Transcript ЯКІ ВІДНОСИНИ РЕГУЛЮЄ АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВО Роботу

ЯКІ ВІДНОСИНИ
РЕГУЛЮЄ
АДМІНІСТРАТИВНЕ
ПРАВО
 1. Правопорушення, які називаються
адміністративними, його ознаки.
 2. Органи та посадові особи, які
уповноважені розглядати справи про
адміністративні правопорушення.
 3. Види адміністративних стягнень.
 4. Відповідальність неповнолітніх за
адміністративні правопорушення.
 називати відносини, врегульовані адміністративним
правом;
 розрізняти адміністративний проступок і злочин,
наводити приклади;
 називати органи, що розглядають справи про
адміністративні проступки;
 описувати заходи впливу, що застосовуються до
неповнолітніх;
 аналізувати і розв’язувати правові ситуації щодо
адміністративних правопорушень неповнолітніх;
 висловлювати власне ставлення до найпоширеніших
адміністративних правопорушень серед неповнолітніх.
Адмін.
проступок
винне
Яке?
протиправне
Яке?
яке
посягає на
діяння
Що?
Дія
громадський
або
?
порядок
(?
або
?)
бездіяльність
власність
?
і за яке
законом
передбачено
адміністративну
відповідальність
Ознаки адміністративного
правопорушення
Протиправність
Шкідливість
(завдання
шкоди)
Винність
Скоєння особою,
яка може бути
притягнута до
відповідальності
1.Адміністративні
комісії при
виконавчих
комітетах сільських,
селищних, міських
рад
4.Районними,
міськими
судами
(суддями)
Органи,
уповноважені
розглядати
адміністративні
правопорушення
3.Виконавчими
комітетами
сільських,
селищних,
міських рад
2.Органами
внутрішніх
справ, органами
державних
інспекцій та
іншими
органами
Адміністративні стягнення
1.Попередження
5.Позбавлення
спеціального
права
2.Штраф
6.Виправні
роботи
3.Оплатне
вилучення
предмета
7.Адміністративний арешт
4.Конфіскація
предмета,
який став
об’єктом
правопорушення
8. Громадські
роботи
Заходи впливу, що
застосовуються до неповнолітніх
1.Зобов’язання
публічно або в
іншій формі
попросити
вибачення
2.Застереження
3.Догана або
сувора догана
4.Передача під
нагляд батькам,
або особам,
які їх замінюють.
 1. Адміністративні
правовідносини виникають між:
а) вищими і нижчими органами влади,
б) між власником підприємства і
працівником,
в) між членами родини,
г) немає правильної відповіді.
 2. Адміністративна
відповідальність настає з
… років:
а) 14,
б) 16,
в) 18.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!

3. Адміністративний арешт
встановлюється строком до:
а) 15 діб,
б) 30 діб,
в) 45 діб,
г) 6 міс.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
 4. За загальними підставами
адміністративне затримання
здійснюється на строк не
більше ніж:
а) 1 годину,
б) 3 години,
в) 6 годин,
г) 24 години.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще!
 5. Визначте, що із
запропонованого переліку є видом
адміністративного стягнення:
а) догана,
б) застереження,
в) звільнення,
г) передача під нагляд трудовому колективу,
д) попередження.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
 6. При призначенні стягнення у
формі виправних робіт із
заробітної плати особи
вираховується:
а) 10%,
б) 20%,
в) 30%.
Ні, це не так.
Спробуй ще раз!
 7. Виправні роботи
встановлюються строком до
… місяців:
а) 2,
б) 6,
в) 12,
г) 24.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще!
 8. Не є заходом адміністративного
впливу на неповнолітнього:
а) попередження,
б) догана,
в) вказівка,
г) зобов'язання вибачитись перед
потерпілим.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
 9. Ознакою адміністративного
правопорушення є:
а) суспільна небезпека,
б) суспільна шкідливість,
в) матеріальна шкода,
г) немає правильної відповідь.
 10. Не є адміністративним
правопорушенням дія,
вчинена у стані:
а) крайньої необхідності,
б) уявної оборони,
в) немає правильної
відповіді.
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
Ти правильно відповів на
усі запитання!
Молодець!
Очікувані результати
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
Ні, на жаль, це не так.
Спробуй ще раз!
 називати відносини, врегульовані адміністративним
правом;
 розрізняти адміністративний проступок і злочин,
наводити приклади;
 називати органи, що розглядають справи про
адміністративні проступки;
 описувати заходи впливу, що застосовуються до
неповнолітніх;
 аналізувати і розв’язувати правові ситуації щодо
адміністративних правопорушень неповнолітніх;
 висловлювати власне ставлення до найпоширеніших
адміністративних правопорушень серед неповнолітніх.
Обов'язкова частина:
 опрацювати параграф 21,
 розв'язати ситуаційні задачі
(письмово).
Додаткове завдання для
бажаючих:
 порівняти цивільно-правову та
адміністративну відповідальності