏิบตั ิงำน
3.6 ใช้ในกำรบริหำรผลตอบแทน
61
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ประเภทของสูมรรถนะ : ข้ำรำชกำรฯสูำยสูนับสูนุน
คุณภำพกำรปฏิบตั ิงำน
1. สูมรรถนะหลัก (Core Competency)
1.1 กำรมุ่งผลสูัมฤทธิ์
1.2 กำรบริกำรที่ดี
1.3 กำรพัฒนำตนเอง
1.4 กำรมีจริยธรรม
1.5 กำรทำงำนเป็ นทีม
2. สูมรรถนะประจำสูำยงำน (Functional
Competency)
2.1 ควำมเป็ นผงน้ ำ
2.2 กำรคิดเชิงกลยุทธ์
62
2.3
กำรตั
ด
สูิ
น
ใจแก้
ป
ั
ญ
หำ
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
ประเภทของสูมรรถนะ : ข้ำรำชกำรฯสูำยสูนับสูนุน
คุณภำพกำรปฏิบตั ิงำน
สูมรรถนะ
สูมรรถนะหลัก
สูมรรถนะประจำสูำยงำน
กำรบริหำรจัดกำร
(Core Competency)
คุณลักษณะ (ควำมรง ้ ทักษะ และพฤติกรรม)
ที่ทุกคนจะต้องมี เพือ่ ให้สูำมำรถปฏิบตั ิงำนได้
สูำเร็จ
(Functional Competency)
คุณลักษณะ (ควำมรง ้ ทักษะ และพฤติกรรม) ที่ในแต่
ละสูำยวิชำชีพจำเป็ นต้องมี เพือ่ ให้สูำมำรถปฏิบตั ิงำนได้
สูำเร็จ (สูมรรถนะร่วม-เฉพำะตำแหน่ง)
1. กำรมุ่งผลสูัมฤทธิ์
6. ควำมเป็ นผงน้ ำ
2. กำรบริกำรที่ดี
7. กำรคิดเชิงกลยุทธ์
3. กำรพัฒนำตนเอง
8.
กำรตั
ด
สูิ
น
ใจแก้
ไ
ขปั
ญ
หำ
4. กำรมีจริยธรรม
9. วิสูยั ทัศน์
5.
กำรท
ำงำนเป็
นที
ม
63
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำรทำควำมเข้ำใจสูมรรถนะ
ชือ่ สูมรรถนะ
คำจำกัดควำม
ควำมเป็ นผง น้ ำ
ควำมเป็ นผงน้ ำ สูมรรถนะที่ 1 :
(Leadershi (Leadership) พิจำรณำจำกควำมสูำมำรถ
่ดี กำรมีศิลปะในกำร
ในกำรวำงตนและเป็
นตั
ว
อย่
ำ
งที
p)
โน้มน้ำว จงงใจ กระตุน้ ให้กำลังใจและควำมเต็มใจ
ร่วมกันทำงำนให้สูำเร็จ ควำมสูนใจและควำมสูำมำรถ
ในกำรพัฒนำทักษะ ควำมรงค้ วำมสูำมำรถของทีมงำน
ด้วยวิธีต่ำงๆอย่ำงเหมำะสูม
64
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
(Leadership)
ระดับที่ 0 : ไม่แสูดงสูมรรถนะด้ำนนี้อย่ำงชัดเจน
ระดับที่ 1 : ควำมสูำมำรถในกำรแบ่งงำน บริหำรกำรประชุม และคอยแจ้ง
ข่ำวสูำรควำมเป็ นไปอยง่เสูมอ
แจกแจงหน้ำที่รบั ผิดชอบให้แก่บุคคลในกลุ่ม กำหนดประเด็น
หัวข้อในกำรประชุม วัตถุประสูงค์ ควบคุมเวลำ ได้ดี
แจ้ง ข่ ำ วสูำรควำมเป็ นไปให้ผง ท้ ่ี จ ะได้ร บั ผลกระทบจำกกำร
ตัดสูินใจได้รบั ทรำบอยง่เสูมอ แม้ไม่จำเป็ นต้องกระทำ
อธิบำยเหตุผลในกำรตัดสูินใจให้ผงอ้ น่ื ทรำบ
65
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
(Leadership)
ระดับที่ 2 : แสูดงสูมรรถนะระดับที่1และเป็ นผงน้ ำในกำรทำงำนของกลุ่ม
สู่งเสูริมให้กลุ่มทำงำนอย่ำงมีประสูิทธิภำพ
ลงมือกระทำกำรเพือ่ ช่วยให้กลุ่มปฏิบตั ิหน้ำที่ได้อย่ำงเต็มประสูิทธิภำพ
กำหนดเป้ำหมำย ทิ ศทำงที่ ชดั เจน ใช้โครงกำรที่ เหมำะสูม เลือกคนให้
เหมำะกับงำนหรือใช้วิธีกำรอืน่ ๆ เพือ่ ช่วยสูร้ำงสูภำวะที่ทำให้กลุ่มทำงำนได้ดขี ้ น
สูร้ำงขวัญกำลังใจในกำรปฏิบตั ิงำน หรือให้โอกำสูผงใ้ ต้บงั คับบัญชำในกำร
แสูดงศักยภำพ กำรทำงำนอย่ำงเต็มที่เพือ่ เสูริมสูร้ำงประสูิทธิภำพ
66
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
(Leadership)
ระดับ ที่ 3 : แสูดงสูมรรถนะระดับ ที่ 2 และให้ก ำรดง แ ลและช่ ว ยเหลื อ
ผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
เป็ นที่ปรกษำและให้กำรดงแลผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
ปกป้องผงใ้ ต้บงั คับบัญชำและชือ่ เสูียงขององค์กร
จัด หำบุ ค ลำกร ทรัพ ยำกร หรื อ ข้อ มง ล ที่ สู ำคัญ มำให้ เมื่ อ องค์ ก ร
ต้องกำรเพือ่ ให้กำรสูนับสูนุนที่จำเป็ นแก่ผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
ช่ วยเหลือผง ใ้ ต้บงั คับบัญชำเข้ำใจถงกำรปรับเปลี่ยนที่ เกิดข้ นภำยใน
องค์กรและควำมจำเป็ นของกำรปรับเปลีย่ นนัน้ ๆ
67
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
(Leadership)
ระดับที่ 4 : แสูดงสูมรรถนะระดับที่3 และประพฤติตนสูมกับเป็ นผงน้ ำ
กำหนดธรรมเนียมปฏิบตั ิประจำกลุ่มและประพฤติตนเป็ นแบบอย่ำงที่ดี
แก่ผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
ยดหลักธรรมำภิบำล (Good Govermance) (นิติ
ธรรม คุณธรรม โปร่งใสู ควำมมีสู่วนร่วม ควำมรับผิดชอบ ควำมคุม้ ค่ ำ) ใน
กำรปกครองผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
สูนับสูนุนกำรมีสู่วนร่ วมของผงใ้ ต้บงั คับบัญชำในกำรอุทิศตนให้กบั กำร
ปฏิบตั ิงำนเพือ่ สูนองนโยบำยประเทศและบรรลุภำรกิจภำครัฐ
68
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
(Leadership)
ระดับที่ 5 : แสูดงสูมรรถนะระดับที่ 4 และแสูดงวิสูยั ทัศน์ท่ีชดั เจนต่ อ
ผงใ้ ต้บงั คับบัญชำ
สูื่ อ สูำรวิ สู ยั ทัศ น์ ที่ มี พ ลัง สูำมำรถรวมใจคนสูร้ำ งแรงบัน ดำลใจให้
ผงใ้ ต้บงั คับบัญชำสูำมำรถปฏิบตั ิงำนให้ภำรกิจสูำเร็จลุล่วงได้จริง
เป็ นผงน้ ำในกำรปรับเปลีย่ นขององค์กร ผลักดันให้กำรปรับเปลีย่ นดำเนิน
ไปได้อย่ำงรำบรื่นและประสูบควำมสูำเร็จได้ดว้ ยกลยุทธ์และวิธีดำเนินกำรที่
เหมำะสูม
มีวิสูยั ทัศน์ในกำรเล็งเห็นกำรเปลีย่ นแปลงในอนำคต และเตรียมกำรสูร้ำง
กลยุทธ์ให้กบั องค์กรในกำรรับมือกับกำรเปลีย่ นแปลงนัน้
69
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
กำรประเมินสูมรรถนะ
•Test of
Performance
•Behavior
Observation
•Self-Report
•ลักษณะของแบบประเมินที่ใช้พฤติกรรมกำหนดระดับ
(Behaviorally Anchored Rating
Scale = BARS)
70
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
สูมรรถนะ (Competency)
โดย รศ.สูุรชัย ขวัญเมือง
แนวปฏิบตั ิในกำรประเมินสูมรรถนะ
71
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
แนวปฏิบตั ิในกำรประเมินสูมรรถนะ
 ประชุมชี้แจงกรรมกำรผงป้ ระเมิน กำหนดให้ผงป้ ระเมิน 3 - 5 คน ต่อผง ้
ถงกประเมิน 1 คน
 ในกำรประเมิ น ให้ก รรมกำรผง ป้ ระเมิ น ตรวจสูอบข้อ มง ล
สูำรสูนเทศ หลักฐำนที่แสูดงถงร่องรอยควำมมีคุณภำพ ผนวก
กับ กำรสูัง เกต หรือ สูอบถำมข้อ มง ล จำกผง บ้ งั คับ บัญชำ เพื่อ
ร่วมงำน หรือผงร้ บั บริกำรก่อนตัดสูินใจให้คะแนนคุ ณภำพใน
แต่ละสูมรรถนะ ทัง้ นี้ ขอให้บนั ทึกร่องรอยความมีคุณภาพโดย
ระบุขอ้ มูลทีต่ รวจพบให้ชดั เจน
72
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
แนวปฏิบตั ิในกำรประเมินสูมรรถนะ
 กำรตัดสูินให้คะแนนในแต่ละสูมรรถนะให้วงกลมล้อมรอบด้วยตัวเลข
แสูดงระดับคุณภำพ ตำมวินิจฉัยของกรรมกำรผงป้ ระเมินแต่ ละคน ทั้งนี้
กำรให้คะแนนในระดับที่สูงงข้ น ต้องมีรำยกำรพฤติกรรมครบถ้วนตำม
ระดับคุณภำพที่ตำ่ กว่ำก่อนเสูมอ
 บันทกสูรุปคะแนนของกรรมกำรแต่ละคน กำรประเมินลงในแบบบันทก
สูรุป แล้วตัดสูินผลกำรประเมินสูมรรถนะ
73
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
แนวปฏิบตั ิในกำรประเมินสูมรรถนะ
 สูะท้อนผลกำรประเมินไปยังผงถ้ งกประเมิน โดยกำหนดให้ผงถ้ งก
ประเมินจัดทำแผนกำรพัฒนำสูมรรถนะตนเอง เป็ นรำยบุคคล
(Individual Development Plan :
IDPs) ในกรณีท่ีผลกำรประเมินไม่ผ่ำนตำมเกณฑ์
74
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
แบบบันทกคะแนน กำรประเมินสูมรรถนะ
บุคลำกรสูำยสูนับสูนุน มหำวิทยำลัยรำชภัฏพิบงลสูงครำม
ชือ่ - นำมสูกุล ผงถ้ งกประเมิน........................................................................
หน่วยงำน....................................................................................................
ที่
รำยกำรสูมรรถนะ
คะแนน
1. สูมรรถนะหลัก (Core Competency)
1.1 แรงจงงใจใฝ่ สูัมฤทธิ์ (Achievement
Motivation)
1.2 จิตในกำรให้บริกำร (Service Mind)
1.3 ควำมเชีย่ วชำญในอำชีพ (Expertise)
1.4 จริยธรรม (Integrity)
75
แบบบันทกคะแนน กำรประเมินสูมรรถนะ
บุคลำกรสูำยสูนับสูนุน มหำวิทยำลัยรำชภัฏพิบงลสูงครำม
ชือ่ - นำมสูกุล ผงถ้ งกประเมิน........................................................................
หน่วยงำน....................................................................................................
ที่
รำยกำรสูมรรถนะ
2. สูมรรถนะประจำกลุ่มงำน (Functional
Competency)
2.1 ควำมเป็ นผงน้ ำ (Leadership)
2.2 กำรคิดเชิงกลยุทธ์ (Strategic Thinking)
2.3 กำรตัดสูินใจแก้ไขปั ญหำ (Decision
making)
2.4 วิสูยั ทัศน์ (Vision)
คะแนน
76
แบบบันทกสูรุป คะแนน กำรประเมินสูมรรถนะ
บุคลำกรสูำยสูนับสูนุน มหำวิทยำลัยรำชภัฏพิบงลสูงครำม
ชือ่ - นำมสูกุล ผงถ้ งกประเมิน........................................................................
หน่วยงำน....................................................................................................
ที่
รำยกำรสูมรรถนะ
1. สูมรรถนะหลัก
1.1 กำรมุ่งผลสูัมฤทธิ์
(Achievement Motivation)
1.2 กำรบริกำรที่ดี (Service Mind)
1.3 กำรสูัง่ สูมควำมเชีย่ วชำญในอำชีพ
(Expertise)
1.4 จริยธรรม (Integrity)
1.5 ควำมร่วมแรงใจ (Teamwork)
คะแนนจำกกรรมกำรคนที่
1 2 3 4 5 รวม เฉลีย่
ร้อยละ
77
2
สูมรรถนะประจำกลุ่มงำน (Functional
Competency)
2.1 ควำมเป็ นผงน้ ำ (Leadership)
2.2 กำรคิดเชิงกลยุทธ์ (Strategic
Thinking)
2.3 กำรตัดสูินใจแก้ไขปั ญหำ (Decision
making)
2.4 วิสูยั ทัศน์ (Vision)
รวมเฉลีย่
ผลกำรประเมิน
ผ่ำน

ไม่ผ่ำน
ลงชือ่ ....................................................
(...................................................)
ประธำนกรรมกำร
ลงชือ่ ....................................................
(................................................)
กรรมกำร
ลงชือ่ .................... ................................
(................................................)
ลงชือ่ ....................................................
(................................................)
กรรมกำร
ลงชือ่ ....................................................
(................................................)
78
สูมรรถนะ (Competency)
โดย รศ.สูุรชัย ขวัญเมือง
เกณฑ์กำรประเมินสูมรรถนะ
ได้รบั คะแนนประเมินเฉลี่ยจำกกรรมกำร 5 คนไม่ ต่ำกว่ ำ
3.50 ในระบบ 5 แต้ม หรือไม่นอ้ ยกว่ ำร้อยละ 70 โดยเฉลี่ยใน
ภำพรวมของทุกสูมรรถนะ จงจะถือว่ำผ่ำน
79
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
ออกคำสูัง่ แต่งตัง้
คณะกรรมกำรประเมินผลงำน
และคุณลักษณะเพือ่ แต่งตัง้ ฯ
80
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
นำผลกำรประเมินฯเสูนอ ก.บ.ม. หรือ สูภำ
เพือ่ อนุมตั ิแต่งตัง้
ให้ดำรงตำแหน่งระดับ 6 หรือ 7 หรือ 8
81
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
สู่วนที่ 
กำรขอทะเบียนตำแหน่ง
เพือ่ ขอรับเงินประจำตำแหน่ง
82
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
เอกสูำรกำรใช้ประกอบขอทะเบียนตำแหน่ง
 ข้อบังคับ ว่ำด้วย กำรกำหนดระดับตำแหน่ง
และ
กำรแต่งตัง้ ข้ำรำชกำรพลเรือนฯให้ดำรงตำแหน่งสูงงข้ น
 ประกำศ ฯ ว่ำด้วยกำรประเมินค่ำงำน
 คำสูัง่ แต่งตัง้ ก.ก. ประเมินค่ำงำน
83
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
เอกสารการใช้ปสู่ระกอบขอทะเบี
วนที่  ยนตาแหน่ง
รำยงำนกำรประชุมฯและ/มติ กบม. หรือ
สูภำฯ อนุมตั ิกำหนดระดับตำแหน่ง
- แนบผลการประเมิน ฯ
ประกำศฯ ว่ำด้วยกำรประเมินผลงำนและ
คุณลักษณะ
ของบุคคลเพือ่ แต่งตัง้ กรณีตำแหน่งผงบ้ ริหำรฯ
คำสูัง่ แต่งตัง้ ก.ก. ประเมินฯ
84
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
PSRU.
PSRU.
เอกสารการใช้ปสู่ระกอบขอทะเบี
วนที่  ยนตาแหน่ง
รำยงำนกำรประชุมฯ และมติ กบ
ม. หรือ
สูภำฯ อนุมตั ิผลกำรประเมิน
- แนบผลการประเมิน
 คำสูัง่ แต่งตัง้ ให้ดำรงตำแหน่งฯ ระดับ 8
 วุฒบิ ตั รกำรฝกอบรม
85
Copyright © 2008 Pibulsongkram Rajabhat University. All rights reserved.
86