Transcript 合肥学院大学生人际关系的调查问卷

合肥学院大学生人际关系的
调查问卷
调查者： 朱晓洁（组长）、程曙
袁静、黄婷 、吴伟、高颖
一、调查背景
社会是由人组成，我们用心去交心，最后收
获生活的甜美果实。在这个快节奏的社会，每个
人都忙着追求着自己想要的，有时候我们需要停
下来看看我们身边的人。
人际关系对于我们每一个人来说都很重要，
好的人际关系会让我们生活愉快、人格健全，坏
的人际关系则会产生相反的效果。
作为新时代的大学生，正确处理好我们与家
人、朋友、师长之间的关系，拥有良好的人际关
系是我们学习进步，将来事业成功的基础。
二、调查目的
为了深入了解
合肥学院大学生人
际关系状况，进一
步分析人际关系对
大学生的影响，引
导大学生树立正确
的人际关系观念，
从而拥有良好的人
际关系和健康向上
的生活观念。
查阅有关人际
关系的资料—确定
题目—做调查问
卷—发问卷—整理
统计—做PPT写报告
（共花费11元）
具体分工如右
边表格所示：
朱晓洁：
发放问卷、
写论文、
演讲
程曙：制
作调查问
卷、发放
问卷、拍
照片
高颖：发
放问卷、
制作PPT
袁静：发
放问卷、
写论文
黄婷：发
放问卷、
制作PPT
吴伟：发
放问卷、
整理问卷
我们小组以我校在校
大学生为调查对象，共调
查了100位不同年级，不
同系别的大学生，其中有
40位女同学，60位男同学。
有19%的同学认为很好
，46%的同学认为好，29%
的同学认为一般，只有6%
的同学觉得不好。这表明
我院学生对自己的人际交
往保持着一种自信，与他
人交往的很好，我们觉得
这种状况很好，应该继续
保持。
50%
40%
30%
比例
#REF!
#REF!
20%
10%
0%
很好
好
一般
不好
60%
50%
40%
大学朋友关系深刻
差不多
中学朋友关系深刻
30%
20%
10%
0%
0
有不少于50%的同学认
为大学时代与同学，朋友
之间的关系更深刻。也有
10%左右的同学觉得与中
学时代没有多大的差别，
更有大约2%的同学认为大
学时代的同学，朋友之间
的关系比起中学时代有所
倒退。虽然在总体上我们
可以看出大部分同学在对
大学的人际关系持有积极
地态度，但我们也不能忽
视在大学的人际交往中也
确实存在一些问题。
与寝室的室友相处
72%的同学觉得与一
部分相处的好，20%的同
学觉得与寝室的室友相处
的都好，另外8%的同学觉
得与室友们相处的都不好
。由以上数据可以看出，
我院绝大多数同学都能够
与室友融洽相处，但是能
够达到与任何室友都能相
处的很好的境界的同学还
是很少的，更有甚者与室
友相处的都不好。
在回答有没有
较好的异性朋友的
时候，几乎所有的
同学都选择了有，
由此可见我院学生
在与异性交往时都
比较不拘束，这是
一种健康人际关系
的体现。
80%的同学都选择了性格，兴趣爱好，
道德品质，处事作风，个人能力，有些同学
还在关注所交朋友的学习成绩，甚至还有少
数同学关注所交朋友的长相和家庭状况。在
这个高速发展的社会中，许多人都在追求物
质享受，我院学生却能够在这样的社会背景
下，保持着一种纯洁的交友想法。在友谊的
世界里更看重所交朋友的品质。这充分表明
我院学生在人际关系的选择中有一种理智与
理性的态度。
交往影响
85%的同学认为处
理好人际关系有利于
提高生活质量 、促进
心理健康，只有极少
数的同学认为处理好
人际关系没有明显的
作用，对此我们小组
的建议是人际关系的
作用不是显而易见的
，但它却时时刻刻在
影响着我们，所以我
们还是要看到好的人
际关系的作用。
我们调查了如果同学们在处理人际关系时出
现了问题，是哪些原因造成的，15%的同学 认为
是地域文化差异，75%的同学认为是性格合不来，
5%的同学认为是对方无理取闹，还有5%的同学认
为是不想与不相干的人交流。虽然在之前经历过
高考的“三点一线”的生活，许多同学都没有时
间和机会与他人交流，但是我院同学却能在进入
大学后保持一种健康的心态，确实令人高兴。我
们应该摒弃那种不想与人交流的心态，因为我们
必须在与人交往中成长。
分析成因
大学是人的一生中心理变化最激烈，
最明显的时期之一，若不能正确评价自己
和他人，不能正确地自我选择和自我发展
就会影响一生。当代大学生由于个性因素
和其所受社会环境影响的差异性，导致了
有些同学在交往中出现一些问题，给和谐
的人际关系造成障碍，加上他们本身知识
结构，心理，认识能力的局限，使他们在
交往中存在认知，情感和人格障碍。
大学生人际交往中常见的问题
难以和别人愉快相处，缺少知心朋友，与他
人交往平淡。大学生在交往中往往存在种种不健
康的心理，如面子心理，冲动心理，封闭心理。
当今大学生多为独生子女，与人接触少，不
知道如何与人沟通，不懂的交往中的技巧与原则
，有的有自闭倾向，不易被交往，有的为交际而
交际，不惜牺牲做人的原则，易导致心理问题，
大学生在人际关系中不敢交往，不愿交往，属于
交往心理障碍，会严重影响大学生正常的人际交
往，影响大学生的心理障碍。
1.主动交往，诚信为要
人际交往必须是两个
以上的个体之间进行的相
互作用的活动友谊需要用
真诚去播种，用热情去灌
溉，用原则去培养，用谅
解去护理。诚实守信是同
学交往的优秀品质之一，
使人受益匪浅。
2.遇到矛盾，平和处之
与人相处时做到相互包
容，应注意要体增加交往
频率。谅他人，遇事多为
别人着想，即使别人犯了
错误或是冒犯了自己，也
不要斤斤计较，以免因小
失大，伤害相互之间的感
情。还有就是在处理矛盾
时，双方要勇于及时作出
自我批评，寻找各自的原
因，要勇于承担属于自己
的那份责任。
3.打破异性交往障碍
要更新观念，主动交往。交往时要大方，不要故作姿
态，要善于学习异性同学的优点。
4.要善于沟通
在同朋友的交流中，要谦虚友好的对待每一个人。
把朋友当做老师。将有用的学识和幽默的语言融合在一起
，你所说的话肯定会受到表扬，你听到的肯定是学问。
5.要平等、互利、信用
在人际交往中总要有一定的付出或投入，交往的两
个方面的需要和这种需要的满足程度必须是平等的，平等
是建立人际关系的前提。良好的人际关系离不开互助互利
。
五、总结
我们都不是独
立的个体，所以我
们都得学会与人交
往。交往是一门学
问，交往方法更是
一种艺术。希望同
学们在以后的日子
里能与周围的人和
睦相处，掌握交往
这门学问的精髓。