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未來教室-教師團隊分享
楊明國小 潘乾芳
[email protected]
研習課程內容綱要
省思
專業的定義？
教學媒體效果？
資訊融入教學應用模式
未來遠景
Epson Interactive Tool
CRS & IRS
Learning On Line
Plurk & 教學資源
DDP & 2P
創新科技教學應用
雲端教師的教學應用工具
資訊科技融入教學？
為融入而融入？
製作能力？時間？意願？教學效能？
網路學習適合小學生嗎？動機在哪裡？
教育改革？教育鬆綁？
專業的定義？
惜福愛物
各種教學媒體教學效果
資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇
明天你要吃什麼？
自由軟體 Stellarium星象圖
http://www.stellarium.org/zh/
資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇
運用媒體由具體到抽象的教學方法
資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇
資訊融入教學的模式 溫嘉榮(2003）
資訊融入教學應用模式
無特定的融入教學模式
ASSURE教學模式
以Big 6技能做資訊問題解決
摘錄自 -- 高健智老師部落格 http://goo.gl/vN3p
無特定的融入教學模式
網路資料收集
教學光碟
數位圖檔
影片檔
影像、影音剪輯
電子教材製作
教學前
圖文展示
隨選視訊
CAI教學
動畫模擬
互動教學
網路檢索
教學網站
隨身百科
活動錄影
遊戲教學
行動輔具
教學中
線上測驗
線上社群討論
成果網頁
遠距教學
按按按評鑑
活動錄影網路展示
班級網頁展覽
網路獎勵活動
教學後
以Big 6技能做資訊問題解決 1~3
一、任務定義（Task Definition）
1﹒定義資訊問題。
2﹒確認完成任務或解決資訊問題的資訊需求。
二、尋求資訊的策略（Information Seeking
Strategies）
1﹒運用腦力激盪法，決定可能的資訊來源範圍。
2﹒決定不同資訊的順序，選擇最佳的資訊來源。
三、找出資訊（Location and Access）
1﹒定位資訊來源的所在位置。
2﹒從來源中找到所需的資訊。
以Big 6技能做資訊問題解決 4~6
四、使用資訊（Use of Information）
1﹒在資訊來源中，進行資訊的閱讀、視聽及接觸。
2﹒從資訊來源中，摘錄有關的資訊。
五、整合資訊（Synthesis of Information）
1﹒由眾多的資料來源中，重新組織資訊。
2﹒展示整合的資訊。
六、評鑑（Evaluation）
1﹒判斷作品的有效性。
2﹒判斷資訊問題解決歷程的效能。
ASSURE教學設計模式
A：分析學習者( Analyze learners )
S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select
instructional methods, media, and
materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and
materials )
R：激發學習者參與( Require learner
participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
摘錄自： 大學塾 http://goo.gl/iD2z
A：分析學習者( Analyze learners )
參與此次互動的整體相關成員有哪些、整體情勢與互動脈絡為何？
S：撰寫學習目標( State objectives )
想在什麼條件與限制之下，達到什麼目標？
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and
materials )
因此，如何善用各種可能支持與機會，設計出可以穩妥實踐的作法？
是否有自己的常用待選清單？即時最新資源？以及選擇考量的智慧經驗
談也可以交流嗎？
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
當下，主導者的行動與即時調校，主要以『所選的設計安排』之操弄應
用為主
也有在當時才發生的事件與促想的新意，都想辦法加以善用並事後紀錄
成為經驗
R：激發學習者參與( Require learner participation )
當下，所有參與者的投入與表現，除了『所選的設計安排』，也與『所
有成員』共同交互影響。
E：評量與修正( Evaluate and revise )
知曉結果的品質，是否所有成員共同學習成長了？這回的目標訂立、選
用應用的效果如何？都能累積經驗成為下一次再出發的最佳保障！
摘錄自 http://goo.gl/syBW
ASSURE教學設計心智圖
蔡育妮老師設計
省思
並非學習的每一階段都適用科技工具，使
用科技工具必須從學習目標和任務思考其
相關性和必要性，而且能讓學生選擇使用
何種應用方式最能達到他們的需求，才能
有效發揮科技的效益。
教學內容與設計才是重點 不是科技主導教學
Microsoft's Future Vision 2019
電子白板的教材來源
教科書商提供
自製教材(Flash或多媒體程式)
電子白板廠商的軟體
其他軟體
網路資源
遊戲
可利用於電子白板的軟體舉例
Google Earth、Google Maps(鄉土、社會領域)
http://earth.google.com/
Ineractive Physics(自然與生活科技)
http://www.design-simulation.com/ip/index.php
Sketch up(數學、藝術與人文)
http://sketchup.google.com/
Kidspiration(各領域，適合用在電子白板上的心
智圖軟體)
http://www.inspiration.com/Kidspiration
電子白板的網路教材資源
SMART Notebook lesson activities
http://www.education.smarttech.com
萬用揭示板(數學)
http://163.21.193.5/index.asp
Flash理化練功房
http://enjoy.phy.ntnu.edu.tw/mod/resource/view.php?i
d=8067
PhET互動模擬教學
http://phet.hlc.edu.tw/index-2.html
免費好用的教學輔助工具
Epson Easy Interactive Tool
Pointofix
Wiimote
iPrint
Print2Flash
便宜好用的WiiMote電子白板
即時互動數位測驗與創新科技
CRS、IRS
IPEVO P2V –
Anoto Pulse
數位筆(長眼睛的筆)
6. 藍芽/USB通訊單元
5. 電池
3. 記憶體
4.筆蕊壓力感應器
2. 影像處理器
1. 高速攝影機
數位紙(帶座標點的紙)
1.8mm
1.8mm
(0.3mm*6)

2 ^ (2*36) 次方就有47萬
億億排列組合。

一個6*6=36方型點陣，
代表一個座標單位。
網路服務與媒體素材
Google – Chrome、Web Service、Picasa
Moodle Xmind - MindMap
YouTube – 播放清單
Ted - http://www.ted.com/ TechSmith
Camtasia 自製教材
瀏覽器比一比，有差嗎？
TYC Learning On Line
好用的工具軟體
Xmind
Scratch
PPT Drag*Drop
教育網路社群 & 教學資源分享
Plurk
Ddp & 2P Game
創新科技與網路服務教學應用
舉例
創用CC授權
• 創用CC是一種開放性的公眾授權，目的在
於藉由創作者的互助合作，豐富文化的共
用資源。
• 什麼是創用CC
• 創用CC影音介紹
(http://creativecommons.org.tw/)
Poratble Software可攜式軟體
•TYC UPP
•Portable Apps
電子白板教學工具軟體
Pointofix 螢幕畫筆
挑人選號程式
Google Chrome瀏覽器
•下載與安裝
•重要選項設定
•擴充功能精選
•分頁與視窗切換
教學影片資源
•
•
•
•
•
•
YouTube
TED
Vimeo
自行架設OsTube
公視創用
中學生專用影片庫
PimpTheFace線上臉孔產生器
• 官方網站：http://www.pimptheface.com/
• 擬真又有趣的線上臉孔產生器，讓你輕鬆設計有
個性的大頭照。 許多人喜歡用卡通造型產生器所
產生的圖片，當成自己在即時通訊軟體、社交網
站或是部落格上的大頭照。今天要介紹的
PimpTheFace這個網站，可產生接近素描畫風的
大頭照喔！裡面有十大類、上百種造型元素可供
選擇，每種都能夠微調位置及比例，還可以上傳
背景圖片，能讓你輕鬆設計出有個性的大頭照喔
！快來玩玩看吧！
FunPhotoBox 影像合成網站
• FunPhotoBox是一個很有趣的影像合成網
站 只要簡單幾個步驟 人人都可以成為登上
雜誌封面、成為廣告明星。
•
網址：http://www.funphotobox.com/
萬用揭示板數學教學網
• 本站為一數學教師的社群網站，目的在提供國民
小學數學教師一個多功能的虛擬教具(virtual
manipulatives)，作為數學教學的輔具。
• 透過網站平台，教師可以建置、分享布題畫面。
• 教師也可以利用社群成員所分享的布題，再組織
成適合自己課堂上需要的教材，而這些有組織的
教材，也可以分享回饋給每一個社群成員重複使
用
• 網址：http://163.21.193.5/
1P與2P遊戲式題庫系統
• 瘋布的玩CAI
http://plog.tcc.edu.tw/blog/2936
雄老師的語文高手
• 雄老師努力研究 Flash 作品
• http://mail.lsps.tp.edu.tw/~gsyan/works
/flash/
YMPS未來教室分享網站
• http://163.30.179.19/
• http://163.30.179.9/futureclass
讓「傳統的」PowerPoint充滿活力
Microsoft Mouse Mischief
雲端計時器 – Online StopWatch
雲端視訊運動遊戲
華語生字簿
國立台灣師範大學國語教學中心與工業技術研
究院共同研發之華語文線上閱讀輔助學習工具
語音評量On Line
Q&A
敬請指教
參考資料來源
鐵力士個人部落格 http://goo.gl/oAfh
科技媒體的選擇與應用 吳紹裳
資訊融入教學的模式 溫嘉榮(2003）
建構主義與ASSURE 模式的比較 廖慧君
行動學習融入教學模式初探 王淑真
連同學的華語文數位教學部落格
http://goo.gl/bS7s