Transcript 问答歌
第二章 儿歌 授课教师：张娜 一、儿歌的概说 • （一）、儿歌的含义和功能 • 1、儿歌是适应婴幼儿听赏念唱、形体短 小的歌谣。儿歌是婴幼儿最早接触、最 易接受的一种文学样式。 2、儿歌的功能 • 儿歌对婴幼儿思维、智力的发展，视 野的开阔，语言的训练，道德情操的培 养等方面，发挥着巨大的、其他文学样 式难以替代的作用。 二、儿歌的起源和发展 • 民间口头文学 • 《诗经》等童谣 • 《演小儿语》目前发现的我国最早的儿 歌专集。 • 新中国建立后儿歌的题材更加广泛，内 容更加丰富，表现形式更加新颖多样。 三、儿歌的主要特点 • 1、语言浅显，明白易懂 • • • • 排排坐、吃果果， 你一个、我一个, 宝宝不在留一个。 短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么 给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的， 宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。 • • • • • • 扣纽扣 一个眼， 一个扣， 我帮它们手拉手， 结成一对好朋友。 三、儿歌的主要特点 • 2、篇幅短小、主题单纯 • • • • • • • 小青蛙 小青蛙， 叫呱呱， 捉害虫， 保庄稼， 我们大家都爱它。 • • • • • • • 爬 爬台阶， 往上跑， 往上跑， 回头瞧， 爸爸妈妈没我高。 • • • • 雨点 小雨点， 爱干净， 马路洗的亮晶晶。 三、儿歌的主要特点 • 3、具体形象，趣味盎然 • • • • • • • 大西瓜 大西瓜， 圆又圆， 切开就变两大碗， 你吃一大碗， 我吃一大碗， 留下空碗当小船。 大西瓜 • • • • • • • 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼， 雪人对我笑。 在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个 雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身 体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等 等。 三、儿歌的主要特点 • 4、音韵和谐，好记易诵 • 儿歌是供婴幼儿吟唱的，语言简单、明快、 易懂、口语化，合辙押韵，节奏感强，具有音 乐韵律美，读起来朗朗上口。 矮矮的鸭子 • • • • • • 一排鸭子，个子矮矮。 走起路来，屁股歪歪。 翅膀拍拍，太阳晒晒。 伸长脖子，吃吃青菜。 一排鸭子，个子矮矮。 走起路来，屁股歪歪。 • 小黄狗 • 新童谣-小黄狗.flv • • • • 小黄狗，汪汪叫， 吓了妹妹一大跳， 妹妹转身回来看， 原来哥哥学狗叫。 四、儿歌的分类和特殊艺术形式 • 1、分类 （1）来源：民间流传、作家创作 （2）内容：知识、生活、季节、游戏、讽刺、 数数、绕口令、谜语、连锁、问答 （3）结构格式：三言、五言、七言、杂言 （4）节奏：二拍、三拍、四拍、杂拍等 （5）年龄阶段：母歌、儿戏 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 1、摇篮曲 • 摇篮曲又称催眠曲、摇篮歌，古代称抚 儿歌 • ） 摇篮（儿歌 • 摇篮曲. 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 2、游戏歌 • 游戏儿歌是配合婴幼儿做游戏时吟 唱的歌谣。 • 《翻绳谣》 • 《拍手歌》 拍手歌 跳绳歌 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 3、数数歌 • 一种按照数序，结合具体事物造成句子 的儿歌 • 《数数歌1》 • 《数数歌2》 • 《七个阿姨来摘果》 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 4、问答歌 • 问答歌又称对歌，是通过设问作答的方 式表现内容的一种儿歌。 • 《问答歌》 • 《问答歌2》 • 《问答歌3》 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 5、绕口令 • 绕口令又称拗口令、急口令。它是 利用一些读音相近的字词造成语音拗口 的儿歌。 • 《高高山上一条藤》 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 6、连锁调 • 又称连珠体、连句或衔尾式。它的 特点是用顶针的修辞手法，将上句末尾 的词语作为下句的开头，随韵结合，环 环相扣，一气呵成。 • 《孙悟空打妖怪》 儿歌中常见的特殊艺术形式 • • • • • 7、谜语歌 谜语歌是以歌谣形式做谜面的谜语。 《谜语歌1》 《谜语歌2》 《谜语歌3》 儿歌中常见的特殊艺术形式 • 8、字头歌 • 字头歌是以中国比较古老的儿歌形式， 如子字歌、头字歌、儿字歌等。 • 《问答歌》 • 《小小子儿开铺儿》 • 《秋》 二、儿歌鉴赏 • 1、以将来的工作对象—婴幼儿的接受能 力和自己的兴趣爱好为标准，选择上乘 的优质儿歌。 • 2、深入作品，首先感动自己，然后才能 感动别人。 • 3、从儿歌的特征入手品味儿歌。 • 4、尊重自己的感觉，整体感受作品。 • 5、调动自己的生活经验，进行再创作。 作品鉴赏 • • • • 《小小的船》 《点点虫》 《月亮光光》 《铜钉亮晶晶》等 三、儿歌的创作 • （一）、贴近幼儿生活，贵在率真自然 • • “天籁”——“天机活泼” 构思、趣味、语言 （二）、既要有浓郁的儿歌味， 又要将儿歌当诗写 • 语言：精炼、诗化 • 音乐：灵魂、听、唱 • —音乐性和节奏感 （三）、变换视角，避免 雷同 • • 创—取材、立意、构思 • 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤 上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 （四）、向传统儿歌学习旧瓶装新酒 • 太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷 没有响， 地下石头滚上坡；江里骆驼会下蛋， 山上鲤鱼搭成窝；腊月酷热直淌汗，六月寒冷 打哆嗦；姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮； 咸鱼下饭淡如水，油煎豆腐骨头多；黄河中心 割韭菜，龙门山上捉田螺；捉到田螺比缸大， 抱了田螺看外婆；外婆在摇篮里哇哇哭，放下 田螺抱外婆。 （五）、反复修改，去粗 取精 思考与练习 • 1、说说儿歌的主要功能是什么？ • 2、选择你认为最有特色的两首儿歌，分 别写两篇简评。 • 3、创作三首儿歌、一首谜语、一首绕口 令、一首游戏歌。 谢谢大家 • 再见