Transcript Document
專題演講
2010/10/08電子系
如何提升學習力
李嘉華
[email protected]
李嘉華 [email protected]
1
學歷:1972 台北工專 工業工程科畢業
1994 取得 美國安德魯大學企管碩士
經歷:1974~1981 華新麗華品管課長
1981~1982 美商迪吉多品管工程師
1982~1983 奎茂科技品管部主任
1983. 4/30英業達品管部經理
1993. 12/1晉升 英業達執行副總
1995. 7/15調任馬來西亞分公司任總經理
1998. 3/16晉升 英業達集團副總裁
1998. 8/17英業達桃園廠總經理(購併康柏電腦迪吉多大溪廠)
1999. 11/1成立英保達股份有限公司任總經理
2001. 獲頒第一屆卓越金炬獎
2005. 獲頒馬來西亞拿督榮銜
2006. 英保達董事長
2009. 退休轉任英業達資深顧問
李嘉華 [email protected]
2
為何須要提升學習力
考滿分的學生如何學習
提升學習力的方法
好書介紹
結論
李嘉華 [email protected]
3
為何要提升學習力?
大陸年輕人的競爭!
李嘉華 [email protected]
4
李嘉華 [email protected]
5
李嘉華 [email protected]
6
李嘉華 [email protected]
7
李嘉華 [email protected]
8
李嘉華 [email protected]
9
李嘉華 [email protected]
10
李嘉華 [email protected]
11
結論:預習
上課專注
李嘉華 [email protected]
筆記
提問 複習
12
越來越夯的議題
學習力
以更少的時間學好更多
的專業—又專又博
李嘉華 [email protected]
13
知識 智慧 創新 的形成概略過程 :
不知道
資訊,情境,方式
知道
學會
學習意願 思考整理記憶 形成知識
強烈學習意願(實踐反省) 實現方法
運用
良性回饋
技術
實踐經驗
習慣
終身學用、不斷改進(想像力)
智慧 創新
李嘉華 [email protected]
提高學習生產力就必須提升每一階段的效率14
李嘉華 [email protected]
15
學習力的提升
學習生產力
包括
學習前的心理建設
學習的過程
學習的環境
學習的工具
學習的方法
學習的教材
學習能力是知識經濟時代的必備能力, 企業學校
必須將”如何學習”納入教育訓練必備課程
運用現代科技改善學習效率
李嘉華 [email protected]
16
關鍵之一:學習意願(重要關鍵)
受學者的心理建設
如何誘導
如何激發
教材的編輯
教授的引導
教學的方式
教師角色的定位
家長、企業主應激發子女、員工擁有夢想、理想
培養積極進取的價值觀
李嘉華 [email protected]
17
學習的方式
閱讀式
聽課式
遊戲式
模仿式
合作式
體驗式
工作式
競賽式
多元式的教學,多元式學習是趨勢!
了解自己腦部運作效率並配合之!
李嘉華 [email protected]
18
學習的方法
學習需要
有目標
有紀律
有計畫
有方法
有整理
(短、中、長期)
(定靜安慮得、多聽、記重點筆記、多複習)
(優先順序、選擇對象)
(系統思考、心智輿圖、 先見林後見樹)
(過濾、作筆記、搭上已知的基礎)
眼到、耳到、口到、手到、心到—用盡全身去學習
老掉牙了 但成功者都是上述的貫徹者
李嘉華 [email protected]
19
如何聽講
事先的準備
關鍵筆記
提問
複習
李嘉華 [email protected]
主題
大綱
與自己已知的關聯度
想聽的重點
與自己已知的相對照
20
如何讀書學習相關書籍
李嘉華 [email protected]
學習地圖---------------經典傳訊1999
如何閱讀一本書---------商務出版2003
學校沒有教的學習秘訣---時報出版2006
學習大勉強-------------高寶書版2008
新知識生產術-----------商周出版2009
學習的王道The art of learning大塊文化2009
用腦要用對方法---------時報出版2009
方法不對學什麼都沒用---遠流出版2009
這樣思考,人生就不一樣--究竟出版2009
讀書別靠意志力---------究竟出版2009
思維導圖---------------中信出版2009
學習力-----------------就是文化2010
思考抄捷徑-------------時報出版2009
日本第一金榜讀書法-----如何出版2010
21
李嘉華 [email protected]
22
李嘉華 [email protected]
23
李嘉華 [email protected]
24
李嘉華 [email protected]
25
如何選書(專業書)
李嘉華 [email protected]
作者
譯者
自序 譯序 推薦 網路評論
大綱
圖表
章尾重點
段落與字體大小
26
從看影片中學習
李嘉華 [email protected]
心中先有想法
比較自己已知
注意影評 故事背景
演員 編劇 導演
影片主題? 寫心得感想
收集再看
27
進入社會後還要學甚麼?
為增加收入而學
為增加知識而學
為增加文化修養而學
為增加生命智慧而學
四大學習目標:做人、做事、與大自然相處、如何學習
五大功課: 報恩、還債、學習、考驗、服務
注意生存、生活、物質、精神的平衡
經常更新自己的夢想理想不斷驅策自己
李嘉華 [email protected]
28
怎麼訂學習方向->學習矩陣
有範圍
生存競爭力
無範圍
A:記憶的學習 B:工作的學習
語文,證照
生活意義
C:興趣的學習 D:人生的學習
大前研一:
年輕人應配備三種神器: 英語 經濟學 IT工具
李嘉華 [email protected]
竹中平藏
29
建議
了解自己、善用時間
確認自己的理想、目標
抱好奇心、多問
提升自己知識的廣度與深度
培養自己敏銳的觀察力
多看歷史
多看傳記
多看成功故事
益者三友
李嘉華 [email protected]
30
投資自己
(內)
(外)
專業能力
外文能力
電腦能力
簡報技巧
溝通能力
學習能力
管理能力
思考能力
專業之內內行,專業之外不外行
李嘉華 [email protected]
31
結論
個人競爭力->學習力
階段式學習-> 終身學習-> 隨時學習
-> 快速學習-> 全心投入擴張自己的知
識網
形成自己的知識主軸,隨時更新Database並
作知識管理以及注意學習工具的有效性
過去常聽到「愛拚才會贏」的吶喊,那是草根性的「匹夫之勇」;
現在要提升到「學習才會贏」,來呈顯「知識之力」
李嘉華 [email protected]
32
結論
傳統式 :
不知→ 知→ 學會→ 運用→ 習慣
跳躍式 :
不知 → 學會 → 習慣
跳躍式的學習:
重點—企圖心,思考,提問
學而不思則罔思而不學則怠
吾一日三省吾身: ….學而不習乎寫日記!
李嘉華 [email protected]
33
結論
方式 - 1
1. 共同學習
─
相互激盪,討論
2. 暖流原則
─ 多問 上網 建立在已知基礎
3. 舉一反三
─
聯想,互相印證,擴大效果
4. 先運用後學習
李嘉華 [email protected]
34
結論
方式 - 2
1.投入該項工作(情境)
就是學習
2.全心投入學習更快
李嘉華 [email protected]
35
結論
方式 - 3
1.寫日記
快樂高興的事
後悔遺憾的事
新鮮的事
2.經常自我反省
3.培養觀察力隨時記錄
Steve Jobs 名言
李嘉華 [email protected]
Stay Hungry
Stay foolish
36
總結
•形成自己的思想主軸
•編織自己的知識網-廣而密
•敢於自處於困境向未知挑戰
•不斷自我學習更新
•撰寫自己的人生故事
李嘉華 [email protected]
37
李嘉華 [email protected]
38
請上工工系友會網站
http://www.ntutiema.tw/
學習生產力推廣中心
敬請指導支持
共襄盛舉
謝謝!
李嘉華
[email protected]
李嘉華 [email protected]
39