Brebtavost - Breptavost

Poruchy plynulosti a tempa řeči

Terminologické vymezení brebtavosti

   Dg.

dle paraphrasia MKN F 98.6

praeceps, sermonis).

Breptavost tachyfemie, (battarismus, tumultus Vývojová, patologická odchylka plynulosti mluvy, mezi různými obsahu příznaky je charakteristická obvykle překotnost tempa řeči (akcelerace intraverbální, i interverbální, jehož důsledkem je vynechávání slabik, přeříkávání, opakování slabik, dochází k deformaci výpovědi, vybočení od tématu, vynechání podstatných informací, absence sémantické koheze.

Je postižena prozodie, přízvuk a tempo řeči – modulační faktory řeči.

Člověk s brebtavostí

 Etiologie brebtavosti  Příznaky brebtavosti celkové: chování, motorika,vlohy, inteligence,vnímání své brebtavosti  Příznaky brebtavosti na řeči: dýchání, fonace, artikulace, propulse, redukce, tempo, modulační faktory, brebtavost a psaní, brebtavost=konflikt řeči a myšlení

Klasické techniky terapie

    Výchova ke klidnému soustředění při myšlení a řeči.

Výchova sluchové pozornosti, rozlišování zvuků, zpěvná a muzikální výchova.

Přesvědčit brebtavého, že jeho řeč působí na poslouchajícího nepříznivým dojmem konfrontace s audio/videonahrávkou.

Nacvičování myšlenkových a mluvních pauz.

Techniky terapie

    Úprava artikulace vokalizováním a zvětšováním čelistního úhlu.

Rytmizace při čtení, recitace: pohybová, mimická, pantomimická, čtení rytmických textů – říkadla, verše.

Výchova řeči = výchova celé osobnosti.

V případě hypofunkce nebo neobratnosti artikulační motoriky – myofunkční terapie v plném rozsahu.

Stabilizace správného tempa řeči

        Srovnávání audio/videozáznamů správné a brebtavé řeči Slabikování Spolučtení Čtení se stíněním Čtení zprava doleva Současné čtení a psaní Asociační řečová cvičení, rozvoj vyjadřovacích dovedností Zlepšování koncentrace pozornosti při mluvení

Komplementární metody

 Motivace klienta (hodnota, dovednost, služba)  Práce s různými úrovněmi interpersonální komunikace  Stabilizace pozitivních výsledků terapie  Zlepšování organizace a koheze výpovědi klienta s brebtavostí (slovní myšlení, rétorika, slovní sdělování)

Techniky slovního myšlení

   Osoby s brebtavostí se musejí pečlivě soustředit na každou součást procesu myšlení a sdělování.

Metoda 5 klobouk 6 klobouků (barva odpovídá způsobu myšlení): bílý klobouk-fakta, čísla, údaje, červený – emoce, pocity, předtuchy, intuice, černý klobouk – opatrnost, hodnocení upřímnosti,naplnění předpovědi, vymýšlení faktů, žlutý klobouk – přednosti, zisk,úspory, zelený klobouk – zkoumání, hledání, návrhy, nápady Pomyslným nasazením klobouku se klient koncentruje na určitý typ myšlení-zlepšuje koncentraci myšlení, zlepšuje techniky myšlení.

Techniky rétoriky

     Věcnost Jasnost Názornost Uvědomění si cíle Stupňování dojmu    Reprodukce Závěr Zahuštění obsahu  Zkratkovitost  Humor, důvtip, ironie Cvičení: písemné, pohádky, povídky, srovnávání, kritika, rozvíjení výpovědí, aktivní naslouchání, filtrování …

Prognóza

 Závisí na věku, způsobu výchovy, na součinnosti odborníka a rodiny…  U dospělých prognóza neurčitá…  Chybou je krátkodobá odborná péče

Prevence

 Klidná vyvážená výchova  Sebekontrola