Transcript 102東興國小下學期301班親會(1843 KB )

102學年度下學期
三年一班
歡迎光臨
學校現況
開放狀況
本班有29位孩子: 男18 女11
 聯絡簿:日記(融入八個習慣)
 E-mail：[email protected]
 班級網頁
 國語
 1.定期評量成績50%
 2.平常考15%
 3.聽寫15%
 4.習作10%
 5.上課態度、參與發表、努力程度等10%
 數學
 1.定期評量成績50%
 2.平常考25%
 3.習作15%
 4.上課態度、參與發表、努力程度等10%)

 社會
 1.紙筆測驗50%
 2.習作20%
 3.小考20%
 4.發表與討論 10%
 自然
 1.紙筆測驗50%
 2.實作(上課表現、參與度) 20%
 3.習作15%
 4.小考15%
 藝文音樂
 1.平時成績佔 50%
(包含習作成績.上課表現.學習單成績)
 2.評量成績(口試) 50%

 藝文美勞
 1.作品 70%
 2.上課態度 30%
 綜合/東興國際課程
 1.上課態度
 2.學習單
 3.表達能力
 4.團隊合作
 健康
 1.學習態度(常規、課堂秩序) 20%
 2.課堂參與程度 (回答問題)30%
 3.學習單 (用心程度、正確度) 20%
 4.紙筆成績 30%
閱讀與寫作
1.作文成績70%
2.學習單30%
體育
1.運動技能(足球、接力跑、簡
易跳遠) 50%
2.上課態度 30%
3.期末紙筆 20%
資訊
1.實作(運用能力) 40%
2.平時評量成績(資訊知識)
30%
3.上課態度 30%
閩語
1.課文唸讀30%
2.語詞測驗30%
3.對話20%
4.課堂表現、學習態度20%
客語
1.課文唸讀 70%
2.語詞測驗 30%
 1.詩歌
 2.遊記
 3.新聞稿
 4.書信
 5.漫畫變文章
 6.共同創作
一、閩客原文化不同
二、我的學校不一樣(行動學習)
三、綠建築(行動學習)
四、親愛的，我們把家綠化了
 閩客原文化不同
 了解台灣閩客原的食衣住行文化。
 體驗閩南、客家的食物，並分辨其中之異同。
 學習欣賞不同文化衣之美感，並學會互相尊
重。
 能上網搜尋關於台灣其他族群的文化資料，
並向他人分享。
 PPT、心得分享、客家花布名牌製作
 我的學校不一樣
 了解學校的興建過程。
 能觀察學校各個處室、教室的位置及功能。
 讓學生透過觀察紀錄，了解每個場域的功能
及重要性。
 學習利用載具紀錄。
 因應學校落成，利用載具找出學校最美的角
落，並當小記者介紹後，會放在學校網站首
謝播映！(屆時需要熱心家長協助錄影)
 綠建築
 了解綠建築的涵義。
 能了解綠建築對於環境的重要性
 能了解學校各個綠化、環保的角落及功能。
 能珍惜並了解學校的環境。
 欣賞各地綠建築、走訪學校綠建築環境
 親愛的，我們把家綠化了
 能把綠建築的概念帶回家中，體現珍惜生活
資源的作為。
 能落實綠化環境及節能減碳的活動。
 環保觀念帶回家，設計住家綠建築
 一、與成功有約
 二、找不到國小
 三、培培點燈
 四、不是我的錯
 五、君偉上小學：三年級花樣多
 與成功有約
 我們的約定~八個習慣
 主動積極~每件事
 以終為始~有計畫
 要事第一~先去做
 雙贏思維~別爭吵
 知彼解己~好朋友
 統合綜效~一起來
 不斷更新~求進步
 時時省思~要覺知
 找不到國小
 老師換人當當看
 學生分組，引導孩子有計畫的發想心目中理
想的是什麼樣的小學，如何安排課程。
 1. 上你規劃的課程會學到什麼？
 2.你如何執行課程？
 3.常規、獎勵制度？
 上台發表，，在兒童節那週天發表各種設計
的課程。
 進行票選，哪一組的課程最有趣，人氣最高。
優缺點在哪？大家一起來討論。
 培培點燈
 紀錄別人(親師生)的付出是什麼，觀察記錄
下來，培養感恩的心。
 檢視自己在教室裡，扮演了哪些重要的角色，
我還可以付出什麼？
 製作感恩小卡片、肯定自己，感恩別人。
 不是我的錯
 討論相關議題：霸凌、漠視……
 角色扮演、激起同理心。
 分組畫海報宣示，表示自己願意勇敢負責的
決心。
 君偉上小學：三年級花樣多
 共同討論書中議題
 愛惜生命
 節能環保
 合作的經驗
 上學期餘額:6365元
 這學期班費:所有物品金額確認後，會統一發下

收費通知單
 警衛費: 1100 元 (家長大會通過)
 校外教學:麥克田園(暫定)