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專題演講 2010/10/08電子系 如何提升學習力 李嘉華 [email protected] 李嘉華 [email protected] 1 學歷:1972 台北工專 工業工程科畢業 1994 取得 美國安德魯大學企管碩士 經歷:1974~1981 華新麗華品管課長 1981~1982 美商迪吉多品管工程師 1982~1983 奎茂科技品管部主任 1983. 4/30英業達品管部經理 1993. 12/1晉升 英業達執行副總 1995. 7/15調任馬來西亞分公司任總經理 1998. 3/16晉升 英業達集團副總裁 1998. 8/17英業達桃園廠總經理(購併康柏電腦迪吉多大溪廠) 1999. 11/1成立英保達股份有限公司任總經理 2001. 獲頒第一屆卓越金炬獎 2005. 獲頒馬來西亞拿督榮銜 2006. 英保達董事長 2009. 退休轉任英業達資深顧問 李嘉華 [email protected] 2 為何須要提升學習力 考滿分的學生如何學習 提升學習力的方法 好書介紹 結論 李嘉華 [email protected] 3 為何要提升學習力？ 大陸年輕人的競爭! 李嘉華 [email protected] 4 李嘉華 [email protected] 5 李嘉華 [email protected] 6 李嘉華 [email protected] 7 李嘉華 [email protected] 8 李嘉華 [email protected] 9 李嘉華 [email protected] 10 李嘉華 [email protected] 11 結論：預習 上課專注 李嘉華 [email protected] 筆記 提問 複習 12 越來越夯的議題 學習力 以更少的時間學好更多 的專業—又專又博 李嘉華 [email protected] 13 知識 智慧 創新 的形成概略過程 : 不知道 資訊,情境,方式 知道 學會 學習意願 思考整理記憶 形成知識 強烈學習意願(實踐反省) 實現方法 運用 良性回饋 技術 實踐經驗 習慣 終身學用、不斷改進(想像力) 智慧 創新 李嘉華 [email protected] 提高學習生產力就必須提升每一階段的效率14 李嘉華 [email protected] 15 學習力的提升 學習生產力 包括 學習前的心理建設 學習的過程 學習的環境 學習的工具 學習的方法 學習的教材 學習能力是知識經濟時代的必備能力, 企業學校 必須將”如何學習”納入教育訓練必備課程 運用現代科技改善學習效率 李嘉華 [email protected] 16 關鍵之一:學習意願(重要關鍵) 受學者的心理建設 如何誘導 如何激發 教材的編輯 教授的引導 教學的方式 教師角色的定位 家長、企業主應激發子女、員工擁有夢想、理想 培養積極進取的價值觀 李嘉華 [email protected] 17 學習的方式 閱讀式 聽課式 遊戲式 模仿式 合作式 體驗式 工作式 競賽式 多元式的教學,多元式學習是趨勢! 了解自己腦部運作效率並配合之！ 李嘉華 [email protected] 18 學習的方法 學習需要 有目標 有紀律 有計畫 有方法 有整理 （短、中、長期） （定靜安慮得、多聽、記重點筆記、多複習） （優先順序、選擇對象） （系統思考、心智輿圖、 先見林後見樹） （過濾、作筆記、搭上已知的基礎） 眼到、耳到、口到、手到、心到—用盡全身去學習 老掉牙了 但成功者都是上述的貫徹者 李嘉華 [email protected] 19 如何聽講 事先的準備 關鍵筆記 提問 複習 李嘉華 [email protected] 主題 大綱 與自己已知的關聯度 想聽的重點 與自己已知的相對照 20 如何讀書學習相關書籍 李嘉華 [email protected] 學習地圖---------------經典傳訊1999 如何閱讀一本書---------商務出版2003 學校沒有教的學習秘訣---時報出版2006 學習大勉強-------------高寶書版2008 新知識生產術-----------商周出版2009 學習的王道The art of learning大塊文化2009 用腦要用對方法---------時報出版2009 方法不對學什麼都沒用---遠流出版2009 這樣思考,人生就不一樣--究竟出版2009 讀書別靠意志力---------究竟出版2009 思維導圖---------------中信出版2009 學習力-----------------就是文化2010 思考抄捷徑-------------時報出版2009 日本第一金榜讀書法-----如何出版2010 21 李嘉華 [email protected] 22 李嘉華 [email protected] 23 李嘉華 [email protected] 24 李嘉華 [email protected] 25 如何選書(專業書) 李嘉華 [email protected] 作者 譯者 自序 譯序 推薦 網路評論 大綱 圖表 章尾重點 段落與字體大小 26 從看影片中學習 李嘉華 [email protected] 心中先有想法 比較自己已知 注意影評 故事背景 演員 編劇 導演 影片主題? 寫心得感想 收集再看 27 進入社會後還要學甚麼? 為增加收入而學 為增加知識而學 為增加文化修養而學 為增加生命智慧而學 四大學習目標:做人、做事、與大自然相處、如何學習 五大功課: 報恩、還債、學習、考驗、服務 注意生存、生活、物質、精神的平衡 經常更新自己的夢想理想不斷驅策自己 李嘉華 [email protected] 28 怎麼訂學習方向->學習矩陣 有範圍 生存競爭力 無範圍 A:記憶的學習 B:工作的學習 語文,證照 生活意義 C:興趣的學習 D:人生的學習 大前研一: 年輕人應配備三種神器: 英語 經濟學 IT工具 李嘉華 [email protected] 竹中平藏 29 建議 了解自己、善用時間 確認自己的理想、目標 抱好奇心、多問 提升自己知識的廣度與深度 培養自己敏銳的觀察力 多看歷史 多看傳記 多看成功故事 益者三友 李嘉華 [email protected] 30 投資自己 (內) (外) 專業能力 外文能力 電腦能力 簡報技巧 溝通能力 學習能力 管理能力 思考能力 專業之內內行，專業之外不外行 李嘉華 [email protected] 31 結論 個人競爭力->學習力 階段式學習-> 終身學習-> 隨時學習 -> 快速學習-> 全心投入擴張自己的知 識網 形成自己的知識主軸,隨時更新Database並 作知識管理以及注意學習工具的有效性 過去常聽到「愛拚才會贏」的吶喊，那是草根性的「匹夫之勇」； 現在要提升到「學習才會贏」，來呈顯「知識之力」 李嘉華 [email protected] 32 結論 傳統式 : 不知→ 知→ 學會→ 運用→ 習慣 跳躍式 : 不知 → 學會 → 習慣 跳躍式的學習: 重點—企圖心,思考,提問 學而不思則罔思而不學則怠 吾一日三省吾身: ….學而不習乎寫日記! 李嘉華 [email protected] 33 結論 方式 - 1 1. 共同學習 ─ 相互激盪,討論 2. 暖流原則 ─ 多問 上網 建立在已知基礎 3. 舉一反三 ─ 聯想,互相印證,擴大效果 4. 先運用後學習 李嘉華 [email protected] 34 結論 方式 - 2 1.投入該項工作(情境) 就是學習 2.全心投入學習更快 李嘉華 [email protected] 35 結論 方式 - 3 1.寫日記 快樂高興的事 後悔遺憾的事 新鮮的事 2.經常自我反省 3.培養觀察力隨時記錄 Steve Jobs 名言 李嘉華 [email protected] Stay Hungry Stay foolish 36 總結 •形成自己的思想主軸 •編織自己的知識網-廣而密 •敢於自處於困境向未知挑戰 •不斷自我學習更新 •撰寫自己的人生故事 李嘉華 [email protected] 37 李嘉華 [email protected] 38 請上工工系友會網站 http://www.ntutiema.tw/ 學習生產力推廣中心 敬請指導支持 共襄盛舉 謝謝! 李嘉華 [email protected] 李嘉華 [email protected] 39